一、幼师上课说话技巧？

一、有声语言（就是我们发出的声音，说的话）

１、语气温和，更具有亲和力；

２、语速语调有抑扬顿挫的变化，特别是讲故事时，会更加吸引孩子；

３、表达时要充满激情，既能吸引孩子，又能感染孩子；

二、说话好听怎么夸奖？

可以夸奖对方说你在听话方面表现的非常直接，说话方面给大家带来了一种欣慰的感觉，希望你继续，下次一定要让自己变得优秀，给大家带来示范的榜样，相信你的能力一定会得到很大的提升。

三、上课老是说话怎么办？

孩子上课总是说话说明孩子注意力不够集中，也属于这个年龄段孩子正常的年龄特点。

父母要耐心的引导孩子，多和孩子沟通交流，让孩子知道懂礼貌和尊重老师，上课说话会打扰到其他小朋友，也对老师不尊重。

在平时也要多转移孩子注意力，从孩子感兴趣的事件下手，从每一件小事上让他能够坚持下来，孩子习惯了有耐心和有自信了就好了。

四、说话怎样好听？

要婉转不要单刀直入，刺激性太强。那样容易伤人伤感情。要和蔼不要生搬硬套，和风细雨与春风化雨使人觉得舒坦，好接受。

五、形容说话好听？

可以。

1.形容说话好听的人通常使用优美的语言、流畅的语调、恰到好处的停顿以及生动的比喻等语言表达技巧，这让听众感到舒服，并且容易理解。

2.除了语言表达方面的技巧，说话好听的人通常还会注意身体语言，运用适当的眼神、手势、面部表情等方式与听众联系，让听众更容易接受和理解。

3.总之，说话好听的人是从多方面综合发挥自己的交际技巧，以确保自己的讲话是具有说服力、清晰有效的。

六、怎样说话好听？

要说话好听，首先需要练习清晰、流畅的语音，避免咬字不清、语速过快或过慢等问题。

其次要注重语调、语气和表情的抑扬顿挫，不要单调地讲话。

同时要表达真诚、礼貌和尊重，不要说出伤人的话语，让对方感到舒适和愉悦。

最后，要多加练习，积累口语表达的经验和技巧，提高自己的沟通能力。

七、上课别说话的检讨？

尊敬的老师：

　　今天，我在课间的时候，不该和同学吵闹，影响了大家的学习，也给学校带来了不好的影响，我知道自己错了，对于自己的行为，我感到很抱歉，我希望大家能够原谅我。

　　这次我有很多错误需要改正。

　　一，知道错了不及时向老师汇报。明知道错还不让老师早知道，早采取措施，这是太不应该了。

　　二，不该在卫生角玩，要玩到外面玩，可我们没听。

　　三，不该破坏公物。那是集体财产。破坏公物就等于破坏集体财产。我们既然违反了纪律，更不应该破坏集体财产。

　　我犯了错误，代价不应该只是写检讨书还陪拖布这么简单。以后我再也不犯以上错误了，请大家原谅。我保证我一定会改正错误，决不允许这类事情再发生。

　　此致

敬礼

　　检讨人：xx

　　x年x月x日

八、上课说话的心理描写？

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地放屁，鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”

我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

九、上课说话意义何在作文？

1、能够培养孩子自我表达能力！

表达能力非常重要，是人与人交流的重要手段。一些朋友在生活和工作中与人交往犯愁，而愁就愁在这口头表达能力上，自己也因此失去了许多发展的时机，很是遗憾。

2、能够培养孩子的专注力或称注意力。

专注对人的发展而言，是特别重要的一个思维习惯或状态。没有专注力，也就谈不上恒力和毅力。孩子有了专注力，就可以大大提高课堂的听课效果，免得回家再自学或请家教。

3、能够帮助孩子及时调整学习理解的误差。

不发言，理解错了，而做作业时照猫画虎，老师也难以发现孩子理解不足，而上课发言，老师就会及时发现和指出。所以，发言错误不怕，真弄懂了才是目标。家长朋友要引导孩子理解这个意义所在。

4、能够培养孩子积极参与的态度和热情。

在学习和生活中，一些孩子游离于集体学习与生活之外，很是“不合群”，这样会使孩子在青春期时及今后的生活工作中，产生自我否定感，这是对发展是非常不利的心理状态。

5、培养孩子的管理能力和领导能力。

因为表达能力强的孩子，很容易被老师和同学赋予集体责任，代表班级参加一些活动，或者在班级担任组织角色，从小得到这方面的锻炼，对未来生活工作中与人合作能力，是很好的前期准备。

6、培养了孩子的竞争意识与竞争能力。

一个机会，有很多人在争，那么，自己能得到多少机会呢？这成为孩子在内心中的期盼和追求。坚持下去，对孩子培养孩子的竞争精神是非常有好处的。而这，对于孩子未来的发展又是多么重要啊！

7、有助于培养孩子的思维能力。

站起来发言，当然要精彩，要完美，不能让别人笑话嘛！这样的心理情形下，会使孩子更完备自己的思考能力，在短时间内完成全面、准确、精彩地准备和表达自己。多好啊！

所以，父母要鼓励孩子在课堂上多争取发言的机会，像叶子一样，高高举起自己的手！

十、上课说话的意义作文？

利:使上课气氛不再凝重

和同学比较亲切

弊:不尊重老师,和其他认真听讲的同学

且使听课效果变差,导致成绩下降

没有上课的样子,有损你在同学心目中形象

(总的来说,上课随便讲话是没有什么益处的

要提高语言表达能力,平时机会多的是,最好不要以这种方式,要是辩论,一定要选弊处!!)