一、再别康桥朗诵两分钟能朗诵完吗？

再别康桥朗诵两分钟能朗诵完。

《再别康桥》是现代作家徐志摩的经典作品，轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西边的云彩。读起来脍炙人口，大家耳熟能详。

悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。结尾也是经典。

二、适合两分钟的朗诵慷慨激昂的？

适合两分钟朗诵慷慨激昂的推荐在高尔基的《海燕》里面选择一段。

三、朗诵比赛中自我介绍怎么写，时间两分钟之内？

不要紧张，而且要把每个字的发音读准、语速也要适当最好练到流利，演讲时一定要做出自己的本色，不要故意怎么样~~~~这点很重要，有的评委很看不惯~~~的演讲者的~脱稿也是可以的但是要在很熟练的基础上！而且站姿自也很重要，这样给人第一感觉就是你很自信！总之要充满自信！相信自己!其他的自己也要多注意

四、春夏秋冬古诗串烧朗诵材料？

诗种春

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然）《春晓》。

谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）《游子吟》。

诗中夏

力尽不知热，但惜夏日长。（白居易）《观刈麦》。

诗中秋

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜浦）《绝句》。

诗中冬

冬尽今宵促，年开明日长。（董思恭）《守岁》。

南岭更可念，布破冬未赎。（陆游）《十月二十八日风雨大作》。

五、朗诵节目朗诵什么？

唐松节目可以朗诵，别人的一封书信，也可以朗诵古诗，还可以朗诵一些散文诗。

六、什么是朗诵应该怎样朗诵？

朗诵是一种很享受的学习方式，语文学习中应该大力提倡朗诵，让学生朗诵那些经典美文实在是一种高级的享受，还可以大力提升语文的人文素养。

朗诵主张大声，有节奏，有感情的朗诵，有条件尽可能多的组织朗诵活动，最好是脱稿朗诵才更能增强朗诵者的自信

七、初学朗诵应该听谁的朗诵？

可以听著名的中国古诗词朗诵家有方明、雅坤、周正、张家声、鲍国安。

　　方明、雅坤：两位老前辈最出名的应该是标准朗读版，标准意味着以准确表达为主，感情以及个人情绪上的发挥必然会有克制。具有老一派艺术家特有的强调，会让听者有一点官腔的感觉。事实上标准朗读版的要求也正应如此，字正腔圆，表达精准。两位的作品念的比重大一些，诵的比重因为作品的需求性以及普及性较少。适合初学者对照原文跟诵，以正字音及断句。

　　周正：声如其名，音色醇正，有厚重感。感情渲染平实，层层迭进，代表作有《钱塘湖春行》，《游山西村》，《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》等。

　　张家声：其音色清却不亮，声音有回旋之感，停顿转折特别有味道，极具韵味。朗诵的作品有种胸中有丘壑娓娓道来的感觉，仿佛就是随手翻至，随口念来，却辞意隽永。代表作品有杜甫作品集。

　　鲍国安：作为魏武帝的最好扮演者，鲍国安的朗诵极其厚重！情调慷慨悲凉，语气刚健有力，气势之强，感情之浓烈，情绪起伏之大，颇具魏武帝的建安诗派风骨，朗诵的近乎都是豪放派的作品。

八、朗诵简短？

1.蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿;百花有心，于是他们能在阳光里飘出青春深处的芳清。

2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察言观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实一种并不陡峭的高度。

九、朗诵别名？

朗诵，指清清楚楚的高声且有情感的诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵的别名，诵读，背诵，吟诵，朗读

十、朗诵名篇？

兼葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭釆采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。～《诗经.秦风》蒹葭