一、如何提升演讲能力？

想要提升演讲能力，就要学会随机应变的能力，比如说，别人提问你的问题时，你可以顺其自然的回答提问者的问题，然后给他解答疑惑。

二、如何提升PPT演讲能力？

步骤/方式1

1、演讲前，要做好准备工作，投影仪的比例、软件等都要了解清楚。

步骤/方式2

2、演讲型的PPT要做到字少、多图、深色背景，有时候需要加适当的动画来活跃气氛。

PPT上只需要放经过提炼的重要信息和观点，解释的信息可以放在逐字稿上。

多用图片，可以让PPT更具有表现力和冲击力。

深色背景，有利于观众的观看和文字的识别。

步骤/方式3

3、要了解演讲的目标对象

要知道我们的演讲的说服对象是谁？是观众还是评委，是学生还是老师，受众属性不同，我们演讲的内容也会不同。

步骤/方式4

4、演讲前，准备一份PPT逐字稿

在演讲前，可以事先将要说的内容写成逐字稿，通过写，能够梳理我们演讲的逻辑性。

三、演讲口才能力提升？

必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。

一、多看

第一， 多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。

第二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。

四、提升表达能力的演讲？

1.肢体语言不只是锦上添花，也是雪中送炭

肢体语言在演讲中永远是不可或缺的，哪怕只是手势的来回摆动，我们经常可以看到大咖们演讲，即使他们或站或坐在演讲，手势也会时不时的动一下，且目光会来回聚焦，目的除了吸引注意力，还有就是为了不让内容过于枯燥。

所以可以结合演讲内容，进行动作模拟演练，当然正式演讲时肯定不会如此夸张，但是可以让我们的动作更加从容，拉近倾听者的距离。

2.学会如何说

说是我们表达自己情感与想法的重要途径，只有学会了如何说，我们才能更好地在职场与生活中游刃有余。然而说话的能力不像在学校里学习知识，它需要我们脱离书本，通过自身的努力在实践中获得，“听”是为了明白对方的想法，而“说”是为了让对方明白我们的意思和观点。

在说之前，我们要根据说话时的场景、目的，确定需要采用的表达内容与方法，并在说话时关注对方的反应，若有不妥，及时调整自己的语速、内容、情绪等。如果是正式的讲话，例如：演讲、做报告、会议发言等，可以通过多加练习来排除面对听众的害羞和紧张感。

3.说话之前先思考

很多人害怕在工作场合说话，害怕在公共场合说话。当你开始说话时，你自己的语言就像一匹脱缰的野马。其实说话就像唱歌，有既定的节奏。说话要缓慢得体，给大脑留有思考的空间，或者说话的时候夹杂几个缓冲词，就像老美经常用井来做过渡一样。给自己一些思考的空间，有时候你会发现原本想说的话并不合适，所以可以及时闭嘴。

五、如何提升自己的演讲能力？

1克服恐惧，让自己的心情越来越好，强大起来，不被别人影响，自己说自己的，多表现自己，敢说话，可以在公众场合有理有据的大声说话，有控场能力。

六、关于能力提升的即兴演讲？

1、沟通能力---语言表达能力。

口若悬河、夸夸其谈不代表语言表达能力好，要能切中要害、简明扼要，把事情叙述得清清楚楚，还要注意口齿伶俐、吐字清晰、语速适中。

2、逻辑思维能力---洞察力。

洞察力的培养至关重要，可以说，它是一切能力的基础。洞察力更是一种习惯。

3、学习能力---自学能力。

有些人不见他（她）怎么用功，但成绩却很好；有的人天天趴在书桌上废寝忘食，眼镜比啤酒瓶底还厚，却没什么效果。其实不然，这里固然有先天的优势，但绝大部分原因是学习方法和效率的问题。

七、提升领导能力的作用？

俗语说的好“一群羊由一只狼领头，这群羊会变成狠，一群狼由一只羊领头这群狼会成为一群羊”。对一个集体和单位，领导能力的提升，首先能凝心聚力，全体干部员工会团结一心，为达到制定的目标任务共同奋斗。

二是可以提升对各项目标任务的落实执行力。所有的愿景目标需要有为实现目标去脚踏实地抓落实执的人，去踏踏实实地把实现目标任务的各项繁杂的具体工作干好干实，目标再远大，不能具体的落实执行，都是空中楼阁水中月。

领导能力强，组织的保障支撑作用就会有保证，为实现组织的目标任务提供坚强有力的制度，资金，人力和物力的支持，共同的理想愿景就会易于实现。

八、如何提升演讲和表达能力？

1 提升演讲和表达能力是可以的。2 原因在于，演讲和表达能力可以通过学习和实践来提升。我们可以通过参加演讲和口才培训，阅读和写作来提高我们的表达能力和思维能力，也可以通过社交和交流来实践我们的口才和表达技巧。3 此外，在我们日常生活中，我们可以多加观察多思考，提升我们的语言和词汇表达能力。我们还可以通过多观看优秀演讲者的演讲视频，学习他们的演讲技巧和方法。总之，要提升演讲和表达能力，就需要不断地学习、思考、实践和观察。

九、如何提升领导能力与管理能力？

提升领导能力和管理能力需要不断学习和实践。以下是一些具体的建议：

1. 建立清晰的愿景和目标，发挥领导力

领导者要有清晰的愿景和目标，让团队成员明确一致并持续为之努力。需要建立起互信、互助的团队合作关系，维护和增进整个团队的归属感和凝聚力。同时，要利用个人特长和团队成员的潜力，不断创新，挖掘出更多的机会和价值。

2. 建立有效的沟通机制，提升管理能力

管理者应该建立一个系统化的、透明的沟通机制，保证所有工作信息都能及时准确地传达给相关人员。同时也要善于倾听下属的反馈和建议，并能够恰当地处理他们的诉求和疑虑。通过这样的有效管理方式，能够提升效率并减少管理上的纠纷。

3. 建立正确的激励机制，提高员工绩效

管理者要具备运用有效的激励手段来提高员工绩效的能力，包括物质奖励和精神上的鼓励。在这个过程中，需要坚持公平、公正、公开原则，提高员工工作的积极性和参与度。

4. 掌握有效的决策方法，提升领导能力

领导者要学会运用科学的决策方法，根据数据、实际情况、团队反馈等多种因素，合理地制定出全面、确信的决策，确保团队发展不断前进。同时，应该善于在复杂的现实情况下应对各种挑战，以协调和整合的方式来解决问题。

5. 培养高效的管理团队，提升管理能力

领导者应该培养一支可靠、高效的管理团队，让他们有机会提升自己的管理能力和领导才能，并由此实现与员工团队共同协作、共同成长。在培养团队的同时，也要注重给予他们优秀的机会和资源，帮助他们更好地发展。所有这些方面的投资，都将是帮助个人和团队取得成功的关键因素。

总之，提升领导能力和管理能力需要不断地反思和总结，深入学习，积极实践，并持续不断地寻找新的方法和机会来提升自己和团队。

十、如何提升校长的领导能力？

校长领导力的提升应从组织层面、团队层面和二元层面着手进行。

提高校长领导力一、组织层面校长领导力的提升

学校的发展方向、组织定位是校长应最先思考的问题。

凝炼学校组织的共同愿景、价值观和核心价值大多数人对学校寄予极大的关注，然而，学校的任务是什么以及这一任务完成到什么程度，人们常常无从把握，学校需要发展，但学校应该朝着什么样的方向发展，对于这些问题，作为校长必须首先考虑。

一个理想中的学校，应该是充满人文关怀的教育组织，重视沟通与合作的学习共同体，迎接挑战、主动变革的实践主体。

第一，学校是充满人文关怀的教育组织。学校是专门进行教育活动的组织，教育性是学校的本质属性。叶澜教授曾经对“教育”二字做出过如下解释:教，是教天地人事;育，就是育出人的生命自觉。因此学校关注学生的主动性和潜能是非常重要的。美国著名教育家柯尔伯格曾指出:“学校的隐蔽课程必须体现某种更重要的目的而不仅仅是体现学校本身的目标和社会秩序。”〔1〕实际上，柯尔伯格这里强调的“更重要的目的”就是教育目的，也就是使学生成为什么样的人。由此，学校的教育性特征、学校应成为充满人文关怀的教育组织是校长作为学校领导核心实施领导力的重要关注点之一。

第二，学校是重视沟通与合作的学习共同体。学习是共同体本身内在的属性。在学习共同体中，学生和共同体的其他成员担负着思维、成长和探究的义务，学习既是一项活动又是一种态度，既是一个过程又是一种生活方式。学校就是由学生、教师、领导、专家等形成的具有共同目标的、支持性的共同体，所有参与者在不断互动的过程中沟通和交流，体验和分享，形成相互影响、相互促进的人际关系，共同学习，实现发展。在学校作为学习共同体的构建过程中，创造互动合作、支持共享的学习文化是非常重要的。因此，授权、去权威化、组织扁平化、师生平等、对话、合作等词汇也走进了学校领导的视野。

第三，学校是迎接挑战、主动变革的实践主体。当代社会待续变革是知识经济时代的重要特征。面对复杂多变的社会环境以及诸多的改革要求，学校必须主动迎接挑战，将其工作思路从等政策、靠领导向主动实践、主动创新发展转变，校长须从被动执行者转变为创造性执行者。学校变革处于具体的情境之中，校长既要遵循教育规律，又要尊重个体的成长;既要具有国际视野，充分借鉴其他国家和地区学校的先进经验，又要充分发挥学校校长、教师的主体精神，紧密结合学校实际，主动创新。只有这样，才能推动学校变革的成功进行，充分发挥学校的功能。