一、谈话的语言有哪些？
谈话的语言有节奏，声调用语，激烈的，缓和的
二、谈话人与谈话对象的谈话内容？
谈话人是发起谈话的一方，具有主动性。谈话人通过谈话，希望达到对事实、情感情绪等有所了解。
谈话对象指的是谈话沟通的双方。一般仅指明谈话双方是谁，自身不带目的性。双方是主动与被动的相结合，通过双方的互动从而达成谈话。
三、谈话人、被谈话人、谈话对象的区别？
区别1：所指向的主体不同。
谈话人的主体一般是发起谈话的人；被谈话人是指被沟通被谈话的人，谈话对象指的是谈话沟通的双方。区别2：谈话的目的不同。谈话人通过谈话，希望达到对事实、情感情绪等有所了解。被谈话人通过谈话，使谈话人对自己有所了解。谈话对象一般仅指明谈话双方是谁，自身不带目的性。区别3：发起行为的主动性与被动性不同。谈话人是发起谈话的一方，具有主动性。被谈话人是接受发起谈话要求（邀请）的一方，具有被动型。谈话对象双方则是主动与被动的相结合，通过双方的互动从而达成谈话。举例：我找别人谈话，那么在这个过程中，谈话人就是我，被谈话人就是我找的那个人，谈话对象就是我们两个人。四、谈话人和被谈话人及谈话对象的区别？
有两个区别。一个是，代表性不同。谈话人一般代表组织，或上级单位，被谈话h及谈话对象代表本人。
二是主动与被动的区别。谈话人是主动的，被谈话人只能被动接受。
五、和上级谈话时肢体语言需要注意哪些？
1.时刻保持着目光交流,俗话说眼睛是心灵的窗户,通过眼神可以看出一个人的态度
2.交谈的时候面部表情自然就好,不必要可以的表现什么,自然是最好的
3.时刻保持着谦虚的态度,不管什么事情好的就依旧保持,不好的也不好气急败坏表现自肢体上
4.站有站样,坐有坐样,和上级交流的时候注意姿势就行
5.有的时候我们喜欢手势,但是和上级交流的时候手势尽可能的少用,避免出现一些心得情况发生
扩展知识：
和上级谈话的四个流程：
一、请示问题带答案。在工作当中。如果有什么问题，需要请示领导。最好是自己有一个计划。把自己的计划分成三点。有利的一点。无利的一点。然后把这两点综合成自己的观点。让老板做出选择。老板觉得你办事还特别用心。就会重用你。
二、总结工作按流程。比如说一件事，办的特别好。这件事儿好在什么地方？把事件分时间，人物，地点，按流程阐述，让领导觉得你的工作有思路。
三、回忆工作，谈感受。比如老板问你工作问题。你可以汇报工作以后，谈谈你对这件事的看法。一定要独到。
四、汇报工作说结果。汇报工作直接了当，别拖泥带水的找一些借口或者把错误都归于其他人。一定要有担当，勇于承担员工的错误，你放心。领导什么知道。你承担的越多领导越信任你。
六、警示谈话和提醒谈话的区别？
警示谈话和提醒谈话是企业管理中常用的两种沟通方式，其主要区别在于目的和内容：
目的不同：警示谈话的主要目的是对员工进行批评、教育和警示，以达到改正错误、防止重犯的效果；而提醒谈话则是为了提醒员工注意某些事项或规定，以确保员工遵守企业规章制度。
内容不同：警示谈话通常会指出员工的具体错误行为，并强调其严重性和后果，可能会采取惩罚措施。而提醒谈话则着重于提示员工应该注意什么事项或遵守哪些规定，给予明确指导建议。
范围不同：警示谈话一般针对较为严重或重复出现的问题员工进行，而提醒谈话则可以适用于所有员工。
总之，警示谈话和提醒谈话虽然有所区别，但都是企业管理中必不可少的沟通方式。通过合理使用这两种方式，可以帮助企业维护秩序、促进发展。
七、党内谈话和诫勉谈话的区别？
党内谈话是指在党的组织内部进行谈话，任何情况下可以进行。
诫勉谈话是违反了纪律作风时，就行的谈话，叫鉴勉谈话
八、监督提醒谈话的主要谈话内容？
监督提醒谈话主要涉及以下几方面内容。
一是对组织纪律和政治纪律方面的提醒，比如是否能够服从组织的工作安排，是否有大局观念，能否遵守政治纪律等等。
二是对工作成效方面的谈话提醒，比如是否能够有效推进各项重点工作，工作各项考核指标能否达到预期要求等等。
三是对工作程序方面的谈话提醒，是否能够坚持民主集中制的原则，重大事项是否履行了各工作项程序等等。
四是对廉洁自律一岗双责方面的谈话提醒，是否在工作和生活中能够严以律己以身作则，是否能够严格要求下属带好队伍等等。
九、谈话法的教学类谈话法？
谈话法。
谈话法是指用提问、答问、讨论等方式进行教学的方法。教师可以通过提问，引导幼儿运用已有的知识经验回答问题，借以获得新知识或检查知识、巩固知识。这种方法容易集中幼儿的注意力，激发幼儿积极的思维活动，发展语言表达能力，提高教学效果。
十、谈话提纲与谈话内容的区别？
二者的本质概念不一样，谈话提纲通常是指双方无论是上下级，或者是平级在进行谈话前初拟的大致摘要。而谈话内容一般是指谈话双方就本次交谈交流的具体的实质性事宜。
二者之间谈话的特征不一样，谈话提纲着重纲要性，概括性。而谈话内容则是具体性，实质性的。
