一、书香校园诗歌朗诵稿？
校园赞歌——四人朗诵稿
1：春回大地，草木争荣；
2：阳光明媚，万里晴空；
3：校园内外，喜气盈盈；
4：展望未来，满怀豪情； 男：我们徜徉在这和煦的春风里，心中充满美好的憧憬； 女：我们迈步在这坚实的大地上，胸膛燃烧火热的激情。 1：峥嵘岁月，我们一起经历风雨； 2：花样年华，我们共同携手前行； 3：幸福时光，我们并肩开拓未来； 4：纯真年代，我们共创社会文明； 合：教师和家长达成一桩心愿，为学生铺垫一条金光大道； 学校与家庭怀着一个梦想，为孩子点燃一盏希望明灯。 1：寒暑交替，庙下乡小精诚团结，齐心协力，积极行动减负增效； 2：春来秋往，全体师生同甘共苦，恪尽职责，努力改善办学环境； 3：从小到大，由弱到强，自始至终，我们的学校不断发展壮大； 4：推陈出新，承前启后，继往开来，我们的学校更加繁荣昌盛； 合：我们没有呼风唤雨的绝技，我们没有腾云驾雾的本领； 我们拥有改天换地的决心，我们拥有点石成金的热情。 1：几十个春秋，阴暗、低矮的瓦房改建成高楼大厦，窗明几净； 2：几十载风雨，坎坷、泥泞的土路硬化为平坦大道，四处畅通； 3：千万个昼夜，辛劳、勤奋的教师呕心沥血，鞠躬尽瘁，无怨无悔； 4：千万个日月，聪明、勇敢的学生学海泛舟，乘风破浪，扬帆启程； 男：教师把青春奉献给教育事业，把真情倾注在美丽的校园； 女：学生把汗水洒满了这片热土，把欢乐铭刻在滋润的心中。 1：学校是探求真理的天地，为学生追寻快乐、开辟途径； 2：学校是施展才华的舞台，让学生放飞梦想、张扬个性； 3：学校是个大家庭：兄弟姐妹性格迥异，人口众多志趣不同； 4：学校是座大熔炉：冶铁灼金浓缩精华，千锤百炼锻造成型； 合：学校是我们的家，任凭走遍海角天涯，我们始终满怀留恋、牵挂； 学校是我们的根，尽管漂泊异域他乡，我们永远无限向往、崇敬。 1：师生交往应该加强交流与沟通，应该相互信任和尊重； 2：家校互动需要增进理解和支持，需要彼此真诚与宽容； 3：教师和学生应和睦相处，荣辱与共； 4：学校与家庭要通力合作，进退俱兴； 男：回首往事，我们昂首阔步，风雨兼程； 女：展望未来，我们仰望星空，一起圆梦。 男：教师和家长达成一桩心愿，为孩子铺就金光大道； 女：学校与家庭怀着一个梦想，为学生点燃希望明灯。 合：团结起来，勇往直前，我们一定会取得更大的成功，因为我们的前途一片光明！
二、关于承书香，的朗诵稿开场白？
书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。书中自有颜容玉，书中自有黄金屋。
书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书时的那一份虔诚。
三、书香家庭朗诵文案？
书香家庭朗诵是非常有意义的因为朗诵能够提高人的语言表达能力和阅读理解能力，同时可以增强家庭成员之间的感情和凝聚力。而书香家庭朗诵则是指成员之间朗诵文学经典作品，可以丰富家庭文化内涵，增强家庭成员的文化修养。书香家庭朗诵还能够培养家庭中孩子们的文学素养，通过朗读名著和经典文学作品，可以拓展孩子们的知识面和视野，同时还能够提高他们的语文能力和表达能力。此外，书香家庭朗诵还可以成为家庭休闲娱乐的一种方式，通过朗诵之乐，让家庭成员们感受到文学之美，享受到家庭之乐。
四、英雄朗诵稿？
当你翻开书本
认识英雄两个字你会想到什么
当你站在纪念碑前
读到英雄两个字你会看到什么
你会想到一把血淋淋的刺刀挑开家门
那个用胸膛护住你的兄长吗
你会看到生养你的土地
被掠夺被瓜分被奴役被践踏
那些誓死也要捍卫每寸国土的中华儿女吗
英雄是什么
英雄是在生死面前
敢于踏出一步的人
英雄是什么
英雄是在危难之时
敢于迈出一脚的人
英雄是什么
英雄是浑身弹孔
仍用双肩抱紧红旗的人
英雄是什么
英雄是心灵满是伤疤
仍旧眷恋这片土地
仍旧痴情不改的人
我们说当祖国需要时
雄赳赳气昂昂走向战场那是英雄
我们说当人民需要时
将个人得失置于度外他也是英雄
英雄可以是顶起炸药包的背影
英雄更是放在哪里都生光的一颗普通的螺丝钉
我们的历史是一部英雄的历史
我们的国家是生长英雄的国家
我们需要英雄
需要在荒芜的土地上种植绿荫的人
我们需要英雄
需要用滚烫的手掌愈合母亲撕裂伤口的人
我们呼唤英雄
是呼唤肩上有傲骨的人
我们呼唤英雄
是呼唤胸中有担当的人
我们说英雄没有自定义
他们无需高大
也无需长相周正
今天我们就要为英雄下个自定义
只要人民需要
就代表人民
只要祖国需要
就代表祖国
这就是英雄
英雄在哪里
英雄住在每个人的心里
如果让正义战胜邪恶
你是英雄
如果让自己战胜自己
你更是英雄
英雄没有高低之分
只要背上有傲骨
英雄没有贵贱之分
只要胸中有担当
你和我
我和他
我们都可以成为英雄
只要祖国需要
只要人民需要
你和我
我和他
都可以成为这个筋骨僵硬的民族
都可以成为这个伟大复兴的时代
一个又一个
响当当的英雄
今天我们在这里缅怀英雄、致敬英雄
我们更要用自己的行动去学习英雄、成为英雄
今天的我们是有远理.大想抱负的青少年
我们要积极拥抱新时代、奋进新时代
用青春之火创造青春之中国
不奋斗 不青春
五、开花朗诵稿？
如何/让你遇见我
在我/最美丽的时刻
为这
我/已在佛前
求了/五百年
求佛/让我们/结一段尘缘
佛/于是/把我化做一棵树
长在/你必经的路旁
阳光下/慎重地/开满了花
朵朵都是/我前世的盼望
当你/走近 请你/细听
那/颤抖的叶/是我等待的热情
而/当你终于无视地走过
在你身后/落了一地的
朋友啊
那/不是/花瓣
那是/我/凋零的心
六、秋收朗诵稿？
十月，无声而至
用霜凉的眼眸剥离我的单薄，而我
心如落叶，那些属于夏季
疯狂滋长的念想，在这时
片片散落，飘零在我失重的诗行里
分不清，是一种遗失
还是一种归寂
今夜的月色，与秋风牵手
伤透我最后的温暖，此时
不想再添加衣物，因为衣衫
已捂不热我此刻的黯淡，我看见我的心
从月亮的高度，急速下坠
渴望那些漂浮烟云，有大海的湿度
洗涤我滋生的三千红尘，最后
跌落于枯禅般的纯净，以求
万念归一，让心出家
七、映山红朗诵稿？
《映山红》串词朗诵词1
女：夜半三更盼天明，寒冬腊月盼春风，若要盼得红军来，岭上开遍映山红。漫山遍野的映山红，映红了我们今天的新生活！下面请欣赏八（1）班为大家带来的悠扬深情的大合唱《映山红》
《映山红》串词朗诵词2
在中华民族求的解放的年月里，红军走过的地方，打土豪分田地，穷苦大众做主人；红军走过的地方，漫山遍野开满了美丽的映山红。借下来请欣赏范文演唱的歌曲：《映山红》
《映山红》串词朗诵词3
男：一首好听的歌曲，总是让人寻味，让人难忘；一首好听的歌曲，总能伴我们走过风雨，走过辉煌。一曲《映山红》，唤起了我们多少幸福、美好的回忆。让我们再次感受这激奋人心的歌曲。请欣赏七（2）班沈华凤为大家演唱《映山红》
《映山红》串词朗诵词4
《映山红》歌词
夜半三更哟盼天明
寒冬腊月哟盼春风
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
映山红夜半三更哟盼天明
寒冬腊月哟盼春风
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
八、丰收朗诵稿？
《丰收》 朗诵稿如下:
我这瘦弱的马鞍
班蟊飘散的足音
落入午夜的产房]
恋爱的梨花
打开暮春的房门
孩子们都去守望稻田
乌鸦在正午失眠
路旁的姑娘
硕大的乳房
没人采摘
我们这一片成熟的庄稼
年轻的牧人
请吆喝你的牛羊
谁拉开多情的纱帐
对着蓝月亮的耳朵歌唱
《删除的记忆》
你及不掩耳的来了
又目不可及的去了
秋天没有思考
黄叶的命运就落在大地的手掌中
我试着从泥土里搜索日子
从河面上寻找白云
水瞪了我一眼
童年一晃如过
九、南湖朗诵稿？
古老的文化从这里传扬
革命的红船从这里启航……”
一首唱彻中国的《南湖之歌》
释放着夏的热烈春的畅想
引领着我走在党旗升起的地方
嘉兴南湖，令人神往
在这片充满生机的土地上徜徉
我跃跃欲试的诗情是金灿灿的思绪
如同向日葵花深情地凝望着太阳
伫立在时常浮现于梦中的红船面前
似乎可以读出一种可歌可泣的信仰
当年它悄悄掩护着一群热血男儿
游弋在烟雨楼前构思开天辟地的理想
“共产党万岁！”
从红船里发出的历史最强音
深沉而高亢，直到今天还回响在神州大地
当年那些为理想而奋斗的热血弄潮儿
已在纪念广场上铸就成壮丽的形象
从红歌缭绕的南湖极目远眺
我把头顶那一轮艳阳诗化成他们动人的脸庞
“闻道南湖曲，芙蓉似锦张
这是豪放诗人苏东坡对南湖的吟唱
六下江南八驻南湖的乾隆大帝
在这里情不自禁地挥笔写下十四首诗行
上有天堂，下有苏杭
嘉兴南湖风景如画的模样
正如一朵朵映日荷花宛在水中央
白墙青瓦，波光潋滟
茶楼小调一派悠扬
自然风光与人文景观交相辉映
簇拥着欣欣向荣的江南水乡
在春天的故事里再创辉煌
先烈们于96年前播种下的梦想
已在这里，在祖国大地上
奏响一曲华夏复兴的盛世华章
“和谐家园鲜花芬芳
美丽水乡白鸽飞翔……”
从《南湖之歌》这欢快的旋律上
我仿佛能触摸到，
嘉兴这片红色故土炽热的心房
那心房中奔流的滚烫热血
幻化成了一面面鲜红的旗帜
在古老的中华沃土上
飘扬，飘扬，飘扬……?
十、乡愁朗诵稿？
《乡愁》
[台湾] 余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呀
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一弯浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
