一、出塞朗诵时的语气？

出塞是边塞诗，所以朗诵时的语气应该是慷慨激昂，壮怀激烈的。

二、朗诵文章时怎么用气息朗诵？

气息是声音的动力来源。充足、稳定的气息是发音的基础。有的人讲话或唱歌声音洪亮、持久、有力，人们赞叹说，他（她） “中气”很足，相反，有的人说话或唱歌音量很小，有气无力，上气不接下气，像蚊子嗡嗡叫一样，使人难以听清，这种人则“中气”不足。其间除了身体素质的区别外，还有一个气息调节技巧问题，即呼吸和讲话的配合、协调是否恰当的问题。　　正常情况下，说话是在呼气时而不是在吸气时间进行的，停顿则是在吸气时进行的。如果是持续时间较长的讲话或朗诵，必然要求有比平时更强的呼吸循环。　　讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，*丹田的力量控制呼吸。郭兰英在谈到运用这种呼吸方法时说：“唱歌时小肚子常是硬的，唱的越高就越硬”　　胸腹式联合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸两者之间，是二者的结合。具体方法如下：　　吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气，做到快、静、深。　　呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中，语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。　　这种呼吸方法可以使腹部和丹田充满气息，为发音提供充足的“气”，同时，由于小腹向内收缩，胸前向外扩张，以小腹、后腰和后胸为支柱点，为发音提供了充足的“力”。“气”与“力”的融合，为优美的声音奠定了坚实的基础。

三、朗诵点评评语和建议？

1、语言表达：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

2、态势神情：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容何思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

3、仪表形象：服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

4、朗诵效果：朗诵有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感召力

四、朗诵时如何发声？

1、声音训练不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如：朗诵纪念性，追悼性的内容，音量不宜太大，朗诵祝贺，声讨，动员性内容，音量可以大一些。

2、音质训练音质，又叫音色，是由于波形和范音的不同造成的声音的属性。它主要决定与共鸣器，是声带音通过共鸣启发声音变和变调的产物。当人的某个或某些发音器官有缺陷或发生病变，音质就会发生变化，声音会变得不中听。过重的鼻音是因为鼻腔的共鸣声太响亮造成的。要克服这种毛病，主要方法是，发音吐字时嘴要张到位，舌头要用力一些，以减少鼻腔共鸣。扩展资料：朗诵的技巧：1、朗读的基调朗读每一篇作品又要有一个基调，也就是说文章给人的一个总体的感觉。如闻一多《最后一次讲演》以慷慨激昂的语调，白居易的《琵琶行》以低沉哀婉的语调表达出感伤的情绪。每种人都有自己的气质，文章和诗歌也一样。2、停顿的技巧适当的停顿可以引起听众的注意，一般表示感情的转换，内容的场景转换。从内容上说，有语法停顿、逻辑停顿和结构停顿。

3、重读的技巧强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境、内容和感情支配的。

4、语调的技巧语调的高低、强弱、抑扬等变化，表达出不同的思想感情。昂上调，声音先低后高。降抑调，声音先高后低。弯曲调，开始和结尾的声音都较低，中间升高一些，或者由高转低再升高。平直调，声音几乎保持同样高低。

五、朗诵时的神态动作描写？

这节语文课，老师正用他的男中音抑扬顿挫地朗诵着李白的《将进酒》，他声音如钟，气势如虹，饱满的热情好像一把火，点燃了全班同学的激情。

只见他读到高潮处，左手拿着书本，右手紧握，头也跟着晃动起来，特别是在“天生我材必有用”，他重重地顿一下，然后又把声音慢慢收回去，拖长，引人入胜。

六、朗诵古诗点评评语和建议？

　评语:　1、朗诵者字⾳准确，节奏清晰，停顿适中，注意轻重缓急。                              　　3、字正腔圆，轻重缓急处理得很好

　　4、声⾳⾮常浑厚，发⾳清晰，感觉⽓势恢弘，节奏轻快，速度适中。

　　5、声⾳很有磁性，朗诵节奏⾮常清晰，富有⽓势

　　6 诗歌主题鲜明突出，内容积极向上     建议:1古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。         

七、朗诵时怎么拿本子？

一般情况下，朗诵的时候可以拿文件夹，很多表演朗诵的节目过程中，无论是群体还是个人，为了烘托气氛，把握朗诵的整体效果，都会采取朗诵稿，知道情况或者是形式，一般都采用统一格式，统一形式的文件夹，朗诵的文稿夹在文件夹里，根据各自分工的不同，朗诵自己的内容

八、朗诵时肚皮什么状态？

鼓的！

读文章要吸气，吸气时是鼓的，但是不能分割开来看，因为朗读的时候讲深匀通活，所以在乎气的时候腹部的状态要保持住。

诵读时的是坐姿的话，要求坐时不要满座，只坐在椅子前三分之一处就可以了，身体不能太朝后把背靠实了，两只脚可一只实，一只虚，一前一后放着，腰部不能塌下去，身体稍前倾5到10度，保持身体发声通道畅通。

九、董卿朗诵红岩时的音乐？

答案:董卿朗读红岩时的音乐是红梅赞。

十、女生朗诵时的表情与手势？

昂首挺胸，目视前方，面带微笑，双手自然收放。