一、体会深刻的词语？
词语是：
刻骨铭心[ kè gǔ míng xīn ]
铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。
例句:老师的谆谆教诲，我将刻骨铭心，永志不忘。
二、教师的语言艺术的主要观点？
教师在授课中语言要生动具体，我认为可以从以下几个方面入手：
一是结合学生身边的事例进行分析，接近他们的例子，他们更容易接受和听懂。
比如对于心理中的斯金纳的操作性条件作用中的强化理论，完全可以结合学生的实际表现来进行举例子说明，比如“你这次考试考一百分，我就奖励你一个你喜欢的笔记本。这就是正强化。一个行为出现后，紧跟着一个愉快的刺激，会增加考试一百分的行为概率。”
二是使用图像、图表等尽量直观的教学形式，尽量做到一边演示一边讲解，这样不仅加深了学生的印象，并且有助于学生进行记忆。
三、青山处处埋忠骨的，深刻体会？
青山处处埋忠骨，从从中我们可以体会到革命者的一种大无畏的革命精神。
毛岸英是为了人民而牺牲的，他的死是光荣的，是伟大的！
天下所有父亲都是爱自己的儿女的，如果他们的儿子或女儿不幸离开了人世他们也会悲痛不已的。
读完这篇文章，我这才知道“青山处处埋忠骨”是什么意思。此时此刻，我的心热血沸腾，我下定决心：一定要做一个肯为祖国付出的人。
四、深刻体会重要性的成语？
发人深省，意味深长，语重心长，耐人寻味，引人入胜
发人深省【fā rén shēn xǐng】
1.
释义：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。
2.
出处：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”
意味深长【yì wèi shēn cháng】
1.
释义：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。
2.
出处：宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”
语重心长【yǔ zhòng xīn cháng】
1.
释义：话深刻有力，情意深长。
五、亲身体会才能印象深刻的名言？
读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。--朱熹
百学须先立志。--朱熹
读书有三到，谓心到，眼到，口到。--朱熹
读万卷书，行万里路。--刘彝
六、深刻反省不好的念头心得体会？
吾日三省吾身，懂得自省是在自我进步。
七、令人印象深刻的教师节广告？
1. 以优秀教师为引领，深入推进教育“提质创优”活动
2. 热烈庆祝教师节!敬爱的老师，您辛苦了!
3. 在教师节到来之际，让我们共同道一声：老师，您辛苦了!
4. 在教师节到来之际，向辛勤工作在教育教学第一线的全体教师致以真挚的问候和热烈的节日祝贺!
5. 恭祝全体教师节日快乐身体健康全家欢乐!
6. 社会尊师重教，教师回报社会!
7. 人民教师无尚光荣;教书育人无私奉献!
8. 教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业!
9. 为祖国培育花朵，用心血浇灌未来!
10. 尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职!
11. 按科学发展观的要求，用高尚师德回报社会!
12. 晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁!
13. 忠诚党的教育事业，做学生良师益友，
14. 铸教师高尚人格，为祖国培养优秀人才!
15. 振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面!
16. 热烈庆祝第二十四个教师节!
17. 向人民教师和教育工作者致以崇高的敬意!
18. 国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责!
19. 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
八、让学生深刻体会防溺水安全的重要性？
防溺水安全重于泰山。溺水事件的频发也值得我们深思。纵观第一次溺水事件的发生我们不难发现这里面既有防溺水设施的缺位、漏位也有遇溺大中小学学生对防溺水知识的缺泛。特别是紧急情况下自我保护和救生手段的缺失。防溺水安全重在一个防字，重在提高大中小学生的防溺水安全意识，提升大中小学学生的防溺水技能。
学校应加强防溺水安全知识宣传和教育。要通过观看幻灯片、参观图片展，以事实说话，以个案示人，让广大大中小学学生对防溺水有一种直观和形象的认识，从而铭记在心。同时要定期不定期地组织开展防溺水安全演练，模拟涨水场景，让学生身临其境，通过现场指导教会学生防溺水的基本技能和救生要点。
学校应发挥防溺水安全的主体作用，提高学生的防涨水安全的意识和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要场所，学生除在校学生外，很多业余时间都在家渡过，而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。
九、昆虫与人类课程的心得体会？
昆虫与人类感想
在选课的时候，舍友向我们推荐了他上一次选的一门课昆虫与人类。其实刚开始听到这个名字，我是有点反感的，因为一想到那毛茸茸的虫子就觉得恶心。但他们都说，这门课程很不错，主讲的老师很有趣，分也是挺高的。于是，我便和班上的几名同学一起选了这门课程。
还记得那是第二周的星期一晚上11、12、13节课的时候，我和同班的同学一起去上课。这个课室是一个大的课室，在这么大的课室上课的，说明选这门课的学生很多，这门课很受学生欢迎。
第一节课，我就被沈老师风趣幽默的言语深深吸引。沈老师讲话很风趣，给我们讲了当时与昆虫的一些经历，特别是跟我们讲到他在江西捉蚂蚁的事情，就让我感觉到沈老师的童心。沈老师也给我们讲了他的求学经历，给我们看他的
十、教师课程规划的三大性质？
第一，普及性。
教育质量要符合国家基本标准。
第二，基础性。具有发展性而不能被任意扩大和拔高。
第三，发展性。
因有利于学生自主多样，持续的发展。
