一、朗诵诗的技巧?如何断句？
以下为您列出了诗歌朗诵中常用到的朗读技巧：
1、熟读诗——掌握作者：把握作者对诗篇的创作理念及构思，是最好且最直接的方式。
2、深刻解诗：「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基础，努力探索作者的创作意图和动机。进而分析每段，每句，甚至每个字的内在意义。不仅这样，而且要把诗内所含的思想情感，逐渐变成自己思想情感的冲动，直到情不自禁不能不说的时候，再开始朗诵。
3、掌握基调：「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题呈现」的整体方式。诗的基调可能是忧伤的、愉快的、励志的、哀恸的等等。
4、入诗:首先入诗的应是朗诵者。朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动，而后藉由丰富且适切的声情表达方式，感动了自己，最后感动了听者，双双进入诗境之中。
5、在朗读时需要强调或突出的词或词组，甚至某个音节，叫做重音。同样的一句话，如果重音不同，表达出来的意思也就不同。
二、致橡树舒婷原文断句？
致橡树
我／如果／爱你——
绝不象／攀援的／凌霄花，
借你的高枝／炫耀自己；
我／如果／爱你——
绝不学／痴情的／鸟儿，
为绿荫重复／单调的／歌曲；
也不止／象泉源，
常年送来／清凉的／慰藉；
也不止／象险峰，
增加／你的高度，衬托／你的威仪。
甚至／日光。
甚至／春雨。
三、致橡树朗诵词？
致橡树
现代 · 舒婷
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，增加你的高度，
衬托你的威仪。甚至日光，
甚至春雨。不，
这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。根，
紧握在地下；叶，
相触在云里。每一阵风过，
我们都互相致意，但没有人，
听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟；我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、
霹雳；我们共享雾霭、
流岚、虹霓。
仿佛永远分离，却又终身相依。
这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：
爱——不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
四、舒婷朗诵致橡树？
致橡树
[ 现代 ] 舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱——
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，
足下的土地。
五、致橡树诗朗诵？
致橡树
[现代] 舒婷
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；叶，相触在云里。
每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，却又终身相依。
这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。
注释
(1)攀援：同“攀缘”比喻投靠有权有势的人往上爬。
(2)慰藉：安慰。
(3)雾霭：雾气。
(4)虹霓：同“虹蜺”指彩虹。
(5)流岚：这里指云雾。
六、卖炭翁朗诵断句？
伐薪/烧炭/南山中。
满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。
卖炭/得钱/何所/营？身上/衣裳/口中/食。
可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天/寒。
夜来/城外/一尺/雪，晓驾/炭车/辗冰辙。
牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中/歇。
翩翩/两骑/来是/谁？
黄衣/使者/白衫儿。
手把/文书/口称/敕，回车/叱牛/牵向/北。
一车/炭，千余/斤，宫使/驱将/惜不得。
半匹/红绡/一丈/绫，系向/牛头/充炭/直。
七、董卿致橡树朗诵？
舒婷写的《致橡树》我非常喜欢，“我如果爱你，绝不像攀缘的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲…”
这首爱情诗用凌霄花、鸟儿、泉源、日光、春雨形象否定传统爱情观，进而书写理想爱情观。通过象征的艺术手法热情、坦诚讴歌人格理想，各自独立的爱情观。诗歌通过董卿的倾情朗诵，为诗歌增色，令人心动。
八、大学之道朗诵断句？
大学/之道，在/明明德，在/亲民，在/止于/至善。
九、初相遇朗诵断句？
美丽的梦/和美丽的诗/一样
都是/可遇/而不可求的
常常在/最没能料到的时刻里/出现
我喜欢/那样的梦
在梦里 /一切/都可以/重新开始
一切都可以/慢慢解释
心里/甚至还能感觉到
所有/被浪费的时光
竟然/都能重回时的/狂喜/和感激
胸怀中/满溢著幸福
只因为/你/就在我眼前
对我微笑 /一如当年
我真喜欢/那样的梦
明明知道/你已为我/跋涉千里
却又觉得/芳草鲜美 /落英缤纷
好像你我/才/初初相遇
十、致橡树朗诵创意导入词？
朗诵创意导入词：
每一个女人都向往一个完美的爱情，爱的不卑微，爱的坚强。
我们总会找到那么一个人，面对生活手牵手，面对未肩并肩。
今天朗诵的是《致橡树》致橡树我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
