一、上课打瞌睡两千字检讨？

上课打瞌睡是万万不可以的，我们都知道上课的时候就要打起12分精神，好好的听老师讲课，千万不能接头，交头接耳或者打瞌睡。如果打了瞌睡，要写2000个字的检讨。首先要说明为什么要打瞌睡，是不是前两几去玩的太疯或者晚上玩的太晚导致第二天没精神上课就打瞌睡了

二、两百字上课不说话检讨。？

  今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份保证书，向您表达我对于我上课说话的不良行为，深刻认识并改正错误的决心!

  我以后上课会注意听讲记好笔记，下课也会努力钻研。平时对这类事情认识不深，导致这种事情发生，在写这份保证书的同时，我真正认识到自己的错误，我这种行为不仅在学校同学间造成了及其坏的影响，还破坏了学校的形象。对此，我对老师及学校致以最诚挚的歉意。

   老师非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。

  我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。不说话，认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

三、幼师上课说话技巧？

一、有声语言（就是我们发出的声音，说的话）

１、语气温和，更具有亲和力；

２、语速语调有抑扬顿挫的变化，特别是讲故事时，会更加吸引孩子；

３、表达时要充满激情，既能吸引孩子，又能感染孩子；

四、上课玩玩具检讨一千字？

你好，很高兴为你解答问题，希望可以帮到你

上课玩玩具确实是违反了课堂纪律，老师让写检讨，是让你在写的过程中深刻认识到自己的错误

不要再犯，所以还请认真对待。犯错不可怕，知错能改善莫大焉

五、上化学课 说话两千字检讨怎么写？

检讨书。

亲爱的化学老师，各位同学们，我在这里向大家郑重的检讨，我今天上课的时候乱讲话，影响了老师的讲课，影响了同学们的听课，影响了大家的学习，我向大家深表歉意，我感到非常的难过，非常的后悔，请大家对我多多指教，我在今后一定要改正错误，按时上课不不乱讲话。

六、上课不认真5千字检讨？

作为一个学生上课不认真是不对的，是要写检讨的，检讨可以这样写，如今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。

七、上课别说话的检讨？

尊敬的老师：

　　今天，我在课间的时候，不该和同学吵闹，影响了大家的学习，也给学校带来了不好的影响，我知道自己错了，对于自己的行为，我感到很抱歉，我希望大家能够原谅我。

　　这次我有很多错误需要改正。

　　一，知道错了不及时向老师汇报。明知道错还不让老师早知道，早采取措施，这是太不应该了。

　　二，不该在卫生角玩，要玩到外面玩，可我们没听。

　　三，不该破坏公物。那是集体财产。破坏公物就等于破坏集体财产。我们既然违反了纪律，更不应该破坏集体财产。

　　我犯了错误，代价不应该只是写检讨书还陪拖布这么简单。以后我再也不犯以上错误了，请大家原谅。我保证我一定会改正错误，决不允许这类事情再发生。

　　此致

敬礼

　　检讨人：xx

　　x年x月x日

八、上课说话的心理描写？

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地放屁，鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”

我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

九、上课说话意义何在作文？

1、能够培养孩子自我表达能力！

表达能力非常重要，是人与人交流的重要手段。一些朋友在生活和工作中与人交往犯愁，而愁就愁在这口头表达能力上，自己也因此失去了许多发展的时机，很是遗憾。

2、能够培养孩子的专注力或称注意力。

专注对人的发展而言，是特别重要的一个思维习惯或状态。没有专注力，也就谈不上恒力和毅力。孩子有了专注力，就可以大大提高课堂的听课效果，免得回家再自学或请家教。

3、能够帮助孩子及时调整学习理解的误差。

不发言，理解错了，而做作业时照猫画虎，老师也难以发现孩子理解不足，而上课发言，老师就会及时发现和指出。所以，发言错误不怕，真弄懂了才是目标。家长朋友要引导孩子理解这个意义所在。

4、能够培养孩子积极参与的态度和热情。

在学习和生活中，一些孩子游离于集体学习与生活之外，很是“不合群”，这样会使孩子在青春期时及今后的生活工作中，产生自我否定感，这是对发展是非常不利的心理状态。

5、培养孩子的管理能力和领导能力。

因为表达能力强的孩子，很容易被老师和同学赋予集体责任，代表班级参加一些活动，或者在班级担任组织角色，从小得到这方面的锻炼，对未来生活工作中与人合作能力，是很好的前期准备。

6、培养了孩子的竞争意识与竞争能力。

一个机会，有很多人在争，那么，自己能得到多少机会呢？这成为孩子在内心中的期盼和追求。坚持下去，对孩子培养孩子的竞争精神是非常有好处的。而这，对于孩子未来的发展又是多么重要啊！

7、有助于培养孩子的思维能力。

站起来发言，当然要精彩，要完美，不能让别人笑话嘛！这样的心理情形下，会使孩子更完备自己的思考能力，在短时间内完成全面、准确、精彩地准备和表达自己。多好啊！

所以，父母要鼓励孩子在课堂上多争取发言的机会，像叶子一样，高高举起自己的手！

十、上课说话的意义作文？

利:使上课气氛不再凝重

和同学比较亲切

弊:不尊重老师,和其他认真听讲的同学

且使听课效果变差,导致成绩下降

没有上课的样子,有损你在同学心目中形象

(总的来说,上课随便讲话是没有什么益处的

要提高语言表达能力,平时机会多的是,最好不要以这种方式,要是辩论,一定要选弊处!!)