一、句子训练方法大全？

句子的训练中常见的10个方法介绍

句子的训练是句子教学的重要组成部分，是使学生在句子学习的基础上，达到积累、内化的重要手段。进行句子训练通常采用以下方法。

1.填空法

提供一句或几句话，将承前启后的关联词语空着，让学生填写，训练其逻辑思维能力。

例：( )地震是常见的自然现象，全世界每年要发生几百万次，平均每分钟有十几次，( )人们感觉不到，( )绝大多数地震比较微弱，能够造成灾害的强烈地震，一般不过每年三、五次。

2.组合法

提供两句或两句以上的句子，让学生根据句子之间的关系或运用恰当的关联词语，把它们合并成—句话。

例(1)：把下面的两句话合并成一句话。

① 我看见一个挑山工。

② 挑山工慢慢走过来。

例(2)：把下面的三句话合并成一句话。

① 边防战士隐蔽在前沿阵地，可以看见敌军的铁丝网和胸墙。

② 边防战士隐蔽在前沿阵地，可以看见敌军的地堡和火力点。

③ 边防战士隐蔽在前沿阵地，连敌人讲话的声音都听得见。

3.扩充法

提供简洁的句子，要求学生对句子的各主干部分进行扩充，使句子变得具体、生动。

例(1)： ( )火车( )开往( )北京。

例(2)：边防战士打击侵略者。

例(3)：仿照下面一组话的样子写几句话：

① 张勇踢进了一个球。

② 五一班的张勇踢进了一个球。

③ 五一班的张勇闪过对方的后卫踢进厂一个球。

④ 五一班的张勇闪过对方的后卫踢进了这关键性的一个球。

4.缩简法

提供一段或一句具体而完整的话，要求学生去掉“枝叶”，保留“主干”，这能为学生缩写文章、段落及锤炼语句打下基础。

例(1)：晌午的太阳热辣辣地照着整个树林。

太阳光照着树林。

例(2)：仿照下面一组话的样子写几句话：

①学校文艺队的王红大方地站出来唱了一支动听的歌。

②王红大方地站出来唱了一支动听的歌。

③王红唱了一支动听的歌。

④王红唱了歌。

5.补充法

提供一些不完整的句子，让学生补充，使句子的语意通顺，主要部分不再残缺不全。例(1)：

下雨了，老师给我们送来( )。

天热了，老师给我们送来( )。例(2)：

 )，就能成为“三好”学生。

( )，长大才能为建设“四化”作贡献。

例(3)：上课铃一响，( )，静寂的校园立刻沸腾起来。

例(4)：天花板上几百盏电灯，就像( )，就像闪动着的火苗。

例(5)：按左边的规定，把右边句子中缺少的部分补充出来。

谁做什么‖老师( )。

谁怎么样‖同学们( )。

谁是什么‖韩余娟( )。

什么做什么‖( )奔驰在宽阔的公路上。

什么怎么样‖( )黄灿灿的。

什么是什么‖( )是定期迁徙的候鸟。

6.整理法

提供词、词组或句式，要求学生整理成一句通顺的话或几句排列顺序不同、前后连贯的话。

例(1)：把“科学家 在青少年时代 对科学的发展很多作出了 就贡献”整理成一句通顺的话。

例(2)：把“又酸又甜杨梅的熟透没有”分别整理成两句词序不同而又通顺的话。

7.比较法

提供一些似同而非同的句子让学生比较，按要求作出正确的判断。

例(1)：下面一组句子中，只有一句是正确的，请将正确的句子找出来。

① 汽车在公路上飞快地奔腾。

② 汽车在公路上飞快地奔驰。

③ 飞快的汽车在公路上奔驰。

例(2)：下面一组句子中，只有一句含有“这件好事是杨明明做的”这一意思，请将这句话找出来。

① 这件好事怎么是杨明明做的呢?

② 这件好事难道是杨明明做的吗?

③ 这件好事怎么不是杨明明做的昵?

④ 这件好事是不是杨明明做的呢?

例(3)：下面一组句子中，有一句是照着“潜水艇能够在水上航行，也能够在水下前进”的样式写的，请将这句话找出来。

① 外国人能够做到的，我们也能够做到。

② 解放军叔叔能够保卫祖国，也能够建设祖国。

8.转换法

提供一种句式，要求学生转换成另一种句式，这种训练能培养学生的表达能力，使表情达意多样化。

例(1)：把陈述句转换成反问句或把反问句转换成陈述句。

例(2)：转换人称叙述，如把用第一人称叙述的句子改成用第三人称叙述的句子。

例(3)：把“农夫打死了一只狼”分别改成“把”字句和“被”字句。

例(4)：把“稻穗沉甸甸的”转换成拟人句;把“天气真热”转换成夸张句;把“湖面平静得很”转换成比喻句。

9.搭配法

在左右两边分别提供一组不同的词语或句式，让学生用线连起来搭配成一句既完整又通顺的话。

例(1)：太阳 在风雪中行进着

松柏 圆溜溜的

皮球 红彤彤的

火车 在风雪中挺立着

例(2)：即使成再绩好 才能增强体质。

如果马虎行事 也不能骄傲。

无论困难多大 就学不好功课。

只有刻苦锻炼 都要努力克服。

10. 修正法

提供不同类型的病句，让学生用一种或几种不同的方法修改，并说明理由。

二、幼儿园朗诵技巧和方法？

1.朗诵者需要掌握相应的发音技巧，朗诵并不是简单地把诗文读出来，朗诵者要注入感情并且要学会掌握发音技巧，才能够朗诵的让听者认可，人体的发音器官主要包括呼吸器官，声带，口腔和鼻腔三个部分，由于人类没有单独的发音器官，所以人类只有通过呼吸器官，消化器官才能完成发语音，一般情况下人类发出的气流，通过胸腔，喉腔，咽腔，鼻腔，口腔才能发出，朗诵者要学会运用轻重辅音，停顿连续的语调，才能营造好语言的气场，才能更好的发出相应气场的声音。

2.朗诵者需要进行声带的保护和练习，声带是人体发音的最重要的器官，一般情况下，声音都是由振动产生的，声带的振动频率决定了发音的音色，音调还有声音的响度，音带是人体先天所具备的，所以一个人的声音也是先天所具备的，但是如果后天不注意保护声带，对发出的声音也会有一定的影响。在做声带练习时，朗诵者要把身体放松，连续做高音低音变换起伏的练习，如果想保护好自己的声带，在生活中尽量减少喝酒，吸烟，吃刺激性偏辣的食物。

三、记住教训的句子？

在人生路上会遇到各种各样的人。若是交到有诚信讲义气的朋友就算你行运了，要好好珍惜。

若是遇到一些阴险狡诈的小人，就要记住教训及时止损，这样就可以避免以后有更大的损失了

四、说明方法的句子大全集？

1.举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。2.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。例句：天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。3.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

五、记住乡愁片尾曲大全？

《乡愁》演唱：雷佳

《游子吟》《正在回来》演唱：韩磊

《心弦为谁拨响》《乡音》演唱：徐千雅

《月满故乡情》《时间的远方》演唱：孙楠

《梦回故乡》《月亮看我》演唱：王庆爽

《江城子·乡愁》演唱：周澎

《想念故乡》演唱：曹芙嘉

《月儿圆》《美丽乡愁》《过家家》演唱：王丽达、汤子星

《记住乡愁》《再忆江南》演唱：尚雯婕

《源》《心念》演唱：汤非

《千古一脉》演唱：沙宝亮

《归》演唱：秦勇

《走进你心里》演唱：毛阿敏

《你的名字离梦最近》演唱：吕继宏

《飘满月光的河流》演唱：何沐阳

《故乡的目光》演唱：廖昌永

六、时光记住美好的句子？

1.

愿所得皆所期,所失皆无碍

2.

最好的状态是未来可期

3.

那些将要去的地方,都是素未谋面故乡

4.

对待自己温柔一点,你只不过是宇宙的孩子,与植物、星辰没什么两样。

5.

热爱可抵岁月漫长。

6.

我们各自努力,最高处见。

7.

你要开始努力,慢慢来,还有人等你长大。

8.

乖乖的藏好你可是宝藏

9.

少年的肩应该担起草长莺飞和明月清风

10.

我们都在改变,何必感慨从前

11.

我爱这艰难又拼尽了全力的每一天

12.

只盼望未来可期我也可爱

七、记住父母生日的句子？

1. 用开心填补父亲的闲暇，用欢心涂抹父亲的时光，用孝心浸染父亲的岁月，用顺心点缀父亲的人生，今天生日祝父亲，健康长寿，快乐幸福，平安常绕。

　　2. 今天是个喜庆的日子，在您辛劳了几十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，并祝美好明天！

　　3. 你的生日让我想起你对我的体贴，还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福你事事顺心，幸福无边！

　　4. 天空是辽阔的，她可以容纳云朵翻云覆雨的淘气；大海是宽容的，她可以容忍海水波涛汹涌时的顽皮，您是伟大的，可以包容我所有的缺点和不恭。母亲，祝您：生日快乐，健康永驻！

八、记住朋友的好句子？

记住别人的好，就会拥有更多的朋友。

记住对方的好，放大对方的好，关系会更加融洽恩爱。

记住别人的好，这个家庭一定会其乐融融。

记住别人的好，拥有一颗感恩的心生活，远比记住别人的缺点、毛病，怀着一颗怨恨之心痛苦地生活要强上几十万倍呢？

既如此，我们为什么不记住别人的好呢？

记住一个人的坏，那是拿别人的过错来惩罚自己，让自己生活得不快乐，那样只能让自己整天生活在不快乐之中；

记住他人的好，让感恩时时装在心里，你就能成为这个世界上最幸福的人

九、记住对你好的人句子？

一定要记住对你好的人，因为他是你的财富

十、记住我的经典句子？

Gandhi said that what ever you do in life will be insignificant,

甘地说过人一生做的事虽然微不足道

but it's very important that you do it.

但重要的是你有去做

I tend to agree with the first part.

对于上半句我深表赞同

Michael, you know what day I'm staringat.

Michael你知道我瞩目的那一天

By 22, Gandhi had three kids,

22岁的时候甘地已经有了3个孩子

Mozart, 30 symphonies,

莫扎特谱了30首交响曲

and BuddyHolly was dead.

BuddyHolly(美摇滚乐先驱)过世

You once told me,

你曾告诉过我

"Our finger prints don't fade from the lives we touch."

"我们的生活必会留下我们的印记"

Is that true for everybody?

果真人人如此吗?

Or was that just poetic bullshit?

或者这只是唬人的诗句?