一、谈话函询方法步骤？

谈话函询即针对线索反映中带有苗头性、倾向性、一般性的问题及时发声，有则改之无则加勉。此举对于提供线索者而言，固然是一种及时回馈、闻报即动；对于被反映的干部而言，也是一种负责任的表现，其好处显而易见

1谈话前，要做足功课

在执行过程中，既要消除谈话函询可能造成执纪审查手段弱化的顾虑，解决“不敢用”、“不愿用”的问题；更要严格按照线索处置标准，避免主观性和随意性，防止出现“乱用或滥用”的问题

2谈话中，要谈清问题

谈话开始时，首先要讲明政策和纪律要求。谈话人要向谈话对象明确指出，所进行的谈话是根据群众举报反映的问题进行了解，提醒谈话对象相信组织，依靠组织，实事求是讲清情况，如有隐瞒，要视为对党不忠诚、不老实，一经发现从重从严处理。要讲清楚我们党“惩前毖后、治病救人”和“宽严相济、区别对待”的政策，引导谈话对象珍惜组织上给予的机会，积极主动交代组织尚未掌握的问题，把谈话函询看作组织的关怀和信任，为整个谈话工作奠定扎实基础。

3谈话后，要认真核查

根据谈话情况为谈话对象制作谈话笔录，责成谈话对象就有关问题作出书面情况说明并提供相关证据材料，凡是情况说明含糊不清、问题没有说清说透的，退回责令补充说明，如果仍然说不清楚，则进行适当的核实，确保对每个问题的处理结论都有可信的证据支撑。在对谈话笔录、书面说明和相关证据材料进行综合分析研判的基础上，起草谈话报告、提出相关意见建议并报委领导审核

注意事项

需按照职级对等原则，应分级确定谈话主体，提高谈话函询震慑力。为体现和督促党委落实主体责任，根据谈话需要，酌情由谈话对象所在单位党委（党组）主要负责人参加，并在谈话对象的书面说明上签字背书

二、幼儿谈话活动设计方法与步骤答案？

幼儿园谈话活动设计的方法与故事切入比较好，然后先提一些孩子比较熟悉的身边事，打开他的谈话的兴趣，然后再慢慢深入的引导到课程的设计中。

三、谈话提醒程序步骤？

一是问题定性准。通过个别谈话、查阅会议记录和登统计等资料，全面弄清苗头性、倾向性问题发生起因、经过、结果、危害;对照法律、纪律、组织规定和上级精神，找准问题根源，开出改正“药方”，真正把问题搞清楚，把性质定准确。

二是交流沟通实。谈话主体要与同级党委（党组）、领导班子成员，就问题事实、基本定性等谈话内容沟通交流，一方面征询对提醒谈话的意见建议，另一方面统一党委（党组）、领导班子对问题定量定性的看法，将其上升为党委（党组）、领导子一致意见。

三是方案计划密。紧贴全面从严治党责任需求，合理安排好谈话时间、地点、提醒谈话主体，制订出提醒谈话方案，报党委（党组）、领导班子主要负责人审核同意后，正式告之谈话对象，作好接受提醒谈话准备。

四、诫勉谈话程序和方法？

诫勉谈话是纪律处分的一种形式，诫勉谈话的程序和方法：

一是依据调查了解的事实确定诫勉谈话的对象，将调查的材料和依据谈话的条款等资料准备好上报审批，二是填写诫勉谈话内批表，按程序报批，三是按相关规定拟制诫勉谈话的内容，以及谈话的时间地点等，四是通知谈话对象并实施。

五、相亲谈话技巧和方法？

相亲是一种常见的寻找伴侣的方式，而在相亲过程中，谈话技巧和方法就显得尤为重要。

首先，要保持自然和真诚，避免刻意做作或夸大其词。

其次，要多询问对方的兴趣爱好、工作生活等，以了解对方的性格、价值观和生活方式。

同时，也可以适当分享自己的经历和想法，以便对方更了解你。此外，要学会倾听，给予对方足够的关注和尊重。

最后，保持礼貌和尊重，即使对对方没有兴趣，也要以礼相待。通过以上方法，可以在相亲过程中更好地展现自己，提高相亲的成功率。

六、谈话技巧和思维方法？

说到谈话技巧跟思维方法，其实是一脉相承的，谈话的技巧需要有非常严密的思维方法来做支撑，那么非常妥善的思维方法的呈现方式的一种就是你在谈话中使用的技巧是否得当，是否能够适应场景？是否能够效能最大化，所以说谈话技巧跟思维方法绝对是相辅相成，不可玻璃一定是一脉相承的。

七、谈话技巧和沟通方法？

虽然都是以交谈为基本形式，但谈话要有技艺，有艺术，没有了这些，你的谈话收效甚微。沟通是两个人平台上交流达成共识。

八、教师谈话的技巧和方法？

我们教师找学生谈话时，总喜欢趾高气昂地发表演说，喜欢讲大道理，一讲就滔滔不绝，犹如黄河之水，但讲完之后，学生并没有多少感悟，没有多少提升，也没有从根本上去认识到自己的错误。

老师讲完之后，他们仍然对所犯的错误并不太注意，下次仍然会再犯。

如果能够潜心聆听，就能够掌握学生动态，了解他出错的原因，进行点拨，让他自己去发现问题——分析问题——解决问题。

例如，每次考试，我们教师都会找一部分或全部学生了解情况，如果一开始我们教师就代替学生滔滔不绝地说些大道理，不停地去猜想学生成绩的不理想的原因的种种，但，试想一下，你说的正确吗？所以认真聆听学生所想要表达的，才真正能够起到非常好的效果，才能够达到四两拨千斤的效果。

九、提醒谈话的流程和方法？

流程和方法:一是问题定性准。通过个别谈话、查阅会议记录和登统计等资料，全面弄清苗头性、倾向性问题发生起因、经过、结果、危害;对照法律、纪律、组织规定和上级精神，找准问题根源，开出改正“药方”，真正把问题搞清楚，把性质定准确。

二是交流沟通实。

十、和校长谈话的技巧和方法？

和校长谈话之前首先要确定好此次谈话的目的性。提前做好提纲和你好谈话要点。要注意选择合适的时机，第一在校长相对空闲时间，选择安静的空间，校长办公室或者教室。谈话语气要温和，简单明了。直奔主题，然后围绕谈话主题展开你的想法和所要达到的目的。谈话时要给校长足够阐明态度的时机。