一、上课不发言罚抄课文怎么写评语？

比如说他是个聪明的孩子,但是因为上课不认真,无法聚集精神去听课,导致成绩不好,不过依我看,如果努力点的话,肯定是个天才!平时还要多多开导他,把他那内向的心里翻一翻

二、上课铃响了，作文.怎么写？

续写作文上课铃响了作文续写作文上课铃响了作文文/胖胖小猪叙事类作品“叮铃铃，叮铃铃”，今天，铃声响了以后，有的同学在讲话，有的同学在一本一本的收本子，有的同学回来回去，甚至还有的同学站了起来，大声说话。我呢！在等待老师来上课，这时的教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。

这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音...

三、上课的心声作文怎么写？

不知不觉我们到xx外国语学校实习已经历了三个月，期间又一个初出茅庐的小老师到现在成为一个有一定经验的上老师。让人最深刻的，还是期间锻炼的上程。本觉得当老师是一很容易的事情，因为作为一个学高等物理的大学生，那些初中物理都是看一眼就能懂的事情，然而其实教出又是另外一回事。

　　记得我上第一节的时候，上的是一节实验。在上之前本是觉得是很简单的事情，后上了之后才觉得这个想法是完全错误的。首先在上之前，要写教案学案，而且刚写出的教案学案还出现的很多问题，主要是一些细节问题，要符合学生的要求和上的情况。然后要准备实验器材，由于要让每位学生都能做到实验，要准备的器材比较多，而且物理实验室的器材不足，要到物理实验室借用，所以准备器材方面又花了很多时间。最后就是上了，上的过程也发生了些失误，由于初中生的理解能力有限，所以讲要详细一点，然而发现很多细节都没讲好。

　　本是以为很简单的事情，却让我绞尽脑汁，这让我对教师这一行业的理解有所改变。很多人都认为，教师这一行业是一个很轻松的职业，其实却不然，老师要想尽办法让学生听懂自己讲的东西，要关心学生学习情况和身心发展。老师作为学生们在家外的另一个父母，可谓责任重大，没责任感的老师不是一位好老师。

　　而就我个人而言，我觉得我当老师的心态以前是有些问题的，不应该把上当作一很轻松的事情，应该很认真对待。

四、上课不积极发言检讨书怎么写？

亲爱的各位老师，各位同学，大家好，我现在在这里向大家郑重的作出检讨。现在怀着十分难过的心情，我在今天上课的时候态度非常消极，并没有积极的回答老师的问题，让老师很不开心，影响了同学们的听讲，我在这里向大家郑重道歉，并且希望给我一个改过自新的机会，我一定会改正错误。

五、上课生病呕吐的作文怎么写？

今天上课的时侯，感觉头疼不舒服，晕晕的，脸蛋红的像苹果一样，老师走过来把我送到了医院

六、上课要积极举手发言作文218字？

唯一的办法就是鼓气勇气举手!

说明你没自信,唯一的锻炼方法就是举手,要鼓起勇气。在这方面的问题上没有其他办法，只能硬着头皮上，要强迫自己做，你现在不敢举手，以后的路上将会有更多的不敢，你要克服自己的心理。做着做着就发觉其实没什么，就算错了也不丢脸，因为其他人连手都不敢举。所以走出你的第一步，举手吧。

七、上课认真听讲的发言稿怎么写？

作为学生，我们在上课的时候，都应该认真听讲，怎样做到认真听讲呢？

首先应该聚精会神的听着老师说话。还要做到倾听同学的发言，随着同学的声音，目光聚焦到那里。也可以边听讲边做笔记，这样帮助自己集中注意力。手脑并用。记忆的会更加深刻。

八、上课跳舞的写人的作文作文？

今天上课的时候，我们班有个同学竟然跳起舞来 ，这个小男孩舞动他那矫健的身躯 ，和强有力的大手摆动了起来，把我们乐得哈哈大笑

九、写老师上课认真的作文。？

老师上课时非常的认真，一边在黑板上写板书，一边结合PPT讲述知识，积极的和学生们互动，孩子们的积极性都被他调动起来了，课堂氛围轻松愉快。

老师上课时非常的有耐心，有条理，对于难点会着重进行讲解，甚至于举例说明，非常生动形象，便于理解。

十、写老师上课认真的作文？

小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。

　　吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……

　　过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。

　　这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。