一、如何讲好普通话？

1.了解自己的发音与普通话的差别，针对性的学习。要想快速的练好普通话必须知道自己的发音与普通话的差别。汉语的词汇量是很大，要是想重新学习无异是天方夜谭，而其中很多词汇都是已经掌握的。有针对性是快速学习的最有效方法。要想了解自己发音与普通话的差别，就要找好参照物，最好是要经常听收音机、录音带，看电视，听语音纯正的人说话。发现问题后要针对性的练习，尤其在日常说话的时候要注意避免区分。通过听新闻联播以及日常交流中，我发现我的问题主要出在平翘舌以及前后鼻音上，发现之后在日常交流过程中，说到这些词的时候就会留心一下，慢慢的也就会纠正过来了!

2.勤动口。光发现问题还是远远不够的，最关键的是让问题得以解决。每天晚上睡觉前读一些演讲稿或者是一些读物，不需要太多的时间，但是要力求每个字都能正确发音。尤其是在平时学习、工作、生活坚持使用普通话交流，尤其是遇到自己的发音问题的时候，要多留心，慢慢的改正，有时宁可让自己的语速慢下来，也不要错误的发音，久而久之，也就能纠正了!

3、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。

4、多说绕口令。

5、普通话测试员，纠正自己。(普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。)不要咬木塞，多模仿是最重要的。

二、广西人如何讲好普通话？

这么跟你说吧 我是外省的来广西上大学，所有人（包括老师和同学）都说我普通话标准 我也是宿舍唯一一个为了普通话考试下了软件买了书专门练习的 考了六次普通话，都是二乙或三甲 而宿舍其它广西人，包括口音很重的壮族人，和他们日常交流都能听到他们很多音都读错的那种，全部两次内裸考考到二甲。

三、广东人如何讲好普通话？

我的建议就是先根据口型图和录音，把自己的发音练好，尤其是zh、ch、sh、r、er、ing。汉语拼音里的每一个音都要练好。比如，有些广东人念汉语拼音的a、an、ang时，嘴巴张得不够大，虽然别人也听得懂你发出来的音，但始终听起来不够标准。另外要注意说普通话时不要混入粤语的词语和语法，我举一些例子，括号内为正确说法：

给多一块钱我，行不行？（多给我一块钱，行吗？）

我们一起去饭堂吃饭，好不好哦？（我们一起到食堂吃饭，好吗？）

四、讲好普通话句？

1.请让我们的孩子在普通话环境中交际和成长吧。

2.说规范话，做模范人 水城区邱隘实验中学。

3.说好普通话，朋友遍天下。

4.普通话，从我做起。

5.华夏普及普通话，民族团结兴中华。

6.一平一仄，华夏之音;一横一竖，九州之形。

7.推广普通话，普及文明语。

8.爱国旗，唱国歌，说普通话。

五、怎么样才能讲好普通话。去掉口音？

一、重新学一下拼音，看标准的拼音教学视频。发音要清晰、抑扬顿挫。比如前鼻音和后鼻音一定要分清楚，前鼻音有an、en之类的，像天安门；后鼻音有eng、ing之类的，像能、零等。

二、用拼音打字也可以学习普通话，打字时，坚持把每个字的拼音打全，一边打字一边默念那些字。可以纠正不正确的发音。

三、使用MP4、手机、电脑来学和说普通话。多说是练好普通话的最好方法，但多说也要讲究方法，要跟着标准的普通话说，这样可以随时纠正自己的不足之处。

四、养成说普通话的好习惯。有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好，因为不经意说出的话才是你真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量使用普通话，这样养成说普通话的好习惯就能说话普通话了。

五、多跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会，比如，央视的新闻联播我们很多人每晚必看，主持人说的都是标准的普通话，我们可以跟他们好好学学，不仅能听还能学他们的口型。

六、努力纠正平常的不正确发音。我们在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音，比如“儿话音”等等，在练习说普通话时一定要及时改正。

七、创造良好的说普通话的氛围。想说普通话，光自己说往往效果不好，可以带动家里人或同学都说普通话，这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。可以定期在班级里开展学说普通话的班会等等。让身边的人帮助纠正错误的发音。

六、怎样讲好流畅的普通话？

我考虑办普通话全国连锁补习班，让全中华民族十年内都统一语言。

愿将来真的有这样的作为出现。

七、为什么要讲好普通话？

语言是思想的形状，学好普通话能和更多的中国人交流，认识更广阔的世界，有时还能收获意外的惊喜，

八、如何才能讲好一段历史？

说容易也容易，说不容易也不容易。我认为讲好历史最重要的是不能带有任何个人的感情色彩。举个例子，我们从小到大认识的秦始皇焚书坑儒，残酷暴力，荼毒生灵。这是从史记中得知的，可近几年出土的部分文献又显示秦时并非如此的残酷不仁，劳役迟到不会杀头反而官方对服劳役的还有一定假期，焚书坑儒杀的是骗始皇帝的江湖术士。为什么前后反差如此巨大？窃以为司马迁编纂史记是怀着对秦的仇恨所编纂的，且大汉是从秦手中夺了天下。你指望他能给始皇帝说什么好话？同理，三国演义同样如此。陈寿推崇刘备，所以丑化了曹操。我们个人看历史，学历史不能对历史有任何的偏见。不然，好的坏的方面会被无限扩大。带着感情色彩读史会被带到沟里去。

其次，我觉得应该要看对历史进程造成了什么样的影响。有些历史事件起到了承前启后的作用但是往往容易被人忽略，比如王莽篡汉，结束了昏庸的西汉并直接导致了东汉的崛起。

最后，我觉得还有一点比较重要。历史学科因为它繁杂的史料以及本身存在的艰涩难懂的特性很多人并不是喜欢。我上学的时候学历史很多同学都在睡大觉。并不是不喜欢历史，而是很多老师填鸭式讲教义对学生来说是很枯燥的。这就需要我们的老师换一种方式，用幽默的方式或者比较夸张的例子吸引学生的注意。需要了解现在的年轻人喜欢什么，有什么语言。举个例子，最近热播的电视剧历史的转折中有很大篇幅在讲遵义会议，我觉得就可以试着这样说，“中央红军听从李德等的错误指挥乱带节奏，不在野区团战，结果妄图在塔下强杀（指李德等片面学习苏联经验不明敌情妄图强攻大城市），结果差点被敌人一波带走”我想如果采用现下流行的语言及年轻人喜欢的方式大家会喜欢历史的。

好了，以上是本人的一点拙见，不足之处望大家指正。

九、怎样讲课才能讲好？

1.语言语调的技巧

讲课的语言要清晰流畅，简洁朴素，通俗易懂，幽默风趣，讲课的语气要抑扬顿挫，生动形象。重点要放在重点内容、公式、定理上，这样才能集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。

否则语言枯燥无味，只能成为催眠曲，让学生昏昏欲睡。另外，语速要适中，要始终与学生的思维相协调。所以讲课的语言清晰流畅应该是最基本的。

2.时间分配的技巧

一节课的每个部分大概需要多长时间？你应该心中有数。重点和难点需要更长的时间，讲课的力度要更深。不分清主次，重点不清。时间分配要科学，前松后紧或者前紧后松都会影响教学效果。

3.一节课的技巧

一节课45分钟(50分钟)，适时穿插一些有趣的例子，往往会让一节枯燥的课变得生动有趣，趣味盎然。

4.课堂提问技巧

课堂提问是激发学生积极思维的有效途径。设计的问题一定要有逻辑性和系统性，要注意深度。他们既不能咄咄逼人，也不能保守。为新课做铺垫的题，为突出重点难点而有意创设的题，总结题。

5. 课集语言技巧

其作用是对讲课内容进行总结，并对知识进行巩固感知、分类，加强学生记忆。课堂通常包括：总结、拓展延伸、点睛之笔、背诵鉴赏、师生点评等。

在课堂上，学生的理解能力是不同的。要照顾大多数学生的实际情况，努力达到大家都懂的教学效果。我们不能为了上课而上课。

教师讲课要简明扼要，突出重点。传授知识主要是让学生理解，这就要求教师充分备课，充分理解知识点，合理组织语言，注意语序和语言连贯性。

6. 课前准备

课前准备是影响课堂表现的决定性因素。新手老师的教案需要更加细致，以便在讲课中发现自己的优缺点，进而改正，提高自己。根据学生的听课态度和理解程度，制定后续教案，是拉近师生关系，提高班级平均成绩的绝佳方式。

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十、如何讲好地理？

备好课，吃透教材，了解学生情况，做好突发预案，设置感兴趣话题，做好师生互动