一、诵读技巧和方法及范文？
一、感情要饱满投入，把自己当作创作者本人去朗诵
拿到一篇文章或者稿子的时候，先自己大体浏览一遍，加深一下对文章的理解，然后试着换位朗读，把自己当作作者去朗诵出来。这样更能将文章读的有感情，更能打动人心。通过你有感情的朗读，可以更好的渲染情绪，仿佛把听众带到了你的感情世界中一样。有感情的去朗诵，会让文章更有生命力，更有立体感，不再是冷冰冰的文字。通过你朗读出来，可以让大家更能体会到作者想要向我们传达的理念，让我们更能身临其境。
二、加强咬字断句能力，让自己音色变得更好，字正腔圆
朗诵首先就是声音条件要好，一个好的声音会让别人印象深刻。通过练习绕口令或者纠正错误读音，让自己的声音变得很有磁性很顺畅。最起码朗诵一篇文章的时候，可以特别流利地表达出来，这样才可以让别人听着舒服。这是个人声音能力的提升，也是朗诵的必要条件。其实那些主持人都是很优秀的朗诵者，他们吐字清晰，给别人一种听觉享受。把每个字都读准确，让大家在听觉中没有违和感，这样更能提高大家听讲的专注力。当你把一篇文章完整的朗诵下来的时候，大家的焦点才会一直注意在你身上。
三、对所读的内容进行深度剖析然后勤加练习，做到熟读精读
朗诵者首先必须要对自己朗诵的内容十分熟悉，这样读到什么地方的时候知道该投入什么样的感情色彩。内容的熟练程度和掌握范围可以让你朗诵的时候一点不吃力。加强对朗诵稿件的熟悉感，让自己可以更好地驾驭它。
二、朗诵有什么技巧？
1、表达出诗歌朗诵文章的思想感情。
不同的诗歌表达出的感情是不一样的，诗歌朗诵文章，字里行间的内在含义非常重要，在朗诵的时候也必须重视，因为你必须搞清楚文中生字生词以及语句的具体含义，才能够做好朗诵。
2、体味诗歌的侧重点。
朗诵诗歌必须要知道诗歌朗诵哪几句是高潮，哪几句是侧重点，要注重作品中比较关键的部分，注意作者在哪些部分意念和感情最多。注意作品才能触景生情，在朗诵的过程中达到一个更好的效果。
3、说普通话，音准调正
就是说朗诵要说普通话。朗诵时每个字的音要准，平舌、卷舌要分得清；调要正，四声的发音分明。所以，要想朗诵效果好，一定学说普通话，发音标准、音调正确。
4、吐字清晰，铿锵有力
朗诵要取得好的效果，必须将每一个字，都要实实在在、清清楚楚、扎扎实实地送进每位听众的耳朵里。任何一个字都不能是轻飘飘的、随便地吐出来，一定要有精神头，每个字都要有力度。
5、处理好语言的声音表达
古诗文诵读要有极强的感染力，还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。诗歌的诵读,节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，情节舒缓、情绪忧郁悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意。
6、配以辅助工具
为了更好地表现作品，再现作者心灵，借助各种辅助手段，可以使作品的感染力更具震撼性、更具冲击力,从而更深的打动人心，让人难.以忘怀。
三、朗读的基本技巧有哪些？
1、朗读时要注意朗读稿件画面感的呈现
画面感的呈现，就是要将文章中所表现的画面，通过朗读呈现出来，让听众听到这段朗读能够联想到文中中所表现的画面。比如，在朗读一些表现香气的文章时，可以在读到表达气味的关键词时，稍作停顿，吸吸鼻子。给予听众想象空间。
距离：
“……热心肠的同志送给我两瓶儿。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿，喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢……”。
——杨朔《荔枝蜜》
解析：上面这段文字就是嗅觉引起的味觉感受。当朗读到“一开瓶子塞儿”时，会不自觉地抽一下鼻子，深吸一口气，一股甜香味扑鼻而来。
四、朗读的基本要求及基本技巧？
朗读的基本要求包括正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字，不破句；态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作者的思想感情。
朗读的技巧主要是停顿、重读、语调和速度。停顿是语句间的间歇、声音的休止。一般是：首名、小标题与正文间，段与段间停三拍；句、问、叹和冒号处停一拍；逗号后停半拍；句末停顿长一些。重读是指在朗读过程中对某些重点词语或句子进行加强处理。语调是指说话人在语音中所表现出来的情感色彩。速度是指说话人在朗读时所表现出来的速度感。
五、朗读的技巧主要有？
1语音：清浊轻重。
2语调：抑扬顿挫。
3语流：滞畅断续。
4语速：疾缓疏密。
5语韵：虚实刚柔。
6情感体验。
7变调
8节律。
9韵脚。
二、句与句之间：连结与停顿。
三、字：轻重，抑扬，长短，虚实。
四、语气补充：唱读、颤音。
五、朗读指导。
1读出对话感，承接呼应，聊天式对话，而非自说自话。
2句子中可以停顿，标点不一定停顿。
六、总结：
1对话朗读要读出对话感。
2读出停顿、悬念、期待、韵味感。
六、如何掌握朗诵的技巧？
掌握朗诵的技巧的方法如下：
一：停顿
停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语、传达感情的需要。
二：语速
语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
三：重音
为了准确地表达语意和思想感情，有时强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音，或重读。在由词和短语组成的句子中，组成句子的词和短语，在表达基本语意和思想感情的时候，不是平列地处在同一个地位上。有的词、短语在表达语意和思想感情上显得十分重要，而与之相比较，另外一些词和短语就处于一个较为次要的地位上，所以有必要采用重音。
扩展资料：
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。
七、朗读技巧与训练方法？
1.大声：朗读朗读，就是朗诵出来，读出来！让别人听见。在平时的训练中，就要大声的朗读。大声的朗读可以使你看起来更加的有起势，也会让观众更加有代入感。2.字正腔圆：不管你平时是说什么方言，朗读的时候一定要使用普通话。而且要比较标准的普通话，字正腔圆。这样听众才能听的清楚。3.看新闻联播：平常没事的时候多看看中央的新闻联播。因为主持人的普通话都是很标准的，你听多了就能知道一些字的正确读音。既能看新闻，又能学习。
4.呼吸训练：充足稳定的呼吸是发音的基础，要想朗读的时候不费劲，就要做好呼吸训练，锻炼自己的呼吸能力。
