一、什么是案例文章论文？

针对某一个具体的案例，展开详细的论述的文章叫案例文章论文。

二、叙事属于什么文章类型？

它既属于散文，叙事散文。也可属于记叙文。

三、寒门出贵子的事例文章？

1、刘邦

刘邦（公元前256年十一月二十四—前195年四月二十五），即汉太祖高皇帝，沛丰邑中阳里人，汉朝开国皇帝。

汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展、以及中国的统一有突出贡献。

刘邦出身农家，为人豁达大度，不事生产。秦时任沛县泗水亭长，因释放刑徒而亡匿于芒砀山中。陈胜起事后不久，刘邦集合三千子弟响应起义，攻占沛县等地，称沛公。

不久投奔项梁，任砀郡长，被封为武安侯，将砀郡兵马。公元前206年十月，刘邦军进驻灞上，秦王子婴向刘邦投降。秦朝灭亡。

刘邦废秦苛法，与关中父老约法三章。鸿门宴后封为汉王，统治巴蜀地及汉中一带。楚汉战争前期，屡屡败北。

但他知人善任，注意纳谏，能充分发挥部下的才能，又注意联合各地反对项羽的力量，终于反败为胜。击败项羽后，统一天下。

公元前202年2月28日，刘邦于定陶氾水之阳即皇帝位，定都长安，史称西汉。

2、朱元璋

明太祖朱元璋（1328年10月21日-1398年6月24日），安徽凤阳人，汉族，生于濠州钟离（明朝建立后改为凤阳），字国瑞，原名重八，后取名兴宗，参加郭子兴军改为现名朱元璋。政治家，战略家，军事统帅，明朝开国皇帝。

朱元璋幼时贫穷，曾为地主放牛。1344年入皇觉寺， 25岁时参加郭子兴领导的红巾军起义反抗元朝，1356年被部下诸将奉为吴国公。同年，攻占集庆路，将其改为应天府(今江苏南京)。

1367年命徐达、常遇春以“驱逐胡虏，恢复中华”为口号，举兵北伐。1368年初，朱元璋在应天府称帝，国号大明，年号洪武。

当年秋攻占大都，结束了元朝在全国的统治，元帝北逃，后晋割让的幽云十六州也被收回。又平定西南、西北、东北等地，最终统一中国。

3、陈平

陈平（？－前178年），汉族，阳武户牖乡（今河南省原阳县）人，西汉王朝的开国功臣之一，《史记》称之为陈丞相。

陈平少时，家中十分贫困，可他又偏偏喜欢读书，尤其喜欢黄帝、老子的学说。 陈平的哥哥见陈平喜欢交游，便承担了家中的全部劳动，使陈平有时间出外游学。

秦二世元年（前209年）陈胜、吴广起义后，六国贵族也纷纷起兵，陈平往事魏王咎。不久受谗亡归项羽，随从入关破秦。刘邦还定三秦时，又间行降汉。拜为都尉，使参乘、典护军。

后历任亚将、护军中尉。先后参加楚汉战争和平定异姓王侯叛乱诸役， 成为汉高祖刘邦的重要谋士。

刘邦困守荥阳时，陈平建议捐金数万斤，离间项羽群臣，使项羽的重要谋士范增忧愤病死。高帝六年（前201年）又建议刘邦伪游云梦，逮捕韩信。

次年，刘邦为匈奴困于平城（今山西大同北部）七天七夜，后采纳陈平计策，重贿冒顿单于的阏氏，才得以解围。陈平因功先后受封为户牖侯和曲逆侯。

4、匡衡

匡衡，字稚圭，东海郡承县人，西汉经学家，官至丞相，曾以“凿壁偷光”的苦读事迹名世。匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用。

但匡衡的仕途在一开始却并不平坦。根据汉朝规定，博士弟子掌握“六经”中的一经，即可通过考试获得官职，考试得甲科者，可为郎中，得乙科者为太子舍人，得丙科者只能补文学掌故。

匡衡九次考试，才中了丙科，被补为太原郡的文学卒史。但匡衡对《诗经》理解之深，已为当时经学家们所推重，当时身为太子的元帝也对其深有好感。

元帝即位后，任用匡衡为郎中，迁为博士，给事中。元帝封其为安乐侯，其侯国食封土地本为三十一万亩。

5、韩愈

韩愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人。自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。

贞元八年（792年），韩愈登进士第，两任节度推官，累官监察御史。后因论事而被贬阳山，历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。

元和十二年（817年），出任宰相裴度的行军司马，参与讨平“淮西之乱”。其后又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎，人称“韩吏部”。

长庆四年（824年），韩愈病逝，年五十七，追赠礼部尚书，谥号“文”，故称“韩文公”。元丰元年（1078年），追封昌黎伯，并从祀孔庙。 答

四、文章在叙事上的特点？

叙事文章讲究线索明晰。这类文章属于比较好写的，一般写清事情发生的原因、过程、结果就可以了。正因为好写，所以，选材更难。难就难在有别于他人，写出新意，不落俗套。

大家都写高大全的人物完美无缺地干某事，你偏写某人剑走偏锋，不按常理出牌，才能出人意料，赢得喝彩。

五、如何写好写人的文章例文？

需要注意的三个方面是：主题选取、描写手法和语言表达。首先，主题选取是至关重要的。可以从人物的性格、经历、所在的环境等多方面入手，通过细致入微的描写，让读者深度理解和感受到这个人物的内心世界和与外部环境的互动。其次，描写手法也是非常重要的。可以使用比喻、拟人等手法营造氛围，增强读者的感性认知；同时还要注意节奏感，以避免文章单调乏味。最后，语言表达也应该得到足够的重视。要遵循语言简练、贴切、具有感染力的原则，尽可能避免华丽的辞藻和语言的生僻和晦涩难懂。总之，好的写人文章需要主题选取精准，描写手法独具匠心，语言表达精练优美。

六、叙事类文章是什么意思？

所记之事一般比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。

七、文章教学指什么？

文章内容教学是针对某一篇文章所写的内容进行有针对性的教学。

文章形式是指这篇文章属于哪类文体，比如记叙文、议论文、说明文等等 文章内容和文章形式是相辅相成的，文章形式包含是该类文章共有的特点，比如说明文的说明方法、议论文的论点论据论证。就这一篇文章来讲，肯定有属于这个文章的文体形式，通过对这篇文章的内容有针对性的教学，让学生掌握该类文体形式的共性，让学生举一反三，才能推动阅读的进步。

八、叙事文本教学重点难点？

对情节的概括，分析，作用的阐述

九、纪实性叙事医学文章是什么？

答，纪实性叙事，指的是记录实际发生的事的文章，也就是说，不允许虚构的，不许凭空想象的编内容，叙事就是讲述事情的实情，医学文章就是跟医疗或医疗技术研发有直接关联的文章。

十、写人叙事文章优美的作文？

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

所谓伊人，在水一方。

明月出天山，苍茫云海间。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

相看两不厌，只有敬亭山。