一、脱口秀怎么讲？

在前30秒的时间里，你要抓住观众的注意力。告诉他们你是谁，为什么要听你的，并设法让他们喜欢上你。1）声音响亮——去掉 啊 嗯 但是

2）把话筒拿得远一些，最好位于下巴下面

3）相信自己和自己的内容，观众们心底是善良的，没有人想看到失败的表演

4）演讲少说教，与观众保持亲密

5）露出全身，尽量不要站在讲台后面

6）抖包袱时强调重点，声音可以加大

7）紧张出汗是很正常的事，所示上台时尽量选择不易显出汗渍的深色衣服

8）给观众流出笑的时间

二、数学思政课讲什么内容？

、思政课大纲中要求的重点学习目标与内容

这是思政课的根。不能贪求花里胡哨，吸引人眼球，而舍本逐末，丧失思政课最本真的意义。

2、在每堂课清晰的重点内容之上，要注意融入时代元素。

虽然我们的教材中，对每一知识点的梳理是不变的，历史也不容改变，但日新月异的是我们身处的时代，这就要求教师能结合当前社会中的热点问题，把书中知识讲活讲通讲到生活中去。

3、把握学生思想认识动态，摸清学生生活最关心最迷茫的问题，使讲课内容更贴近实际，贴近生活，贴近学生，希望能通过思政课的教育，帮助学生牢固树立好个人的理想信念，引导他们能够保持正确的人生观，价值观，世界观，永远努力奋斗，用劳动创造美好生活

三、关于时间的数学题怎么给孩子讲？

对照钟面模型或者钟表，动手拨一拨。这部分内容抽象 不好理解，在活动中认知，效果最好

四、脱口秀的内容结构？

1. 段落分明有利于分期创作：比如《涨声响起来》分为开场、物价、房价、裸婚、教育、结尾，这样有利于搜集素材；

2. 有利于剧本提炼：可以按part逐一在开放麦进行试演，提炼后再整合一体；

3. 成熟剧本可以轻易拆分：一个段落分明的长剧本，每一part都可以单独作为一个短剧本；

4. 因此剧本容易被任何演员掌握。

五、张波脱口秀讲的段子？

张波是中国内地著名的脱口秀演员，他经常讲一些幽默风趣的段子。其中一个著名的段子是讲他小时候被老师问：“你们家班上最强的同学是谁？”

他回答：“我！”

老师问：“为什么？”

他回答：“因为我家住在学校旁边！”

这个段子展现了张波幽默的天赋和自信的态度，让人忍俊不禁。他还有很多类似的段子，让人们喜爱他的表演和幽默感。

六、关于数学阅读手抄报内容？

数学手抄报内容

（数学知识）

演进

      数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展。而东西方文化也采用了不同的角度，欧洲文明发展出来几何学，而中国则发展出算术。第一个被抽象化的概念大概是数字(中国的算筹)，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。除了认知到如何去数实际物件的数量，史前的人类亦了解如何去数抽象概念的数量，如时间—日、季节和年。算术(加减乘除)也自然而然地产生了。

更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。历史上曾有过许多各异的记数系统。

古时，数学内的主要原理是为了研究天文，土地粮食作物的合理分配，税务和贸易等相关的计算。数学也就是为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。

初等

西欧从古希腊到16世纪经过文艺复兴时代，初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。但尚未出现极限的概念。

高等

17世纪在欧洲变量概念的产生，使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。在经典力学的建立过程中，结合了几何精密思想的微积分的方法被发明。随着自然科学和技术的进一步发展，为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等领域也开始慢慢发展。

七、数学绘本怎么讲？

数学绘本的讲解应该是充分、生动、易懂的。明确结论是数学绘本应该注重故事情节的讲述，在浅显易懂的讲解中融入数学知识。通过吸引孩子们的注意力，激发他们对数学的兴趣，达到寓教于乐的目的。原因是，对于孩子们而言，数学抽象难以理解，但是通过故事情节的串联和绘本的插图，可以吸引孩子们的注意力，打破他们的认知局限，使他们能够轻松理解和接受数学知识。建议，绘本中的数学应该与孩子们日常生活紧密联系，积极倡导数学思维，如何培养孩子们数学思维是重点。同时，数学绘本的讲解要注重语言和表情的丰富性，用生动的语言和表情给孩子们呈现这些数学知识，使孩子们产生融会贯通的感觉。

八、数学微课怎么讲？

教学目标

1、沟通分数与平均分的关系，加深对分数含义的理解，能解决有关分数的简单实际问题。

2、在图形、语言与算式表征不断转化的过程中提升思维的逻辑性。

教学类型

实物操作型、小组讨论型、讲授型

教学资源与环境

PPT、CAMTASIA STUDIO软件、教室

设计理念

学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在教学过程中，我根据三年级学生的年龄特点和认识规律，先复习旧知，然后从生活实际入手， 引出问题，接着提供操作提纲，引导学生思考与讨论。然后通过学生分小组的讨论交流与PPT的演示，使学生掌握“解决求一个数的几分之几是多少的问题” 的思路、算理、以及方法。最后利用两题不同层次的练习题的讲解，让学生把新学的知识和生活实际需要解决的问题联系起来，使得新知识得以深化和巩固。这样逐步推进的过程，既符合学生的学习规律及特点，也有助于培养学生学习的能力。

设计思路与特色

本节微课围绕“解决求一个数的几分之几是多少的问题”内容来进行，它是在学生充分理解分数含义的基础上进行教学的。根据分数的含义，用整数乘除法的知识来解决实际问题。微课的教学设计在编排上分三步来展开。首先是“阅读和理解”，引导学生从问题题收集、提取和解读信息；接着是“分析与解答”，借助孩子们的讨论形式，把直观图分析、动手操作分析数量关系的策略展现出来，并结合孩子们之间的对话说明解决问题的两个步骤；最后是“回顾和反思”，对解答的步骤和结果进行检验与小结，并结合练习题的讲解进行实际运用。这样的设计，使得整节微课层次清晰，自然流畅，易于学生对知识点的掌握。

教学过程

环节，内容，时间：

一、复习回顾，提出问题。利用PPT把上一节课的知识点展示出来，既是对上一节课知识点的回顾，也顺势提出本节课要研究的问题。 0-55秒

二、阅读与理解，提操作要求。结合PPT的演示逐步分析问题，把已知条件和所求问题展现，并提出接下来的动手操作的要求。 56秒-2分05秒

三、学生操作，小组讨论。学生根据老师提出来的操作要求进行实践，并尝试列式解答。然后进行小组内的讨论与交流。 2分06秒-5分05秒

四、回顾与反思。利用PPT的演示把孩子们的思路整理并展现出来，再次小结解题的思路、算理、以及方法。 5分06秒-6分00秒

五、实际运用。利用PPT讲解两道比较经典的习题。第一题是基础题，通过讲解，巩固孩子对“分数的简单应用”知识点的掌握；第二题是提高题，通过对比与分析，让孩子进一步把握本节微课的知识点。 6分01秒-9分46秒

九、讲安全的内容？

谈到安全，有很多方面的内容。以下是一些常见的安全相关内容：

1. 交通安全：要注意在行驶过程中佩戴安全带、骑车佩戴护头带、遵守交通规则等，以避免交通事故的发生。

2. 网络安全：在使用电脑、手机等网络设备时，要注意保护自己的隐私数据，不要轻易泄露个人信息，避免接收不明来历的邮件、短信和点击不明链接等。

3. 个人安全：避免独自夜晚外出，要时刻保持警惕，防止不法分子抢劫、偷窃等犯罪行为。

4. 生产安全：要遵守安全操作规程，注意操作流程和安全警示标志，避免因操作不当造成意外事故。

5. 食品安全：要注重饮食卫生，注意食品质量，不吃过期食品和不洁净的食品，不在街头随便吃路边摊等。

6. 应急救援：知道应急救援电话，掌握自救、互救等基本应急知识，保护自己和他人的生命和财产安全。

以上是几个常见的安全内容，还有很多其他方面的内容也需要我们关注和防范，如天气安全、环境安全等。在日常生活中，我们要时刻保持安全意识，增强安全防范意识，把安全作为生活中最基本、最重要的元素之一来认识和重视。

十、讲脱口秀的三个技巧？

一、自我暗示

一定要改变自己的口才，相信自己一定会成功的；至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功；每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。

二、形态训练

至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态；培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力；训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。