一、董卿朗诵的青春原文？
董卿朗读的青春原文：《青春》 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它。而当我们 能够读懂它的时候，它却早己远去，这首诗的名字就叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它都是最门人亮的日子。
二、匆匆朗诵停顿？
燕子去了，有/再来的时候;杨柳枯了，有/再青的时候;桃花谢了，有/再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子/为什么/一去不复返呢?——是/有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们/自己逃走了罢：现在/又到了哪里呢?
我不知道/他们给了我/多少日子;但我的手/确乎是/渐渐空虚了。在/默默里算着，八千多日子/已经从我手中/溜去;像针尖上一滴水/滴在大海里，我的日子/滴在时间的流里，没有声音，也/没有影子。我不禁/头涔涔而泪潸潸了。
去的/尽管去了，来的/尽管来着;去来的中间，又/怎样地匆匆呢?早上/我起来的时候，小屋里/射进两三方/斜斜的太阳。太阳/他有脚啊，轻轻悄悄地/挪移了;我也茫茫然/跟着旋转。于是——洗手的时候，日子/从水盆里过去;吃饭的时候，日子/从饭碗里过去;默默时，便从/凝然的双眼前过去。我觉察他/去的匆匆了，伸出手/遮挽时，他又从/遮挽着的手边/过去。天黑时，我躺在床上，他便/伶伶俐俐地/从我身上跨过，从我脚边/飞去了。等我睁开眼/和太阳再见，这算/又溜走了一日。我/掩着面/叹息。但是/新来的/日子的影儿/又开始/在叹息里/闪过了。
在/逃去如飞的日子里，在/千门万户的/世界里的我/能做些什么呢?只有徘徊/罢了，只有匆匆/罢了;在/八千多日的/匆匆里，除/徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子/如轻烟，被微风/吹散了，如薄雾，被初阳/蒸融了;我/留着些什么痕迹呢?我/何曾留着/像游丝样的痕迹呢?我/赤裸裸来到这世界，转眼间/也将赤裸裸的回去罢?但/不能平的，为什么/偏要白白/走这一遭啊?
你/聪明的，告诉我，我们的日子/为什么一去不复返呢?
三、董卿朗诵红色经典的原文？
董卿朗诵红色经典作品《红岩》片断:我们总说，五星红旗是烈士的鲜血染成的，如果没有革命先烈的流血牺牲，就不会有新中国的成立，也不会有我们今天幸福的生活。所以今天的第一堂课，我要和同学们说一个《红岩》当中的一个片段。
寒风细雨中，守望在女牢门边的人们，避开昏黄的狱灯，在黑暗中仰头看天，仔细分辩着飞机越过高空的嗡嗡响声，牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门外边走去。"江姐!"孙明霞轻快的跑了过来，惊喜地叫了声"又有信来了"。
四、董卿朗诵致橡树原文赏析？
在中国诗词大会中，董卿朗诵《致橡树》，并说在幼时很向往诗中的爱情。《致橡树》是中国诗人舒婷1977年创作的一首现代诗歌，诗人用攀援的凌霄花，痴情的鸟儿，泉源，险峰，日光，春雨六个形象，对传统的爱情观进行否定，诗中写到:…我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为缘.荫重复单调的歌曲，也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉，也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪...。
五、琵琶行原文朗诵董卿？
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
六、文章匆匆原文？
朱自清的文章《匆匆》原文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-﹣是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢-﹣如今又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潜潜了。
去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
七、匆匆课文原文？
答：《匆匆》全文如F：
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的`手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
八、匆匆老舍原文？
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
九、匆匆朗诵串词？
时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们业已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏九年级班的同学带来的朗诵匆匆，时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕()捉住时光逝去的踪迹。叹一句，韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。请欣赏朱自清散文《匆匆》。
十、匆匆朗诵报幕词？
时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们业已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏九年级班的同学带来的朗诵匆匆，时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。叹一句，韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。请欣赏朱自清散文《匆匆》。
