一、怎样提高演讲口才？

以下是一些提高演讲口才的方法：

1. 练习：练习是提高口才的重要方法。您可以利用日常生活中的机会，如与朋友聊天、参加会议等进行练习。另外，也可以参加演讲俱乐部或者请教专业人士来提高自己的演讲技能。

2. 观察范例：观看优秀的演讲者的演讲视频，并研究他们的表达方式、语调、手势等技巧，从而学习如何更好地掌握演讲技巧。

3. 认真准备：在进行演讲前，认真准备演讲内容并了解受众群体的兴趣点和需求，以便更好地传递信息和引起听众的共鸣。

4. 控制呼吸和声音：在演讲时，要注意深呼吸来放松身体，控制声音的音量和节奏，尽可能使自己的话语清晰明了。

5. 利用肢体语言：通过合适的手势和面部表情来增强演讲效果，激发听众的兴趣和情感共鸣。

6. 维持自信：保持自信和积极的态度，相信自己可以成功地进行演讲，这将有助于减少紧张感和提高演讲表现。

总之，提高演讲口才需要坚持练习和不断学习，并且要注重演讲技巧、准备演讲内容、控制呼吸和声音、利用肢体语言等方面的细节。

二、如何提高演讲和口才？

通过学习、模仿、积累，学习演讲高手的演讲语言、手势与技巧，模仿他们好的演讲技能，不断积累演讲的知识。只要你刻苦学习，你的演讲能力一定会提升。

　　同时，也要提高心里素质，当一个人有了紧张、焦躁、自卑等等情绪，口才再好也难发挥本领，所以在你提高口才的同时可不要忘了提高心理素质。要提高心理素质，首先你得建立自信心，再者学会掌控自己的情绪，最后就是时刻保持良好的心态去面对一切。

三、提高演讲口才的方法？

作为社会成员，应该努力学习，积极服务社会，实现人生价值，提高演讲口才的方法：

1加强语文学习，夯实语文基础。

2 积极与人交流，提高说话的能力。

四、大学生怎样提高“演讲与口才”水平？

高校大学生演讲能力提高对策 　　本文通过分析演讲水平提高的学生的调查问卷，阐明了什么人什么样的点评有利于改善演讲，也说明了随演讲次数变化，演讲发生的变化。 　　（一）初期阶段的有效方式 　　这一时期“老师的点评”对改善演讲有很大的作用，因此教师要在说话方式、结构、内容方面积极广泛地提出改善意见。结构、内容上有很多在早期阶段就能解决的点，因此教师要尽可能明确地告诉学生他们存在的问题。 　　（二）中期阶段的有效方式 　　这一阶段学生能够依靠自身改善演讲。与单纯的教师点评相比，督促学生自我省察，使其自己发现问题更有利于演讲的改善提高。说话方式是不容易改善的部分。在这个方面教师的点评很重要，教师要明确指出演讲者说话方式上存在的问题。演讲者自身也要有意识地注意自己存在的问题。因此，使用一些录音、录像设备会更有效。将内容以易于理解的方式传达给听众是不容易得到改善的部分。教师和同学应该向演讲者具体指出如何改善能够使演讲变得更容易理解。

五、何为演讲与口才？

演讲的概念：

一般做演讲主体的是名人或者有特殊经历的人，以面对公众传播演讲语言达到某种目的。但现在很多高校或社会团体都会举办一些演讲比赛，为了演讲而“演讲”的比赛，是演讲文化的技术化普及化扩展化的体现。

口才的概念：

《现代汉语词典》上的解释为：[名词]说话的才能。

中国著名演讲家、“新中国演讲事业开拓者”、中国第一位演讲学教授邵守义有一句名言：“是人才未必有口才，有口才必定是人才。”有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。

中国著名口才理论家、“口才树”理论体系创始人文若河认为，口才有初级口才和高级口才之分，初级口才即只要没有生理疾患，能张嘴说话的人就可以拥有初级口才，高级口才不仅要会说话，还要说好话。

有学者将口才更加明确地进定义为：在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。

文若河认为，口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、应变等多项能力。文若河认为：善表达，会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量口才好与坏的重要标准。

演讲一般需要有好的口才才能成功，有口才但不一定做好演讲。

六、演讲与口才技巧？

1.速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。

　　2.背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

　　3.练声法第一步，练气.首先要学会用气. 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩. 呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。

　　第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。

七、演讲与口才书籍？

《演讲与口才》是2021年清华大学出版社出版的图书。

书名:演讲与口才

作者:胡伟,邹秋珍

出版社:清华大学出版社

出版时间:2021年11月1日

页数:303 页

八、如何快速提高自己的演讲与口才能力？

1，提高自己的勇气

在你进行口才锻炼时，你要鼓起勇气和信心，要迈出自己的第一步，放下自己所谓的什么面子和自尊，因为这时的你需要有一个机会来锻炼自己的口才，而不是让给别人，谁都是第一次。要抓住每一次的机会。不要站在岸边快别人游泳，如果你不游你永远都怕水。

2，给自己足够的信心

有些自信心比较弱的人，在经过一次失败，就会一蹶不振，自卑，这对于锻炼口才来说是很不利的。其实对于锻炼口才的人来说，有利和不利条件都应该辩证的看待。想方设法的改进，是可以把不利因素变得有利，大可不必把问题看的过于严重。

3，培养自控能力

冷静是能使人保持高效，只有在保持冷静的情况下，才能认清并抑制不好的因素。如果你在演讲的过程中遇到听重的不满，要想摆脱这种问题，那么你首先使自己的心慢慢平静下来，然后通过冷静的分析，找到真正的原因是自己讲的不好还是听重故意找茬的。脑子不冷静的话，不控制住自己的话，那就找不出原因，场面就会变得混乱。所以当你在演讲的时候不管发生了什么，首先需要沉着，冷静。

4，变得自强

对于一个口才好的人来说，自强就是不怕失败，打击和挫折，敢于从每一次的失败中找出原因，从挫折中一次次挺过来，在顺境和逆境，胜利和失败等情境中来锻炼自己。一个人在自己的一身中总会难免失败，只要你不气馁，不怕失败，以积极阳光的态度来面对，坚持不懈的走下去，就会从失败变得成功。

九、怎样才能提高自己的演讲与口才能力？

提高自己的演讲与口才能力需要付出一定的努力和实践。以下是一些建议，可以帮助你提高自己的演讲和口才能力：

增强自信心：自信是演讲和口才的关键。通过积极的心态、准备和练习，可以增强自信心。在演讲前，进行充分的准备和练习可以帮助你熟悉演讲内容，增强自信心。

学习有效的沟通技巧：良好的沟通技巧是演讲和口才的关键。学习如何有效地表达自己的观点、情感和想法，以及如何倾听他人并回应他们的观点，可以帮助你更好地与他人沟通。

练习口语表达：口语表达是演讲和口才的基础。通过朗读、口语练习和口头表达练习，可以提高口语表达能力和语言流畅度。

了解听众：了解听众的需求和兴趣可以帮助你更好地与他们建立联系，并让他们更容易理解你的观点。在演讲前，了解听众的背景和兴趣可以帮助你更好地准备演讲内容。

不断练习：提高演讲和口才能力需要不断的练习和实践。参加辩论、演讲比赛或模拟演讲等活动可以帮助你提高演讲和口才能力。

总之，提高自己的演讲和口才能力需要付出一定的努力和实践。通过增强自信心、学习有效的沟通技巧、练习口语表达、了解听众并不断练习，可以帮助你提高自己的演讲和口才能力。

十、演讲与口才杯含金量？

国家级。，中国语文报刊协会演讲与口才分会、演讲与口才杂志社面向全国青少年，举办“演讲与口才杯”全国青少年写作与诵读展示活动。

展示活动紧密依托演讲稿、发言稿、主持词等文体，发散思维、培养学生创造力、创新力、创意力，使之成为“口能言之，身能行之”的国宝。