一、朗读停顿划分方法？

划分朗读节奏有两种方法：

一是按音节划分，划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法；

二是按意义单位（相当于句子成分），划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法。

二、朗读的停顿小技巧有哪些？

朗读是对文章的二度创作（写作是一度）初学者有几个简单的小技巧吧……1别按标点符合停顿（标点符合是方便阅读理解的）但是不是生活中说话的停顿方式。

2不要说朗读因为你会给自己下一个潜意识“读”。不要读要说出来,好像就是自己要说的话。

3研读文本讲文本情感融入自己的情感存在共鸣

三、现代文朗读停顿方法？

1.停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿的作用，一是呼吸换气的自然需要。二是用来表示语句间区分、转折、呼应、递进等各种关系，有助于听众理解文意。三是为了充分表达思想感情。

2.重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗诵时要加以强调的技巧。重音是体现语句目的的重要手段。

3.语速是指语言节奏的快慢变化，朗诵时的语速与文章的思想内容相联系，是表达作品思想感情的重要手段。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张、激昂、愤怒、驳斥、申辩的地方速度要快一些；平静、失望、庄重、悲伤、沉重、追忆的地方速度要慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。

4.语调指语句声音高低升降的变化。语调主要有四种：升调、降调、平调、曲调。

再次，朗诵时的态势语也不容忽视。从艺术再现的角度来说，朗诵时态势语运用得好，可以将朗诵达到最高水平。

四、舟夜书所见朗读停顿方法？

舟夜书所见,朗读停顿:月黑/见/渔灯,孤光/一点/萤。微微/风/簇浪,散作/满河/星。 《舟夜书所见》是清代诗人查慎行创作的一首五言绝句。此诗前两句写黑夜舟中见渔灯,茫茫黑夜只有河中一盏渔灯,明暗鲜明且显得神秘、深沉;后两句写孤灯倒影的美景,微风吹起波浪,灯影随即散开像散落在满河的星星。

五、鹦鹉灭火朗读停顿？

有鹦鹉/飞集他山，山中禽兽/辄相爱重。鹦鹉自念/虽乐/不可久也，便去。

后数月，山中大火。鹦鹉/遥见，便入水/濡羽，飞/而洒之。

天神言：“汝/虽有志意，何足云也？”

对曰：“虽知/不能救，然/尝侨是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”

天神/嘉感，即为灭火。

六、桥朗读停顿解析？

当土地与土地/被水/分割了的/时候，

当道路与道路/被水/截断了的/时候，

智慧的人类/伫立/在水边：

于是/产生了/桥。

苦于/跋涉的人类，

应该/感谢/桥啊。

桥/是/土地与土地的/连系；

桥/是/河流与道路的/爱情；

桥/是/船只与车辆/点头致敬的/驿站；

桥/是/乘船与步行者/挥手告别的/地方。

七、匆匆朗读哪里停顿？

燕子\去了，有\再来的\时候；杨柳\枯了，有\再青的\时候；桃花\谢了，有\再开的\时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的\日子\为什么\一去不复返\呢？——是\有人\偷了\他们\罢：那是谁？又藏在\何处\呢？是他们\自己\逃走了\罢：现在\又\到了哪里\呢？

　　我不知道\他们给了我\多少日子；但\我的手\确乎是\渐渐\空虚了。在\默默里\算着，八千多日子\已经从\我手中\溜去；像\针尖上\一滴水\滴在\大海里，我的日子\滴在时间的\流里，没有声音，也\没有影子。我\不禁\头涔涔\而\泪潸潸了。

　　去的\尽管去了，来的\尽管来着；去来的\中间，又\怎样地\匆匆呢？早上\我起来的\时候，小屋里\射进\两三方\斜斜的\太阳。太阳他\有脚啊，轻轻悄悄地\挪移了；我也茫茫然\跟着旋转。于是——洗手的\时候，日子从\水盆里\过去；吃饭的\时候，日子从\饭碗里\过去；默默时，便从\凝然的\双眼前\过去。我觉察他去的\匆匆了，伸出手\遮挽时，他又从\遮挽着的\手边过去，天黑时，我躺在\床上，他便伶伶俐俐地\从我身上跨过，从我脚边\飞去了。等我睁开眼\和太阳\再见，这算\又溜走了\一日。我掩着面\叹息。但是\新来的日子\的影儿\又开始\在叹息里\闪过了。

　　在逃去\如飞的\日子里，在千门万户的\世界里\的我\能\做些什么呢？只有徘徊\罢了，只有匆匆\罢了；在八千多日的\匆匆里，除徘徊外，又剩些\什么呢？过去的日子\如轻烟，被微风\吹散了，如薄雾，被初阳\蒸融了；我留着些什么\痕迹呢？我何曾\留着\像游丝样的\痕迹呢？我赤裸裸\来到\这世界，转眼间\也将赤裸裸的\回去罢？但不能平的，为什么\偏要\白白\走\这一遭啊？

　　你聪明的，告诉我，我们的日子\为什么\一去不复返呢？

八、春的朗读停顿？

春日

〔宋〕朱熹 

胜日/寻芳//泗水滨,

无边/光景//一时///新。

等闲/识得//东风面,

万紫千红/总是//春。

春日赏析

　　此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。

九、影子朗读停顿划分？

 《影子》朗读停顿:

影子/在前，

影子/在后，

影子/常常/跟着我，

就像/一条小黑狗。

影子/在左，

影子/在右，

影子/常常/陪着我，

它/是/我的好朋友。

十、沁园春雪朗读停顿？

《沁园春雪》朗读停顿划分如下: 北国\风光,千里\冰封,万里\雪飘。

望\长城内外,惟余\莽莽;大河\上下,顿失\滔滔。

山舞\银蛇,原驰\蜡象,欲与\天公\试比高。

须晴日,看\红装素裹,分外\妖娆。

 江山\如此多娇,引\无数英雄\竞折腰。

惜\秦皇汉武,略输\文采;唐宗\宋祖,稍逊\风骚。

一代\天骄,成吉思汗,只识弯弓\射大雕。

俱往矣,数\风流人物,还看\今朝