一、艺术论文引言怎么写？

论文引言一般讲述一下艺术论文的主要内容，具体的过程，论文的步骤，得出什么结论？

二、演讲大纲怎么写？

演讲稿的写作及演讲技巧（提纲）

(一)演讲稿的含义 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

(二)演讲稿的特点

1．整体性 演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。

2．口语性 演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。

3．临场性 演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

4、针对性 作者提出的问题是听众所关心的问题。

5、启发性 内容充实、能晓之以理，动之以情，让听众心悦诚服的接受。

6、感染性深入浅出、逻辑性强，激发听众情绪，赢得好感的鼓动性。语言形象、生动，富有感染力。

三、演讲稿格式怎么写？演讲稿格式怎么写？

先将演讲稿的标题居中写下，另起一行顶格写下称谓(例如：亲爱的同学们)，称谓后面还要添上冒号，正文行文时先写开场白部分，再说明演讲的背景与目的，最后总结并升华主题，在正文结尾部分还可以添加上一些对演讲听众的祝福语。

作为在公众场合发表讲话的文稿，演讲稿同一般的文书较为不同，演讲稿不仅具有观点突出、逻辑清楚、语言大众易懂等特点，各种修辞手法的灵活运用，以及语言和材料的精心组织，让演讲稿本身就具备了一般文书所不具备的鼓动性和较强的宣传能力。

我们在写一份演讲稿时，首先需要确定演讲稿的结构，在认真仔细的组织好演讲稿中所需要的信息材料之外，还要让文稿中的事实依据言简意赅，并且要尽量控制好稿子的时长。此外在演讲稿的写作当中，最重要的是要主动地、有意识地构筑演讲的高潮部分，确保在高潮部分中能够鼓动起听众的内心。

四、演讲作文怎么写？

不知道怎么写可以借鉴一下我是演说家他们说的一些格式，内容，也可以上网搜，现在网络时代，信息非常丰富了。

五、演讲开头题记怎么写？

1.我们一直都在称量人生。得到与失去，总是在此消彼长中进行。我们就在对得与失的天平权衡中一步步迈向前方。——题记

2.年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。——题记

3.表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。——题记

六、招生演讲结尾怎么写？

希望同学们在我们学校里度过快乐的时光，学到有用的知识，成为祖国的栋梁！

七、演讲稿怎么写？

　　演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

　开场白

     开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。

　　正文

　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

　　结尾

　　结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

八、演讲记录应该怎么写？

演讲记录应该包括演讲的时间地点和演讲的内容

九、演讲活动评价怎么写？

首先是写明演讲活动的主题；

其次是写明演讲活动开展的具体情况，并对取得的成绩进行表扔；

再次是指出存在的问和不足，提出意见和建议；

最后是给出评价结论。

十、健美之星演讲怎么写？

鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育,为树立典型,在全校学生中创设积极向上的学习氛围,培养学生全面发展,激发队员勇于争先的进取精神,形成良好的学风、校风,增强校园活力提高队员的积极性。学校大队部在本学期九月份开展了“校园之星”中的“健美之星”的评比活动。

二、评选“健美之星”

基于积极同学们参与有益身心发展的健身活动,多运动,勤锻炼,不怕苦,肯坚持等评比条件,各班推选出:程益慧、刘浩、赵秤帅、王永鑫、叶英豪、王欣宏等6名同学为我校“健美之星”,他们用行动证明了自己,希望同学们向他们学习。

三、宣读事迹

四、颁发奖品

由校长为以上获选者颁发奖品,请同学们以热烈的掌声祝贺他们。

五、提出十月份“科技之星”活动评比条件

同学们,十月份将举行“科技之星”的评比活动。评比条件是:对科学有强烈的兴趣爱好,有独特的创意和构想,热衷于创造发明和科学实验,动手操作能力强,并且有自己的作品设计,在科技创新比赛中能有出色的表现。希望同学们能踊跃参加,争当十月“科技之星”