一、适合朗诵的爱国名篇？

一、我的祖国

我的祖国，当我念及您的名字，

热血在胸怀沸腾。

生于斯成长于斯的热土，有数不清道不明的牵挂。

无论历史的车轮滚滚，一个家在心里成长，

一个国涌动着滚烫的热泪盈眶。

纵然千疮百孔，衣衫褴褛的时候，

我依然没有忘记您的呼唤。

富强民主文明的时刻，我也是时刻的准备着保家卫国。

我也许不是您最出色的孩子，抛开世事跟仇怨，

边关城楼上依然坚定的驻守着。

再也不是那东亚病夫，东方睡狮早已经醒了。

我对我的祖国的民族复兴之路，充满了骄傲与自豪。

这里每一寸土地流淌着历史的血液，走过的每一处风景都充满了强烈的情感。

无论风沙滚滚还是杏花春雨，儿女情长埋葬，

在我生命中出现的依然是山高海阔，潮平浪涌。

二、

盛世中华

巍巍长城长；滔滔黄河黄

长白山的雪；昆仑关的决

大汉旌旗飘飘殷红如血；唐诗宋词的华丽

写不尽江山如画满玄月；元代骠骑骁勇如铁

五千年的雨雪风霜；淘尽多少英雄豪杰

我们是四大发明的后裔；用智慧引领人类的文明

我们是铮铮华夏龙的传人；东方巨龙精神永不灭

宏宏泰山壮；雄雄中华强

古有愚公志；而今从头越

神州飞船呼啸太空揽月；伟大民族复兴梦

我们意气风发豪迈书写；盛世中华的领路人

带领我们扬威世界；无论道路多么坎坷

我们奋勇向前永不停歇；井冈延安传统薪火承接

我们是泱泱中华炎黄子孙；实现中国梦同心永结!

三、江山，必以梦为先

上天不会辜负坚毅的灵魂；在苍茫的九州大地

你我以梦为先；用生命去呐喊和追逐

狂风怒卷着波涛；一次次掩埋了岁月与童真

亿万的生灵却前赴后继；在爱与希望的边缘放手一搏

你我以梦为先；于万马奔腾的草原仗剑前驱

让千帆竞流的大河常驻内心

夜晚，以永恒的静谧畏我

燃烧，绽放的光芒斥退宵小

你我以梦为先；从野蛮的荒原中走出

在黑暗的时代里觉醒；越过了雕栏玉砌的圆明

目睹着遍布废墟的江山；祖国的儿女啊！

你我做着同样的梦；即便挣扎与冷遇刀刀见血

纵然受伤痛叫着眼神黯淡；却还在不甘地梦着

从海洋到陆地；从雨林到戈壁

以梦为先的你我豪情满怀；在下一个天亮

必将托起这如画的江山！

二、十大爱国朗诵名篇？

1.祖国万岁

2.强国力量

3.过零丁洋

4.炉中煤

5.十月的诗

6.石灰吟

7.祖国

8.出塞

9.祖国-我心中的一首歌

10.请党放心，强国有我

11.盛世中国

三、爱国朗诵比赛点评？

一是“可”贵。本次红色经典诵读比赛是本期党课“十个一”工程的其中一个项目。“十个一”工程是积极分子党课授课形式的新尝试和探索，诵读红色经典是其中的一项。不论效果如何，也是新的探索和尝试。所以说这是可贵的。

二是“可”心。每个参赛队及其队员精神饱满，诵读的声音洪亮，深深印在现场观众的心中。可以说达到可心。

三是“可”赞。红色经典的内容都是在革命精神的指引下写出来的经典，内容翔实，很具有鼓舞人心的作用，真正达到传承红色精神的作用。可赞是名副其实的。

四是“可”学。内容简洁清明，言简意赅，难易适中，观众容易听懂。对于不同学科专业的积极分子来说，在了解上都不存在着障碍。可学是肯定的。

五是“可”敬。各参赛队及其队员诵读认真，态度端正，引起在场观众的可敬。这是五个特点或者叫做优点。五个“可”字表明本场经典诵读是非常成功的。所以，我们再次把掌声送给他们。

第二，关于本次经典诵读的不足方面。既然是探索，那就一定会存在着不尽如人意的地方。我也用五点意见表述。

一是对内容的编辑不够细致。有几个经典文稿分别是在建党x年和x年写的。我们在诵读编辑时候，完全可以对时间进行校正一下。今年是建党x周年，把其中相关时间的地方改为xx年是完全可以的。

二是，对其中的内容还不够熟练。大多数选手都是看着书稿进行诵读的。14个节目中，如果其中一半的稿子能够脱稿诵读的话，诵读会的效果会更好。

三是，缺少格律方面的诗词。讲到诗词，中国的格律诗词曾经引领人类精神文化的高峰。唐诗宋词是诗词中的精品。在革命时期，老一辈革命家们写过很多的格律诗词，如果晚会中能够有一些格律诗词诵读的话，就更加完美了。

四是按照“精气神”三者比较来看，“精气”还可以，“神”就相对差一些，“韵味”相对不足。

五是文稿相对短了一些。x个节目中，文稿长短基本一样。作为一台晚会，节目长短不一定一样，长短结合搭配效果更好。

第三，关于下一次的改进工作。党课中，今天的诵读经典是第一次探索，下一步的工作是在围绕当时的主题进行，做到下列的“四个结合”。

一是，长经典和短经典相结合。短经典的有些地方可以重复朗诵，就好像歌咏比赛一样。二是格律诗词与现代诗词相结合。三是，革命年代所写的作品与当代所写的作品的结合。上面几点的理由已经在前面说明白了。四是，表现形式多样化的结合。诵读晚会在诵读之时，可以配合表演、舞蹈进行，实现诵读和表演、舞蹈的结合。这样效果更好。

正如上面所说的，本次诵读作品中，缺乏格律诗的诵读。下面，我把我在2016年10月在纪念长征胜利八十周年时候做的一首词诵读给大家，希望弥补这次诵读会中格律诗缺乏方面的不足，期待着大家喜欢，更希望大家批评！

四、适合朗诵的名家名篇？

一棵开花的树 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身後落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心

五、孟子中适合朗诵的名篇？

【名篇】

梁惠王上

梁惠王下

公孙丑上

公孙丑下

【名句】

孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”《孟子·公孙丑下》

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”《孟子·滕文公下》

“穷则独善其身，达则兼济天下。”《孟子·尽心上》

“一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”《孟子·告子上》

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《孟子·梁惠王上》

“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” 《孟子·梁惠王下》

“我知言，我善养吾浩然之气。” 《孟子·公孙丑上》

“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。” 《孟子·公孙丑上》

“得道者多助，失道者寡助。” 《孟子·公孙丑下》

“权，然后知轻重；度，然后知长短。” ——《孟子·梁惠王上》

“大人者，不失其赤子之心者也。” 《孟子·离娄下》

六、朗诵比赛宣传标语爱国？

我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的灯，矿灯照你在历史的隧道里蜗行摸索

七、12.9高中朗诵比赛文案爱国？

　　一个普通但不平凡的日子

　　时间倒流

　　回溯到一九三五年

　　阳光依然懒懒散散

　　冬日依旧寒冷凄清

　　但空气却急速的流动

　　因为

　　在北平——历史的故都

　　发生了惊天动地的事件——

　　为反对投降和压迫掀起了学生总运动

　　到处是挂满的标语

　　到处是飘舞的纸单

　　到处是舞动的小旗

　　到处是怒吼的口号

　　到处是浴血沸腾的青年

　　这一天

　　白云为之翻涌

　　大海为之咆哮

　　黄河长江为之怒吼

　　中华大地为之震颤

　　因为

　　一个蹂躏不屈的民族

　　在苏醒

　　一个多灾多难的国家

　　在抗争

八、适合校园朗诵的经典名篇？

《相信未来》——食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅，失败的苦痛，是寄予感动的热泪，深切的同情，还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次地探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。1968年

九、适合朗诵的古诗词名篇？

《枫桥夜泊》唐.张继

《乌衣巷》唐.刘禹锡

《静夜思》唐.李白

《闻官军收河南河北》唐.杜甫

《琵琶行》唐.白居易

《清明》唐.杜牧

《赠汪伦》唐.李白

《别董大》唐.高适

十、适合教师朗诵的古典诗歌名篇？

《寻雍尊师隐居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

《天净沙六首·逸仙图》

胸怀万里世界，

放眼无限未来。

挥洒旷世奇才，

重上瑶台，

天地为之惊骇。

《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

《新竹》

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，

全凭老干为扶持。

明年再有新生者，

十丈龙孙绕凤池。

《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

《远师》

唐·白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。