一、幼儿园乡村老师朗诵诗句？

桂花开了，

你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗？

柳树绿了，

你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗？

蒲公英开放了

你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗？

秋天到了

你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗？

会，我们会！因为我们都是幼教人！

我们会用爱心串起千家万户，

会用责任心启迪颗颗童心，

会用信心璀璨一方天空。

雨露、阳光、桃李芬芳，

启萌是一个大家庭，

我们为了同一个目标，

同一个信念汇聚在一起。

展露自己的才华，实现个人的价值，

体验教育的快乐。

我是世界上最快乐的人，

面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。

我是世界上最幸福的人，

每天做着心爱的事，我的世界充满了爱。

我是世界上最伟大的人，

天使们以为我高大无比，我是小天使的偶像。

我是一块雨花石，

——只有沉在水中，才能显露本色。

我是一颗小沙砾，

——只有在河蚌中孕育，才能光润闪烁！

我是一束烟花，

——只有在夜色中绽放，才能绚丽夺目！

我们是一群可亲可爱的人，

我们有着共同的真心、童心和爱心。

亲爱的朋友们，

幼儿园教师的生命是美丽的，

那是因为孩子的世界充满着希望。

让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，

做每一个孩子心中永远美丽的妈妈！

二、朗诵诗词？

李白《将进酒》刘禹锡《陋室铭》苏轼《念奴娇赤壁怀古》岳飞《满江红》……

三、朗诵诗题材特点？

特点1、音声性

朗诵是把文字作品转化为有声语言的艺术创作。在这个过程中，不论朗诵者对文字作品思想内涵的理解如何深刻，不论他自身的文学素养和艺术修养如何高，也不论他对朗诵的整体设计如何精妙，最终都主要体现在有声语言表达上，进一步说，就是朗诵者的语音和声音上。在进行诗歌朗诵的训练过程中，练声既是基础性的工作——它是进行诗歌朗诵的必备条件，也是贯穿始终的工作——它制约着诗歌朗诵水平提高的幅度。

特点2、规范性

规范性主要表现在朗诵所选择的文字作品和所使用的语言上。一般来说，朗诵时选择的文字作品都是规范的，其思想内容和语言形式大都经过作者的精心思考，另一方面，要求朗诵诗歌要使用普通话。

到目前为止，大家所听到的诗歌朗诵绝大多数都是使用普通话的，其标准的语音、规范的词汇、语法为大多数听众所熟悉，能为大众所理解和接受；同时，这种规范的语音也最能体现诗歌抑扬顿挫、平仄相间、富于韵律的特点，最能表现出诗歌朗诵的艺术魅力。

特点3、文学性

朗诵不同于日常的说话，这一点主要体现在其文学性上。人们在日常说话时，涉及的话题多种多样，说话的状态也非常轻松，思绪可以是连续的，也可以是跳跃的，可以是完整的，也可以是片段式的，只要能达到交流思想的目的就可以了。

四、朗诵诗词技巧？

1、拿到一篇诗歌首先要做的就是确定诗歌的感情基调，要深刻理解诗歌的内容基调。

2、普通话在诗歌朗诵中很重要，一定要注意发音准确。

3、分清“f”和“h”，“b”和“p”，“n”和“l”，前鼻音和后鼻音等区别。

4、好的朗诵是要适当停顿的，朗诵不是要求一口气不喘的背诵下来。

5、在每个句子之间，句子与句子之间，都需要适当的停顿，不仅仅是指在标点处停顿。

五、朗诵诗经标语？

1、读书修身，读书养性

2、读高雅书，做优雅人

3、诵国学经典，品盛世文明

4、与经典同行，与圣贤为友

5、读中华经典，做龙的传人

6、与书本为友，与大师对话

7、诵读经典诗文，传承华夏文明

8、雅言传承文明，经典浸润人生

六、励志朗诵诗词？

以下是我的回答，励志朗诵诗词，是中国传统文化中的瑰宝，它们以简练的语言传达出深刻的道理，激励人们积极向上，勇往直前。首先，我想分享一首脍炙人口的诗，李白的《行路难》。这首诗以激昂的语调，表达了人生路途的坎坷和挑战，同时也鼓励我们要坚定信念，勇往直前。此外，还有文天祥的《过零丁洋》，这首诗以壮烈的言辞，表达了为国家献身的决心和勇气。它激励我们要有高尚的品德和坚定的信仰。最后，我想推荐一首现代励志诗歌，徐志摩的《再别康桥》。这首诗以优美的语言，描绘了对美好生活的向往和追求。它启示我们要珍惜当下，勇攀高峰。以上是我推荐的几首励志朗诵诗词，它们不仅富有哲理，而且易于朗诵。希望这些诗词能够激励我们不断前行，追求更加美好的未来。

七、过年回家的朗诵诗？

作者/大　吕一年一年，我们回家过年。飞回家乡，飞回母亲的身边，像归巢的乳燕。.一年一年，我们回家过年，漂泊的游子，回到梦的故园，感受家的温暖。.父母在的地方，是一个叫家的地方，是一个让人流泪让人心醉的地方。.回家过年，做个幸福的人，高堂白发，是心灵的故乡。.今年春节，我们还是回家过年……朗诵诗《回家过年》2004年首发，此诗后来持续在网络发酵，是每年春节期间被手机短信和微博转发最多的拜年短信之一，表达了飘泊在外的游子浓浓的思乡情怀，感人至深，是一首弘扬中华传统孝道的难得有好诗。该诗作者大吕，曾用江月等笔名，青年作家、诗人。生于苏北新沂，现居南京。江苏理工学院[1]机械制造专业、南京大学汉语言文学专业毕业（双学历），自大学时期起在《诗刊》、《诗人》、《诗神》、《飞天》、《雨花》、《人民日报》、《新华日报》等报刊发表大量诗歌作品，作品获得全国短诗大展赛特等奖一次，其它诗歌奖20余次。已经出版个人诗集有《献歌》、《大吕抒情散文诗23首》，主编作品集有《1991-2000十年袖珍诗历》、《青春 友谊 爱情》，结集小说《新闻演义》等。大学期间即被所在市作家协会吸收为会员。现为江苏省作家协会会员、中国散文诗学会会员。代表作品有诗歌《紫色》、《走入山林》、《中国：今夜暴风雪》、《回家过年》、《爱的短消息》等被《青年文摘》等刊物转载，并在读者中广为传诵。.

八、儿童元旦朗诵诗词？

1、《元日》

——宋·王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

元 旦

唐·成文斡

戴星先捧祝尧觞，镜里堪惊两鬓霜。

好是灯前偷失笑，屠苏应不得先尝。

田家元旦

唐·孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东;

我年已强仕，无禄尚忧农。

桑野就耕父，荷锄随牧童;

田家占气候，共说此年丰。

九、有关离别的朗诵诗？

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者:李白 唐代

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

白话译文：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。

《送元二使安西 》作者:唐·王维

渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新.

劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人.

白话译文：渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老友人。

《赠汪伦》作者:李白 唐代

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

白话译文：李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》整体赏析

这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。

这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。

十、中秋国庆朗诵诗词？

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。