一、蒋勋的书？

你好，蒋勋是一位著名的文化评论家和作家，他写了很多书，包括：

1.《谈美》：介绍和分析西方文化的经典之作。

2.《谈古论今》：蒋勋对古代文化和现代文化的理解和对比。

3.《谈艺录》：探讨艺术创作的过程和方法。

4.《谈言》：关于语言和文学的思考和研究。

5.《谈宗教》：分析宗教的本质和影响。

6.《谈人生》：蒋勋对人生的思考和感悟。

以上是蒋勋的一些代表作，他的书籍涉及文化、艺术、语言、哲学、宗教等方面，深受读者喜爱。

二、蒋方舟和蒋勋的关系？

这两个人，除了姓一样之外，没有任何关系。

三、蒋勋的经典书籍？

代表作：《蒋勋说<红楼梦>》《孤独六讲》《生活十讲》《汉字书法之美》《美的曙光》《蒋勋说唐诗》《蒋勋说宋词》《美，看不见的竞争力》《蒋勋说中国文学之美》《吴哥之美》等书。

四、蒋勋的画家作品？

蒋勋，知名画家、诗人与作家，代表作有《汉字书法之美》《蒋勋说红楼》《孤独六讲》《美的沉思》等。

五、蒋勋说美丽的句子？

1、面对遗憾时的从容，也许是发生美非常重要的时刻。 --蒋勋 《美，看不见的竞争力》

2、我仍愿深爱着你们，爱着这每一天以不同的美丽来使我受苦的人世。——《忘言书》

3、有一些记忆，不那么具体，好像是一种气味，我可以闭着眼睛，完全放心，相信母亲这么近，我被一种难以形容的气味包围着，是母亲身体的气味。 --蒋勋 《给青年艺术家的信》

4、诗意苦涩，是遭大难后的心灰意冷。 --蒋勋 《忘言书》

5、因为快感是感官刺激，这个快感可以有刹那的爽，可是结束之后往往会产生落寞跟空虚的感觉，那种空虚会变成无法弥补的黑洞。心灵上真正的荒凉来自太多的快感。 --蒋勋 《天地有大美》

6、嵇康说，不是每一个人都配听《广陵散》。如果活不出孤独感，如果做不到特立独行，艺术、美是没有意义的，不过就是附庸风雅而已。 每次读向秀写的《思旧赋》总会为之动容，生命孤独的出走，却整个粉碎在群体文化的八股教条之下。 --蒋勋 《孤独六讲》

7、我在物质和权力一贫如洗的境遇爱上了你，这样一贫如洗的爱，你可以接纳，可以包容吗？ --蒋勋 《写给Ly's M-1999》

8、人类文明里一些从传统经验留下来的最美的品质，不应该因为工业快速的量产就全部消失了。 --蒋勋 《品味四讲》

六、蒋勋和林青霞的关系？

林青霞深受蒋勋影响，曾说过蒋勋是“我的半颗安眠药”。两人算是良师益友的关系。

七、蒋勋细说红楼梦和蒋勋说红楼梦的区别？

蒋勋说的太细了...一个章回一个章回那么讲，感觉比较适合有耐心地拿着原著对照着看；刘心武是专题形式，讲的没那么长，有的言论也蛮标新立异，总之都是一家之言，都可以听来作参考，主要还是有自己观点。

八、蒋勋的讲新婚的诗？

洞房昨夜停红烛

待晓堂前拜舅姑

妆罢低声问夫婿

画眉深浅入时无

九、如何评价蒋勋和他的书？

先简单介绍下我所了解的蒋勋。

台湾人，美学家，同性恋者。我想大多数不是搞美学搞艺术的人认识到了解到蒋勋都是缘起「 蒋勋细说红楼」吧。「 细说红楼」有音频版的和文字版的。音频版的我来回听了两遍有余，想来总计也有160X2个小时了。（细说红楼每一章分两回讲，每回大约70多分钟，共讲了前八十回）有些章节更是不厌其烦的听，比如二十七回黛玉葬花的那一章。《红楼梦》文本我自己读过两遍。但是，听蒋先生的细说红楼，我才发现真正开始读懂红楼梦。很喜欢他把大观园比喻成一个青春王国，红楼梦就是一部关于青春的小说。感觉大陆的学者总是把红楼梦定位成很艰深，很高不可攀的一本书。很不好。蒋先生把黛玉，宝玉，宝钗，那些青春年少的心理讲解的很赞很棒，娓娓道来。可能是因为台湾和大陆的区别，台湾人的视角解读总是能给大陆人带来很新奇很独特的感觉，就像知乎上yolfilm的回答一样，常常能给我角度另类的感觉。「 细说红楼」是蒋先生在台湾给一些中年妇女开的讲座，好像断断续续讲了四年的样子，才把八十回讲完。值得一提的是，蒋勋的声音也很赞啊，很有磁性。用的背景音乐《山野幽居》也很合气氛。他经常把黛玉，宝玉比作那些台湾的国中生（相当于我们的中学生），以此来阐述他们的心理。还有一点，蒋勋解读红楼极注重文本，跟其他的很多学者注重考究，史料不同。如果喜欢红楼梦，我觉得一定要听听或者看看蒋勋细说红楼。具体蒋勋眼中的红楼是怎样的，我就不细表了。大凡好的小说，都是让读者感知人生的。黛玉和宝钗是宝玉人生选择的两难，也是我们人生的两难，宝钗是儒家的，是入世的。黛玉是代表老庄的，是道家的，是出世的。那也许人生总是在这两者之间反复。除了细说红楼，其他作品还有《孤独六讲》《汉子是书法之美》《天地有大美》等。也很棒。其中孤独六中的情欲孤独，暴力孤独两章讲的很妙。

十、蒋勋笔下的旋子是谁？

旋子，J是学美术的青年，他在笔记上图绘了萤火虫雌雄不同的样貌。雌的身体有一段段节肢，看起来像古代宫廷女子繁复的裙子。

美术，如果直译为“美的技术”，这技术要用来做甚么呢？我想问J，但是他专心观察萤火虫，专心素描和记录，见到许多儿童拿着手电筒上山，他又专心一一叮咛：“关了手电筒好吗？会妨碍萤火虫的繁殖。”

儿童们听话，都关了手电筒，萤火即刻像满天繁星一样闪亮起来。黑暗里听到孩子“哇”地一声，充满欢悦赞叹。