一、天空诗朗诵稿原文？
晴空万里，
我仰头看你，
白云，是你的孩子，
尽情的在你的怀抱中，
嬉戏，奔跑。
阳光明媚，
我侧目凝神，
云端的彩虹，是你的项链，
佩戴在胸前，
闪闪发光。
阴云密布，
雷鸣闪电，是你交响曲，
我侧耳倾听，
好像在诉说着，你的伤心事呢，
缓急之中，
流露出了，难过的情绪。
二、12岁生日诗朗诵稿？
人生在时空里奔流不息
岁月在这一刻留下痕迹
生日蜡烛燃尽烦恼
点亮人生的真谛
快乐让疲惫云烟样散去
让火焰在血色里燃烧吧
我的人生不再静谧
我蘸着蜡光
把岁月写入诗句
五月的风
渲染了这一季的美丽
五月的我
只不过是小小烛泪一滴
大千世界
每年有这一天足矣
我想世界是爱我的
要不怎么会在五月相遇
年轮的沧桑
都是岁月的印记
身后的脚印
没有偏离
前面的路还有多远
我一直在努力
人生就是一个漫长的旅途
不是每天都有阳光照在心里
清浅的岁月
我一直都在寻找人生的旖旎
生日，年复一年
犹如岁月荡起层层涟漪
记得为自己开一扇窗
让美好流淌在时光里
生命中的每一天
都在丰富人生的阅历
简单才有诗意
不必追寻所有的远去
回味岁月留下的印记
生活也许在最苦最难的时候
才会绽放美丽
三、南方和北方诗朗诵稿？
《南方和北方》朗诵稿如下:
到南方的风中流浪，
是我的向往。
养育我的北方，
便成了思恋的地方。
我以南方的荔枝，
思恋北方的高粱。
我以南方的热烈，
思恋北方的苍凉。
学会了南方人说话，
像鸟一样地歌唱，
便想听听父老乡亲
马鞭甩出的粗犷。
在没有季节
没有寒冷的城市奔走，
更想在下雪的时候，
回一趟故乡。
阅过莺飞草长的江南，
再读北国的风光。
缺少色彩的故乡啊，
让我喜悦也让我忧伤。
尽管北方有我童年的土炕，
南方却是我一生奋斗的疆场。
我的青春，
已化作南方的山水，
我的爱，
已在南方生长。
我的家在南方，
北方却住着我的爹娘。
也曾千里万里地回到北方，
可再也回不到出发的那个晚上。
我像一只候鸟，
既栖息南方也栖息北方。
心如风筝般地系着思念，
也系着梦想。
也许我的后人，
会像我来南方一样
回北方闯荡。
我的灵魂，
却只能在南北之间
来来往往。
我熟悉而陌生的南方，
我亲切而遥远的北方。
我熟悉而陌生的南方啊，
我亲切而遥远的北方
四、2021抗疫诗朗诵稿？
2020，突发疫情。山河静默，大地无声。
星月无言，十街九空。同胞煎熬，牵挂心中。
隔着屏幕，网恋无声。日理万机，身体保重。
天佑华夏，命运共同。救世危难，代代相承。
团结一致，不要惶恐。形势严峻，波涛汹涌。
尊严若神，为之动容。非同小可，共抗疫情。
遵纪守法，期盼黎明。配合接力，一定能胜。
篇三：
又逢庚子贺新春，防控通知与日新。
已恨妖魔收死士，更怜麻木惜乡人。
贪玩偷聚还邀赌，放胆拜年犹会亲。
引向园门看墙报，招生广告似鱼鳞。
五、七子之歌澳门诗朗诵稿？
女：思念，源于扎根在这片土地
男：思念，发自内心的那份渴求
女：爱，超越民族，跨过河流
男：情，那一份份黄土，一份份乡愁。
女：有人说，这是剪不断的思绪。弄不清的忧愁
男：有人说，那是思不断的情啊，期盼又上心头。
女：那屈辱的三百年，我最爱的母亲，即使梦里也不曾把您忘怀
男：三百年不变的，是那淡淡的乡愁
女：三百年念念不忘的，是回家的渴求。
男：回来了，带来了游子渴望回家的感情
女：回来了，带走了属于祖国母亲的那一份念念的黄土，那份乡愁
《当兵的人》
女：也许历史的兵书里,找不到你们的名字。
男：也许变革的洪流中,没记下你们的军功。
女：春夏秋冬，四季轮回，只有湖光松影边关月，印证你们的无悔人生。
男：你们用坚守与奉献，换取边关安宁；
女：你们用青春与热血，化解湖畔坚冰。
男：我不知道应该怎样讲述
军人的使命与国旗的神圣
女：我不知道应该如何形容
军人的崇高与国家的庄重
男：军人的敬礼
总是如此严肃与生动，表达着同一意境——
齐：祖国在我心中
青春舞曲
女：青春是什么
四季老人说，
是盛开的花朵，
是碧草的颜色，
是复苏万物的
生机勃勃！
男：青春是什么
时间老人说，
是燃烧的红烛，
刚点燃时很长，
可是瞬间就会
滴泪短缩。
齐：青春是什么
生命老人说，
在漫漫时光长河，
是它精神饱满，
斗志昂扬地唱
奋斗之歌！
跳吧跳吧
女：假如你不够快乐
也不要把眉头深锁
人生本来短暂
为什么 还要栽培苦涩
男：打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落
走向生命的原野
让风儿熨平前额
女：那纯洁的白云托着我们的欢乐
六、江南可采莲古诗朗诵稿？
江南可采莲，莲叶何田田。
出自两汉汉乐府的《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
译文
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。
一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
七、诗朗诵的正确拿稿姿势？
诗朗诵一般是不用拿稿子的，因为都是背熟了才上去朗诵的。
八、圣诞节的诗朗诵稿？
1.穿过历史舞台的纯纯遗物，
2.真锁着七个被历史学家所忘却的名字
3.寻觅者 几个被考古学家所隐瞒的脚印
4.在这漫长而又坎坷的岁月里
5.也曾有人更改过这荣耀的一段历史
6.感谢兰永胜爱着通富
7.没有因世人的保密而放弃神圣的约
8.更没有因是人的犯罪而忘却拯救的计划
九、有春之声的诗朗诵稿吗？
春之声诗朗诵稿 齐：盼望着，盼望着， 东风来了，春天的脚步近了。 A：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 齐：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B：我是春雨 我来了，我来探访四月的大地 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 C：我是四月的客人带来春的洗礼 快扬起你的脸让我亲一亲 跟着我去看牧场就要抽发忍冬的新苗 去听听溪水练习新编的洗衣谣 D：我是春雨 我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了，我就快乐地安息 齐：有一天，你们吃著苹果擦著嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 E：我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑窝； 齐：我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄 A：我爱那野火冒起的轻烟， 草原上过夜的大队车马， 苍黄的田野中小山头上 那两棵闪着微光的白桦。 B：我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时， 我听到密西西比河的歌声， 我瞧见它那浑浊的胸膛 在夕阳下闪耀金光。 D：假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 E：当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫， 走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。 A我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 B只要我的鸽群能翱翔蓝天 C只要我的雏鹰能鹏程万里 D只要我的信念能坚如磐石 E只要我的理想能永远年轻 A我在春天的土地上播种 齐：我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 B如果我是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 C如果我是春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 D如果我是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 E如果我是泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜 齐：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 AB在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 CD在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！ E园丁的汗水，在绿叶上闪光； 教师的汗水，在心灵中结果。 A园丁的梦境， 常常是花的芳香，叶的浓荫； 女齐：花的芳香，叶的浓荫。 B教师的梦境， 常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。 女齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。 齐：这就是我们执著的追求！ A一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉； 一个热情培育幼苗的人，希望永远会跳动在心间； B一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活； 一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。 女齐：这就是我们精神的支柱！ C看一年一度草长莺飞，耐一年一度蝉鸣酷热， D咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。 E身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。 齐：这就是我们快乐的源泉。 齐：我们的日历上只有春天， 我们的生活中只有播种。 这就是我们执著的追求！ 这就是我们快乐的源泉！
十、你读书的样子真美教师诗朗诵稿？
你读书的样子真美
教室里静悄悄
只有你自己
全神贯注在看书
老师站在窗户底下已经很久
你没有察觉
妈妈来走廊这里看你几次
你没有察觉
你读书的样子真美
