一、上课发言声音发抖怎么办？

一个人上课发言的时候，声音会发抖，这是很正常的，说明你有一种紧张感在里面任何人面对大家都会有紧张的情绪不管是迷人还是普通人不管是大人还是小孩子都是一样的，但是这种情绪可能多锻炼几次，慢慢的就好了，所以说你上课发言的时候，声音发抖，这是很正常的，说明你平时发言很少，应该经常性，主动性的发言，那么一旦老师叫你回答问题的时候，就不会产生这种声音发抖的状态了

二、开会紧张发言声音发抖？

开会紧张发言时声音发抖是一种很正常的生理反应，不用太过担心。以下是一些可能有用的技巧来减少发抖的情况：

慢慢呼吸：深呼吸可以帮助你缓解紧张情绪，控制心率和呼吸。

练习口语：可以尝试在平常练习一些口语，多说话，训练自己的口齿清晰度和发音准确性。

练习自信：多做准备工作，熟悉会议议程和相关话题，可以增强自己的自信心。

坚持讲话：有时候，只有坚持讲话才能让自己逐渐适应，减少紧张感。

刻意放松身体：可以通过身体放松让自己更加自信，松弛肌肉和舒展身体，可以帮助放松身体和减轻紧张情绪。

三、如何克服发言紧张声音发抖？

1、首先树立自信心，不要害怕出丑，敢于在大众场合说话，克服自卑心理。

2、在家经常对着镜子练习演讲，大声说出来，克服紧张的情绪。

3、可以先在家人面前练习，循序渐进，克服发言就紧张，且声音发抖的习惯。

四、开会发言，声音发抖，呼吸急促，很丢人怎么办？

无论什么场合，让你发言是经常遇到的事情。

比如酒桌上、婚礼现场、参加各种会议等场合。

由于每个人水平、经验不同，很多人怯场，轮到自己发言时，精神紧张，面红耳赤，手心出汗，甚至得瑟，大脑一片空白，什么都说不出来。我参加婚礼时遇到过新郎父亲讲话，紧张的说不出话来，事先背好的词忘的一干二净，最后磕磕巴巴说了一句：吃好喝好。

还有一次一位家长婚礼讲话，憋了半天说了一句：社会主义好，毛主席万岁！逗的全场哈哈大笑。

发言分两种，一是有准备的发言；二是即兴发言。

有准备的发言内容事先准备好，自己演练几遍，做到心中有数。

即兴发言记住三条，感谢、希望和祝愿。无论什么场合，按照这六个字临时填内容，会收到很好的效果，条理、思路清晰，不失体面。

如果有了发言内容，心里有了底，就有了自信，有了自信自然就不紧张了。

再者就是发言时不要看下边具体听众，稍微向后方看远处虚无的东西，有旁若无人的感觉，就不紧张了。

再者就是把所有听众当你学生，当小孩，当他们什么不懂，你就胆子大了，就不紧张了了。

最后注意，发言时语速一定要放慢，说这句想下句，说这条想下条，提高声音，给人稳重，大气感觉。

五、上课发言要举手儿歌？

1.一二三，快坐正，手放桌上向前看，小嘴巴，不说话，认真听讲不说话。小眼睛，看黑板，耳朵听，脑袋想，举手发言声洪亮，老师讲的记心上。

2.上课发言先举手，老师批准再张口，声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

3铃声响，进教室，书放好，坐端正，老师讲，专心听，要发言，先举手，站起来，大声讲。

六、上课睡觉，上课声音算不算噪声？

不算噪声。噪声指的是人们晚上正当睡眠时，而有的人却放激情音乐，在不合适场合出现的声音才叫噪声。

而上课期间，上课声音是正常的合理的声音，而上课睡觉是不对的，所以上课声音不算噪声，上课睡觉是应该指责的，合适的时间做对的事才可以，该睡觉的时候睡觉，该上课的时候应该上课，而不是睡觉。

七、关于上课积极发言的名言名？

1、树木十年树人百年，为了学生为了人民。

2、堂堂正正做人，认认真真求学。

3、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。

4、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

5、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。

6、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……

7、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。

8、用进步回报父母的期待，用良知回报老师的辛苦。

9、努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。

10、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

11、扎根于现实的理想，才能开花。

12、没有风浪便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘也没有不屈的开拓者。

13、不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

八、钉钉直播上课可以发言吗？

钉钉直播上课是可以发言的，而且方言有很多种方法，常见的有两种，我们发言可以通过聊天框进行发言，只不过这个是打字的，还有一种就是通过和老师连麦来进行发言，这样的话还有视频可以对着讲，具体的可以根据老师的要求来进行回答和发言。

九、上课举手发言英语句式？

你好，1. May I speak, please?

2. Excuse me, may I add something?

3. I would like to contribute to the discussion.

4. Could I share my opinion on this topic?

5. I have a question/comment.

6. If I may, I'd like to make a point.

7. Can I interject for a moment?

8. Allow me to express my thoughts on this matter.

9. I'd like to offer my perspective on this issue.

10. May I have a moment to speak?

十、孩子上课发言紧张怎么办？

对此，应给予正确指导，鼓励孩子大胆、真实、自然地表达自己。

心理学家通过研究发现，人们或多或少在说话方面有一些不健康的心理，而压力和恐惧是这些不健康心理的突出表现形式，是影响正常言语和语言交流的障碍。

恐惧是一种后天的反应。一个两岁的孩子不会害怕过马路，直到有人把他拉回来并警告他有危险。同样地，当我们第一次看到同学站起来背诵一首诗，发现他突然梗住了，变得慌乱和尴尬，全班都窃笑起来，所以造成了当众讲话时会害怕。

练习说话的第一个地方是在家里，我们可以鼓励孩子在家里给我们讲寓言故事。如果孩子说不清楚，就让他们去找一本儿童文学看看，然后训练他们讲故事。

这样，孩子就会逐渐理解语言，知道如何与人交谈，并敢于与人交谈。