一、散文诗词朗诵技巧？

一、确定基调

　　常见的散文诗多是富于理趣的，它常常能够给人以启迪，或引发某种情致。不过，即便是在这样一种类别的文体里面，依然会形成不同的朗诵基调。

　　如朱自清的散文诗《匆匆》，其感情色彩是茫然忧伤的，朗诵起来低回曲折。其中有一段文字是说时间匆匆而逝却又无法挽留，令人不禁掩面叹息：

　　于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

　　我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　应该说，这段文字也是富于哲理的，但却没有使用说明方式，而是以一种特殊的描述方式来表明的。因此采用一种较浓重的感情色彩进行朗诵是合适的。

二、古典旗袍诗词？

古风•旗袍

(古风)

流云飞凤万针织，百花盛艳遍绸丝。

偏襟巧扣风情韵，低衩隐衬娇柔姿。

倾城玉貌雪肤脂，红妆钗发花信时。

娉婷绰约着绣彩，壹入眼帘引相思。

三、古典精神诗词？

古典诗歌中爱国主义的表现是多样的，比如对祖国大好河山的热爱，对国泰民安的祈福与赞颂。而当民族受到威胁，国家遭遇侵略时，诗人在其作品中所表现出来的忧患意识、对黎民百姓的同情、奋勇杀敌的勇气和愿望等，更具有强烈的感召力和凝聚力，是本文赏析的重点。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”（戴叔伦《塞上曲二首·其二》），这种以身许国的爱国主义精神在中国的古典诗歌中是有久远的渊源的。

《诗经·秦风·无衣》是一首非常有凝聚力和向心力的诗歌，表达了秦国人团结一致共同御敌的爱国精神：

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ 

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！ 

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

这首诗整体基调矫健爽朗，与秦地民风颇相符。重章叠唱的形式非常有助于在全诗营造一种慷慨激昂、同仇敌忾的作战决心。这样的艺术效果，应归功于每章开头都采用了问答式的句法。“岂曰无衣”？每一个提问都是愤慨，是决心和斗志，并得到了无数即将并肩作战的战友的积极响应：“与子同袍！”“与子同泽！”“与子同裳！”我们“同仇”，我们“偕作”，我们“偕行”！一只队伍的气势和战斗力都在声声呐喊中展现出来。而且，不只是呐喊，还有磨刀霍霍的、舞戈挥戟的行动：“修我戈矛！”“修我矛戟！”“修我甲兵！”诗中的英雄主义气概是令人神往的。

四、古诗词朗诵技巧读后感？

体会人物的性格特征。

了解古诗文中人物的性格特征，揣摩人物的语言口吻，可以细致入微地传神地再现作品，达到更为动人的效果。如把握《诗经•卫风•氓》那女子的痴情、专一、勤劳、善良，被弃后的坚强、果断，把握《孔雀东南飞》里刘兰芝的忠贞、专一、善良、倔强，焦仲卿的专一、善良而懦弱，可凭借富有个性的形象的使作品的警示力量更突出。如若能体会《项脊轩志》中母亲那慈爱的关切：“儿寒乎？欲食乎？”；祖母那怜爱、赞美及殷切的期待：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”；妻子传达小妹之语的天真中含好奇与顽皮：“闻姊家有阁子，且何为阁子也？”并把这些人物的性格、口气准确地表现出来，更能突出那言犹在、而母亲、祖母、妻子那人已去的那种刻骨的悲痛，更让人潸然而泪下。

注意作品的风格特征。

古诗文作品因时代不同、人物不同，或同一人物的时期不同，其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放，或婉约；或浪漫，或现实；或轻快明丽，或沉郁悲壮……诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会，可更好地演绎作品，传达出作品的神韵。

要把握古诗文的朗读节奏。

（《春望》），这样的诗句式整齐，根据其中的一句，即可将整首诗的朗读节奏划分为两个音节。⑵词：词主要是按意义单位来划分。其次，文言文的划分按副词、连词单独划分。最后，文言文的划分还要注意词语的特殊用法正确划分节奏。

五、古典诗词最高境界？

情诗的最高境界是“无题”

李商隐，名叫易山，出生于郑州市荥阳市。他是晚唐著名的诗人。他和杜牧一起被称为“杜小丽”，与温庭筠一起被称为“文丽”。由于李商隐的文学才华，他们都很接近自己的风格。李商隐不仅是晚唐的一位唯美主义诗人，而且是整个唐朝的一位诗人。据尚隐的生平考证，至少在他的四部历史中有过。这位从未谋面的才子，命运坎坷，爱情之路曲折，这让他心有余悸。在动荡的年代，我心中有那么多隐晦的困难、孤独和压抑。有些事情不能用开明的方式呈现。爱情也是浮萍。在现实中，他不能表现出他的勇气，他也在恋爱中徘徊。因此，李商隐的诗歌无论是五七字，都充满了爱。

六、古典诗词写景之论？

唐诗宋词里很少有单纯的写景的，大多数是“以景喻人”，“借景抒情”，而非为了写景而写景，只是为了托物明志。

比如，应该有很多写梅花、菊花、青松、竹子、河流、月亮、落叶，这些显然不是写了写物，而是为了抒情，古诗词里的物、景，也就这个作用了。

七、古典诗词的魅力？

千百年来，古典诗词所带给我们的语感、美感以及情感都是巨大的，更是深入人心、沁人心脾的，这也是古诗词的魅力所在。

中国古典诗词从语言上来看，无论是诗还是词，它都有自身的格律，尤其是律诗讲究平仄、粘对，讲究对称、对仗，也讲究声律和音律，由此不仅突出了诗词的结构和节奏，还突出了诗词的韵律。

中国古典诗词注重利用形象来表达感情。

最后，中国古典诗词特别注重利用意象营造意境，使景与情相交融，达到抒情的效果。

八、行走在诗词的春天里朗诵技巧？

朗诵技巧

朗诵是一种艺术表现形式，它要求朗诵者通过声音、情感和表达方式来传达诗歌的内涵和韵味。以下是一些朗诵技巧的建议：

1. 理解诗歌内容

首先，你需要深入理解诗歌的内容和主题。了解作者的意图，把握诗歌的情感基调，这对于朗诵至关重要。例如，如果是一首描写春天的诗歌，那么你应该理解春天的象征意义，以及诗人对于春天的感受和态度 。

2. 掌握语音语调

朗诵时，要注意语音语调的运用。根据诗歌的情感变化，调整你的音调、音色和语速。比如，在朗诵描述春天的美好时，你可以适当提高音调，表现出积极向上的情绪；而在朗诵描述春天的离去时，你可以降低音调，表现出哀伤的情绪 。

3. 注意停顿和重音

在朗诵过程中，适当的停顿和重音可以增强语言的表现力。在重要的词语或者情感高潮部分，可以使用重音，使听众能够感受到你的情感投入。同时，适时的停顿可以让听众有时间消化和理解你的表达 。

4. 融入个人情感

最后，朗诵不仅仅是读出诗歌的字句，更重要的是将自己的情感融入其中。只有当你真正理解和感受到诗歌的情感时，你的朗诵才能打动人心 。

以上就是一些朗诵技巧的建议，希望对你有所帮助。记住，朗诵是一种艺术，需要不断的实践和探索。祝你在朗诵的道路上越走越远！

九、水调歌头算古典诗词嘛？

诗与词分别是两个体裁，这要分开的。。 水调歌头是'词'，这四个字是这个词的牌子。词牌是固定的。公交车，火车，马车，牛车他们都是车，但却不一样。道理一样的。

十、古典自创唯美诗词,自创？

1、绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。 2、几时归去做个闲人，对一张琴、一壶酒、一溪云。 3、埋下一座城，关了所有灯。