一、写方案的方法与技巧？

有以下四点

1）理解目的：应该就哪些方面进行谈话？第一步就是要明确把握对话的目的，这是至关重要的。

（2）把握论点：我们在讲话的并不是毫无目的的乱讲，毫无中心，需要把握住讲话的核心内容。

（3）构筑假说：最好提前想象一下对方会有什么疑点，这样的预设答案方法能够提高效率。

（4）实施验证：当对方与自己在理解上存在偏差时，最好的解决方案办法是提供证据。

二、写简报的方法与技巧？

1、要谨慎行文，不可空话套话连篇。

2、不可用高大尚的帽子压死实质性的内容。

3、提倡一句话是一句话，一句话概括某个要点，而不是模糊连成一片。

4、简报的要义在于“简”。

5、只有简明扼要，才能让读者在短时间内了解内容。

6、要用最少的文字表达最丰富的内容。

7、先按照要素把事情描述清楚。

8、对文字进行内容的补充和润色。

9、对文字凝练，删繁就简。

10、要经过三审三改。

三、写桂花的方法与技巧？

桂花是一种具有浓郁芳香的花卉，写作桂花可以通过以下方法和技巧来表达其美丽和特点：

1. 观察细节：仔细观察桂花的外形、颜色、花瓣、叶子等细节，用生动的语言描绘出来，让读者能够感受到桂花的美丽和独特之处。

2. 五感描写：运用五感来描写桂花，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。比如描述桂花的颜色、形状、芳香、触感以及与之相关的味道，让读者能够身临其境地感受到桂花的魅力。

3. 比喻和象征：运用比喻和象征手法来描写桂花，将其与其他事物进行类比，以增强描写的效果和感染力。比如将桂花比喻为秋天的明珠，象征着美好和希望。

4. 情感表达：通过描写桂花所带来的情感和情绪，如喜悦、宁静、温馨等，让读者能够感受到桂花所传递的情感和美好。

5. 结合背景：将桂花与特定的场景或背景相结合，如秋天的桂花、园林中的桂花等，通过描写桂花所处的环境和氛围，增加描写的层次和丰富度。

以上是写作桂花的一些方法和技巧，希望对你有所帮助。

四、写公文的方法与技巧？

下面我把公文写作方法和技巧介绍一下：

写作首先要做的是了解你文章面向的对象，也就是这篇文章要给谁看？你要向他表达什么信息？他对你要表达的事情了解程度有多少？哪些是必须要让他知道的，哪些是他已经知道不需要写上的。把这项工作做好，你写的文章更加有的放矢，不会跑偏，也大致形成了文章的脉络。

其次是按照一定结构列出文章的提纲，也就是从头到尾的每个部分都要表达什么内容，每部分内容可以列一个小标题，以提纲挈领，使读者更清晰地了解文章的脉络。这里要注意，每个表达部分之间要有逻辑关系，而不是简单的罗列，常用的结构大家可以在网上查到。为了检验你的逻辑是否有问题，你可以将两部分的内容调换一下位置，比较一下两种顺序哪种更好，这样会使你的逻辑更严谨。

再次是对每一小标题进行论述，让内容更充实、丰满，这里需要强调的一点是标题与项下的内容一定要完全吻合，也就是说标题一定是项下内容的提炼，项下内容是对标题的解释，切不可标题写的一个意思，项下内容表达另外一个意思，或者标题不能完全覆盖项下内容，这个是很多人容易犯的错误。告诉大家一个小技巧，也是我自己会用的方法，就是先把要写的内容都列上，然后再按照标题去将内容进行划分的方式，这样基本能保证标题与项下内容的一致。

最后是对文字进行润色，语句是否通顺，意思表达是否精准，词语搭配是否准确。有个原则是意思表达精准要重于文采，不要总想着使用一些华丽的辞藻去美化文章，华丽的辞藻是锦上添花，前提是意思表达要精准。有一些词语搭配大家可以有意识的记一下，等到用的时候从脑袋里调出来就可以了。此外，在文章中还可以适当加入当下比较流行的词语或观点，如“新常态”、“互联网+”之类的，可以提升文章的档次与高度。

五、写日志的方法与技巧？

写日志的方法和技巧有以下几点：

1. 确定写日志的目的和主题：

在写日志前要确定写日志的目的和主题，以便于把日志写得更有条理针对性。主要是围绕日志的主要内容和重点，对日志的主题进行界定和明确。

2. 选择合适的日志形式：

根据日志内容和写作风格的不同，选择合适的日志形式。例如，可以采用散文形式、诗歌形式和故事形式等。

3. 记录日常工作和生活：

写日志可以记录日常工作和生活，记录自己的思考和感悟，以便于及时总结和反思自己的工作和活。

4. 记录重要事件和经历：

对于重要事件和经历，可以用日志的方式记录下来，以便于在以后的工或生活中进行回顾和借鉴。

5. 规范写作技巧：

在写日志时要注意规范写作技巧，包括文字简洁明了、语言流畅易懂、关键信息突出等。

6. 定期总结和反思：

定期总结和反思自己的工作和生活，查漏补缺，以便于更好地规划和安排下一步的工作和生活。

六、写动物的方法与技巧？

写动物的方法和技巧:

一、观察要认真仔细

观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解。一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”。二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的'不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。

二、描写要具体生动

有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了。教师指导时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。《翠鸟》一文重点介绍翠鸟的外形和活动这两个方面的特点，动静搭配，描写具体，使人如见其貌，如闻其声。三是展开联想。没有联想，句子就显得干巴巴的，没味道。比如写翠鸟的羽毛，如果写成：“它头上的羽毛是橄榄色的，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的”，就比原文大为逊色。当然，教师要强调联想不是凭空瞎想。

三、平时要善于学习

指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料。比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。因此，学习对于写好一种动物是非常必要的。

七、演讲稿怎么写的技巧？

1、主题的确定。要有一个鲜明的主题，即一个判断句，在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提

　　取主题，一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。如演讲稿《新世纪抗战的号角已吹响》，针对我们在经济战中处于劣势的情况，鼓舞人们像抗日战争中一样奋发起来。如《焦书记，现代化呼唤着你!》，针对干部中的普遍现象。如《谁是最可怜而又最可爱的人》，针对学生不顾父母辛劳的问题。又如《英魂兮归来》，针对腐败以及精神滑坡现象。

　　2、材料的筛选。一定要有材料，主要运用新的生活中来的事实材料。

　　3、结构的谋划。同样是三段式，只是词语不同而已。

　　结构包括开场白、主干、结束语。

　　开场白，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。(如《新世纪抗战的号角已吹响》开头运用“同学们大家起来”的抗战歌曲)等。常常运用二种是设问法和情境法。总的原则是切题和镇场。

　　主干，条理层次十分清楚，并在每一个层次前或后面有语言标志。注意在高潮到来时运用排比和点明手势动作等。

　　结束语，一是概括要点，揭示主题;二是抒发感情，激励人心;三是展望未来，鼓舞斗志;四是饱含哲理，发人深思等。

八、写同学作文的方法与技巧？

写同学作文的方法：第一段，介绍同学的外貌；第二段，写同学的性格特点与爱好；第三段，写一写你和同学之间发生的事情。第四段，概括同学的特点。

技巧就在于在对同学进行外貌描写时，要写生动。把你和同学之间发生的事情，写得具体一些。最后的部分，一定要语言精炼。

九、写风景、田园的方法与技巧？

乡下的空气那么清新,乡下的天空那么湛蓝,乡下的景色那么别致,乡下会使你流连忘返.

清晨

清晨东方刚刚泛起鱼肚白,一切都雾蒙蒙的,仿佛给大地披上了一层白纱,大地在沉睡当中,花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠.“咯咯咯——”一只公鸡清脆的叫了几声,寂静的村庄马上热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳的聊起天来；小溪叮叮咚咚地唱起歌儿；太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了；小溪边的垂柳,原来垂头丧气的,这一会儿,也精神起来了,挺挺腰杆,津津有味地听起小溪歌唱.休息了一夜的人们,开始了他们一天的劳作.

正午

中午了,万里五云,天气闷热闷热的,可不像上午那么凉爽.知了一个劲儿的叫：“知了、知了……”树木又无精打采地卷着树叶儿,鸟儿们也聊累了,都在树上打盹儿.可孩子们却一个一个跳进清凉的小溪里,来了个“水中大战”拼个“你死我活”,“啪、啪”水花伴着笑声溅了出来,看他们打得那样激烈,好像在真正的战场上似的,动作那么娴熟,一定是个“老将”!孩子们玩耍的快乐也融进了空气当中,给闷热的正午增添了几分乐趣.

黄昏

一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来,地面还留一丝余热,黄昏不像正午那样闷热,而是清爽的风中略带一丝暖意.抬头望着天空,只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了,形状更是千姿百态：你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子,跑着、跑着,不见了,却出现了一匹骏马,它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红、粉红、橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术,让人目不暇接.

夜晚

太阳恋恋不舍地离开了天空.美丽的月亮给大地撒下一片银辉,温柔的月光如同水一般平静,散落在人们的脸上.美丽的天空好似一张蓝色的地毯上,镶嵌着无数亮晶晶的“小钻石”美丽无比.小星星的眼睛一眨一眨的,可爱极了,宁静的夜晚一顶声音都没有,人们很快在甜美的梦乡里了.

乡下的风景好似一张画,一张会动的写意,美的让你留恋!

十、仿写课文的方法与技巧？

一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。同学们都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。

反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。

研读例文：我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用什么方法写出来的？具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手：（1）理解课题；（2）理解含义深刻的词句；（3）正确划分段落层次，概括段意或层意；（4）分清文章内容的主次、辨别详略；（5）找出和理解中心句，概括中心思想；（6）注意段与段之间的衔接和过渡；（7）找出作者观察记叙事物的顺序。借鉴例文：弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。

也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式；还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基础。例如，我们在学完《少年闰土》一课后，准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。

为了把这次作文写好，首先请同学们回忆一下作者是怎样描写少年闰土的特点的？通过阅读原文同学们不难看出：作者不但抓住了少年闰土的外貌（紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。）、行为、语言等外在特点，还选取了典型事件（捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼）揭示少年闰土的内在特点：知识丰富、聪明能干、活泼可爱。