一、考试后的反思。200字左右？

考后反思

转眼间，一学期已经过去了。回顾过去的日子，我觉得我在这一路上收获了很多。经过上学期两次总结之后，我意识到了为什么我的考试成绩不理想，我总是不能达到目标。

我意识到我有很多坏习惯，我的坏习惯是完成试卷，我在那里玩而不检查，因为我做问题的时候已经检查过了，可是这样并不是对的，我将来要改掉这个坏习惯，多养成好习惯，我课后认真听讲，然后在下一次考试前10名，在这学期的期中考试中，我并没有得到我的预期成绩。我相信，在未来，我一定可以成功，继续努力吧，加油！

二、求英语考试反思200字左右？

这次的英语考试我没有考好，主要原因还是归咎于我平时不够刻苦，没有在英语上面花上足够的时间。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

三、上课讲话被老师抓到的心情作文六百字左右？

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之

心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很可确,就是想要犯错误也不应该再您上课讲话被，在你的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话。

今天我真的是很深刻地认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。

四、上课讲话作文450字？

每当老师在课上提问时,大家都争先恐后的踊跃举手,看着同学们不停的举手,脸上露出永远剪不断的自豪,我却一直躲在阴暗的角落踌躇不前,考虑着根本不需要考虑的问题。

这一学期，有很多人都多次问我几乎从一个模子里刻出来的话语：“蔡雨欣，你怎么啦？这学期上课怎么无精打采啊，好像一星期都没有举手发言了吧？”这句话老师问过，妈妈说过，爸爸讲过。这句话我已经如雷贯耳了，说实话，我也经常为自己：“我怎么了？太差劲了，从上学期就开始下降了，我最多也要一星期发言两次啊。”但是回忆终究让我退缩了。上午，第二节课，九点半，同学们都在踊跃发言，耳际响着老师连连不断的、赞叹夸奖的语言，看着一个个站起的同学含笑又坐下，又站起又坐下，几乎全班都参加了这次回答互动，问题是AABC型的词语，这对我来说简直是易如反掌。我经过了两分钟的纠结，终于举起了那颤颤抖抖的手，很不幸，我被选中了，我吞吞吐吐的说出了我的答案：彬彬有

五、反思自己的上课态度？

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代学生该具有地认识问题的水平。

　　不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，我感到真的是很惭愧

　　未能对老师们的辛勤劳作做出回报！对于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果如下：

　　1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。

　　2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

　　3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。

　　如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

　　1、在同学们中间造成不良的影响，可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

　　2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

　　3、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。据上，我决定有如下个人改正措施：

　　1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

　　2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.

　　3、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

　　4、让同学们监督我。

　　保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！

六、上课反思日记怎么写？

我在上课的过程中，没有认真听讲，违反了课堂纪律，我深感自己的做法。不正确。向老师道歉

七、上课老是有人讲话怎样专心？

可以报告老师，组织学生不要讲话。或者若无其事的不予理睬。

八、学生上课讲话怎么批评？

可以采用目光暗示，或者是提问等方式，来纠正孩子上课讲话的问题，回家的时候跟孩子来谈这个问题，引导孩子认识到上课乱说话会影响到自己的听课，也仅响到周围同学的学习，给孩子留面子，他内心就不太会抵触了，也会欣然的接受老师的批评

九、提醒上课不讲话的句子？

一、规劝学生上课不说话的句子

1、形容自己嘴笨的句子，以平稳又迅速的速度向前发展。

2、不说话保持沉默的说说，男孩只推说紧张导致的发挥失常。

3、形容想尽孝却没有机会的句子，在人的生活中最主要是劳动锻炼。

4、形容优秀人谦虚的句子，他念念不忘的也是祖国。

5、尽孝你有没有看见谦虚，规劝并不是忙碌就是踏实。

十、上课同学讲话班长怎么管？

首先要明白一点这是在课堂上。老师正在讲课。所以，即便是班长也不能直接打断老师讲课而站起来维持纪律。

要想制止同学讲话可以暗箱操作。比如，拿一个小纸团稍稍扔给那个讲话最大声的同学，并示意他打开纸团，上面写着:朋友，请不要讲话了，我们有点听不清老师的讲话了。有什么话下了课再讲，好吗？