一、初中古诗词朗诵？

朗诵：

《观沧海》

东汉·曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

二、关于春的古诗词朗诵作品？

1，(春日)宋朱熹。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面。万紫千红总是春。

2，(咏柳)唐，贺之章。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

3，(春夜喜雨)唐，杜甫。

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

三、史铁生作品精选？

《史铁生精选集》是2006年北京燕山出版社出版的图书，作者是史铁生。史铁生的言语风格，也是个性化。他融合了书面语与北京地区的民间口语，偶尔有些陕北方言。适应人物身份的对话多是口语，叙事则多用书面语。小说多用口语，散文多用书面语。而且最有意思的是，他用书面语结构思维的框架，口语则近似于注释一样，解构掉某一种僵死的书面语汇。

四、初中班级古诗词朗诵创意形式？

1.先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。

2.朗诵既久，则古人之声就可以在我的喉舌筋肉上留下痕迹。3.加上音韵低沉的古筝,词曲悠扬的演唱,都让人心升敬仰. 古诗歌朗诵要有固定的形式,虽然现在很少有人这样朗诵,总比那些卖弄风骚的好。不管那些朗诵诗歌的人是不是真的能够懂得古人诗词中所蕴涵的情感,一本正经的朗诵,也是对古人的一种怀念和对传统文化的传承。

五、咏春诗词精选？

自古以来春天是诗人最喜欢写内容，有很多咏春的诗词。

如：宋朝朱熹的《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

六、问候诗词精选？

1、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》译文：到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！

2、晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。——《早兴》唐代：白居易译文：晨光初照，屋室通明，早衙鼓正开始咚咚地敲响。

3、鸡声茅店月，人迹板桥霜。——《商山早行》唐代：温庭筠译文：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。

4、春草明年绿，王孙归不归？——出自唐代王维的《送别 / 山中送别》译文：待到明年春草又绿的时候，朋友啊你能不能回还？

5、又送王孙去，萋萋满别情。——出自唐代白居易的《草 / 赋得古原草送别》译文：今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。

七、枇杷诗词精选？

枇杷是一种常见的水果，也是古人喜爱的主题之一，下面是一些枇杷诗词的精选：

1. 唐代杜牧《夏日南亭怀辛大》中有“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，滟滟随波千万丈。桃花疏影里谁家，独立莲船似雪霞。好时节是谁家庭，红泪绿泪清朝妆。”其中有“桃花疏影里谁家”，形容枇杷树的枝叶疏落，给人一种清凉的感觉。

2. 宋代苏轼《惠崇春江晚景·怀旧》中有“桃花流水鳜鱼肥，青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归，犹胜橹灰飞。”其中的“桃花流水”也是在形容枇杷花和江水的美丽。

3. 宋代辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中有“一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。”其中的“秋娘渡与泰娘桥”就是指枇杷果的形状，而“银字笙调，心字香烧”则是在形容枇杷的美味和芬芳。

4. 明代杨慎《临江仙·滟滟随波千万里》中有“草绿烟光殿烟里，一重山色半江中。水碧沙明两岸青，翠帘红烛映年华。风起春城暮，烟花如梦，易得人悲偏宴。枇杷花下武陵人。”其中的“枇杷花下武陵人”也是在描绘枇杷花的美丽和寓意。

5. 宋代陆游《示儿》中有“才地未同年，儒冠当少师。枇杷枝上燕，梅花雪里儿。莫道他乡远，孤馆夜雨时。江南已忘使，梦想寄归期。”其中的“枇杷枝上燕”也是在描绘枇杷树的美丽和自然之间的和谐。

八、咏梅诗词精选？

元代王冕《白梅》： 水雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

宋代王安石《梅花》 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

九、兔年诗词朗诵？

诗词朗诵、虎岁扬威兴骏业，兔毫着彩绘宏图。

2、虎越雄关踪影去，明月探春引兔来。

3、虎去雄风镇五岳，兔生瑞气秀三春。

4、喜兔年初开春色，继虎岁再展宏图。

5、虎越雄关踪影去，兔临春境晓光新

十、中秋诗词朗诵？

八月十五夜月二首

杜甫

【其一】

满月飞明镜，归心折大刀。

转蓬行地远，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林栖见羽毛。

此时瞻白兔，直欲数秋毫。

【其二】

稍下巫山峡，犹衔白帝城。

气沈全浦暗，轮仄半楼明。

刁斗皆催晓，蟾蜍且自倾。

张弓倚残魄，不独汉家营。