作为多年的班主任（和科任教师），遇到这种“送礼换位置”的家长很多次了啊，1-9年级的学生家长多些，高中的不太多。我的处理方式：

1.部分家长的“有礼要求”，具有合理性。一般是孩子回家反映---

a.我个矮被挡住黑板了；

b.我近视看黑板模糊；

c.我不想与xx逗比同桌、太影响我进步了；

d.我不想坐在xx圈子里、太阻碍我上天了、不能与太阳肩并肩了；

e.我不想与xx美女（帅哥）处近了，让我分心了影响我静心入定认真学习了，会耽误我大好前程、会让民族复兴延迟了；

f.我就是想静静……

作为家长，“我不能给你荣华富贵”，但也不能“输在起跑线上吧”，于是“左手一只鸡右手一只鸭”来赌一把老师逃不脱千年的“吃人家嘴软，拿人家手短”潜规则。家长为了孩子，也是拼了，这个可以理解的。

但作为班主任，绝不可“以礼扶人”！这种风气一旦形成，你以为就可以靠玩弄屑小“班主任权力”而怡然自得收“不义之财”么？ 一是违背教师职业道德，世上无不透风之墙，送礼和没送礼的家长都会鄙夷的、背后会添油加醋的说你的，会让这个老师的社会名声扫地的，那真是一败徒弟、二败家长哦！我真遇到一同事班主任（小学五年级)收礼调座位，后因俩同学闹矛盾，于是在班上直接吼“不是你妈送礼你会坐中间？”，而送礼这事就是那孩子自己悄悄告诉别个的，这事最后闹到校长处了，多尴尬啊！

2.我遇到这种要求，会告诉家长：“作为班主任，我要对全班学生负责，我特殊照顾你孩子，可能会伤害别的娃娃，你换位思考呢？你的理由是什么？孩子怎么给你说的、如实告诉我，如情况属实理由充分，我会考虑的，但绝不会收你礼物的，也请你别为难我，你要相信我哈”……家长一般都不会再强求了。

3.立刻马上尽快去找该学生了解他的真实想法！一是因为很多时候学生要求调座位，目的都不是“为了学习”，目的是“你懂的”……还要找班上的干部（或信得过的亲信）旁敲侧击了解情况后再定夺。二是要快处，为啥？一拖可能忘记了或处理慢了就会给家长留下不好的印象---班主任表面正人君子、是不是在考验我？得再去送送礼也许事就成了。 所以要据实情处理，不调座位就及时告知家长并讲明原因理由一定要附带夸奖孩子几句+改进措施+……让家长知道班主任对孩子很用心滴！要调座位后，一般不需再告家长，学生自然会说的嘛。

4.一劳永逸的“治本之策”就是开始就制定合理的座位轮换方式，前后左右（上下就算了吧）轮坐……等。但也有兼顾特殊情况，比如个子高但也高度近视的、生理特殊反映的不能长坐风扇下或空调风口的……这些特殊情况需要班主任细致耐心观察了解的。比如，有女生顽固性肠炎经常肠鸣放屁的，主动要求坐最后排角落里，必须满足！比如高中同学早恋的，必须成全“第一排同桌到毕业”的愿望！

总之，我认为班主任“收礼换位置”的行为极不可取，最终搭上的是老师的师德、人格和社会评价……绝对的得不偿失！铁打的营盘流水的学生，几届学生及家长一旦否认了这个班主任，可能这种“差评”标签会烙在脸上的! 人活一张脸，树活一张皮，与诸位共勉……