一、何为教育演讲？

新教育唤醒了心底沉睡多年的教育激情，我回头看自己走过来的8年，再看我的今天，发现我还是一个需要很长的路要走的人，因为我还年轻，激情真的不能被岁月耗干，这时，我才深刻地体会到保尔。柯察金的话：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻！”

一个理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师；应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导的老师；应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。

二、演讲的语言艺术？

演讲的艺术通常具有能够吸引听众视线，咬字清晰，语句前后条理通顺，内容诙谐……叫人听了不打盹越听越爱听。

1、解决一对多沟通的问题；

2、展示自己的思考、语言表达、价值理念、认知能力的有力方式；

3、产生影响力，是领导力的一种，也是管理能力的一种；

4、还是一种职业的素质---培训师，或咨询顾问；

5、锻炼并强化包括思考、写作、阅读、表达、心理把握、表达设计、表达方法运用等多方面的素质和能力。

三、艺术教育理念？

教育理念：孩子们的个性的展现，创造的意念，可以说是孩子们独一无二的艺术体现，我们需要孩子们画出所有的内容，而不是画像所有的内容。即使是画面“乱七八糟”、“一塌糊涂”，也是最优秀之作。

只追求过程是孩子们快乐学习美术的方法之一，画法不要求能够都像老师一样，只让孩子们在一个主题下发挥自己的想想才是儿童画创意好方法

四、艺术教育与艺术培训区别？

以美术教育与美术培训为例说明此问题：

美术培训大多的授课内容基本上都是围绕专业知识和技能训练展开的。一般的培训机构，注重临摹油画、石膏像、工笔画，并开展以素描、写生等为主的课程，以技法为培训内容，达到考级、参赛或专业院校入学考试为目的。而美术培训机构所谓的创意课程，多标榜培养想象力、创造力，可以让学生自由发挥，教学方式往往能使得作品内容和形式并不千篇一律，从而能能真正达到培养创造力的目的。

教育的内容应该包括以下几项基本内容：

1、观念教育：

观念就是人的世界观、人生观、价值观。老师要以现代的观念来教育学生，使之成为积极向上、与时俱进的大写的“人”，而不是成为保守、刻板的“工具”。

2、审美教育：

教育离不开人文精神，更是一种情感教育。陶冶学生的情操，让学生懂得自然、生活、艺术之美。教育还有一个重要的任务就是要培养学生对美的感知能力，它包括审美体验、审美感受、审美判断、审美欣赏、审美创造等诸多内容。

3、能力培养：

教师应注重培养学生的独立思考能力，提出问题解决问题的能力，如分析能力、概括能力，以及专注力、判断力、理解力等，甚至包括社交能力、执行能力和领导能力等。

五、爱国教育演讲技巧？

逻辑清晰，声音洪亮，表情大方。

六、《生命教育》演讲稿？

　　一米阳光虽然只能照亮一隅土地，一米阳光虽然只能培育几棵微不足道的苍松翠拍，但一米阳光足以让暗淡的心重现光明，一米阳光足以让冻结的心回暖！蓦然回首，在我教书育人的旅途上，我给予学生无数一米阳关的爱，让幸福之花开满师生的心田！ 　　弹指一挥间，十年的岁月就在苦口婆心的劝导声中滑过，就在学生们为取得比赛名次的欢声笑语中滑过，就在一次又一次的理想与现实的较量中滑过，就在给予学生一米阳光的暖意中滑过————，回顾耕耘之路，曲曲折折的脚印伴着不懈的探索，点点滴滴的汗水凝聚着成功的喜悦！ 　　也许你认为一米阳光是狭窄的，也许你认为一米阳光是微弱的，可是你知道么，给予学生一米阳光的爱，就能拯救他的命运，就能改变他的人生！记得有这样一篇自传体文章《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障碍，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌世界里，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老师。沙利文老师用毕生的精力来教育引导这个可怜的孩子，将她由一名无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。我是这样想的，如果没有一米阳光的爱，如何有这么巨大的奇迹？如果没有一米阳光的爱，怎能在黑暗的心中灌注光明？如果没有一米阳光的爱，又如何在残缺的躯体上播种健康的灵魂？ 　　如果学生是一朵含苞待放的花蕾，老师就是园丁，甘愿为他们提供雨水和阳光。如果学生是一叶乘风破浪的小舟，老师就是舵手，甘愿为他们提供动力和方向。冷了，叮嘱学生添加衣裳，病了，送学生去医院；每当“问题生”经过开导后走出了思想误区的时候，每当贫困生经过关爱自立自强顺利毕业就业的时候，每当学困生经过引导成绩不断提高的时候，每当优秀生的成绩得到巩固优化并不断进取的时候，我都会感到无比的欣慰和自豪！一米阳光让无数家庭看到希望，一米阳光让无数学子成就梦想，与此同时，一米阳光也丰富了我的生活美丽了我的人生！还记得初为教师的时候，面对一双双充满渴望的眼睛，一张张稚稚气未脱的脸庞，强大的责任感和使命感在我的心胸油然而生，鞭策我不懈进取，我既然是一名教师，就必须拥有阳光，就必须撒播阳光。 　　我喜欢同学生谈理想、畅人生；为他们开启智慧之门；我喜欢用阳光般的温暖去融化学生心灵深处久寒不化的坚冰，为他们指明前进的方向！ 　　不要小看一米阳光，一句温馨的话语，一个友好的眼神，一次小小的帮助都会让学生感动，更会让学生在湛蓝的天空越飞越高，越飞越远！愿所有的老师都能给予学生那充盈着爱的一米阳光！

七、中学教育故事演讲 标题？

教育之根味苦，教育之果味甘。

创盐田高质量教育，铸育人新特色精品。

没有良好的教育，就没有孩子的未来。

用满腔热情，治半亩方塘。

教师的春风，日日沐我心。

创教育强区，建和谐盐田。

大鹏展翅，锦绣前程。

草的生长需要阳光雨露，人的成熟需要知识灌溉。

教育是树人育才的手段。

教书教人，作师作责。

八、叶圣陶教育演讲作者？

《叶圣陶教育演讲》作者是叶圣陶，书中 精选的32篇教育演讲，几乎涵盖了叶圣陶一生关于教育的全部思考，饱含着一代教育大师对教育的眷爱与忧思，集中体现了他的育人智慧和思想境界。

他的演讲风格平易近人，要言不烦，读来别有味道，让人感受到一种久违了的民国大家风范。时至今日，叶圣陶先生的教育智慧仍闪耀着令人惊叹的光芒，我们能从他当年精彩的演讲中受到感召，且让我们一起来聆听他隔空传来的声音。

九、孙云感恩教育演讲？

孙云，男，中国著名感恩励志家，爱国者，思想家，家庭教育专家、青少年心灵成长训练导师、终生学习倡导者。

曾到三仓镇中学、东沟实验学校，宝应翔宇初中、于港初中、和桥二小等校演讲。担任过多家学校德育顾问。在数百所学校进行过德育教育交流。具有丰富的教育工作经验，在多年的教育实践过程中，总结出独特、科学的“富”养女孩的方法和培养优秀孩子的成功模式，在广泛巡讲的过程中，深受各方好评。

其著作有《女孩“富”着养最优秀》、《学会感恩成就精彩人生》等

十、演讲稿艺术特点概括？

演讲稿的主要特点有针对性、可讲性、鼓动性、整体性、口语性、临场性。

演讲稿可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。