一、橡树朗诵方法？
读这首诗的时候内心要怀着美好的感情和向往,因为是首含蓄的爱情诗,所以要特别注意不要高声朗读,以免破坏了诗中的含蓄美和意境,最好是配上舒缓的音乐,这样效果会更好。
现代诗的朗读，主要以诗文中的标点或情感重音为依据，进行节奏划分
二、朗诵开头正确方法？
回答：朗诵开头正确方法，首先走到台上，面向观众行礼，自报朗诵题目。
三、朗诵领读的方法？
一、感情要饱满投入，把自己当作创作者本人去朗诵
拿到一篇文章或者稿子的时候，先自己大体浏览一遍，加深一下对文章的理解，然后试着换位朗读，把自己当作作者去朗诵出来。这样更能将文章读的有感情，更能打动人心。通过你有感情的朗读，可以更好的渲染情绪，仿佛把听众带到了你的感情世界中一样。有感情的去朗诵，会让文章更有生命力，更有立体感，不再是冷冰冰的文字。通过你朗读出来，可以让大家更能体会到作者想要向我们传达的理念，让我们更能身临其境。
二、加强咬字断句能力，让自己音色变得更好，字正腔圆
朗诵首先就是声音条件要好，一个好的声音会让别人印象深刻。通过练习绕口令或者纠正错误读音，让自己的声音变得很有磁性很顺畅。最起码朗诵一篇文章的时候，可以特别流利地表达出来，这样才可以让别人听着舒服。这是个人声音能力的提升，也是朗诵的必要条件。其实那些主持人都是很优秀的朗诵者，他们吐字清晰，给别人一种听觉享受。把每个字都读准确，让大家在听觉中没有违和感，这样更能提高大家听讲的专注力。当你把一篇文章完整的朗诵下来的时候，大家的焦点才会一直注意在你身上。
三、对所读的内容进行深度剖析然后勤加练习，做到熟读精读
朗诵者首先必须要对自己朗诵的内容十分熟悉，这样读到什么地方的时候知道该投入什么样的感情色彩。内容的熟练程度和掌握范围可以让你朗诵的时候一点不吃力。加强对朗诵稿件的熟悉感，让自己可以更好地驾驭它。
四、儿童古诗朗诵方法？
首先通读全文，熟识古诗含义，朗诵中要注意抑扬顿挫，重点突出，表达出古诗的所要表达的思想感情。
五、春天的赞歌朗诵方法？
语调柔和，声音甜美，节奏有致，有春天的温和，把春天美景用语感表达出来。
六、朗诵忘词了正确方法？
舞台表演的时候，我们经常看到，有许多演员，主持人，会忘记了自己的朗诵词。
这个时候，你就要具备强大的心理素质，不慌张，要控制好自己的情绪，要么跳过这段词，去说下一段，要么努力回忆一下关键字。
当然，在舞台上时间不允许，情绪也不允许，很难去把控。
所以，这个时候，最好的办法就是，将这段词快速的跳过，进行下一段词，才不会被观众听出端倪。
七、三句半朗诵方法？
这个形式顾名思义就是三个整句加上一个半句，一共由四句组成。由几个或几十个「三句半」组成一个节目。节目可长可短，要求合辄押韵，不受节奏限制。
三句半本身有个固定格式，容易编写，表演简单。可以现编现演，及时宣传，演员来不及背词可以写在纸片上，在舞台上偷看词句表演。
（二）三句半的编写：
三句半一共四句，但最后一句要用一个字或两个字，不得超过三个字。辄韵的要求是，可以一段一个辄，也可以几段一个辄。具体格式是一、二、四句都要入辄，第三句可以不入辄，或者用同辄仄声字。第二句和第四句要求用同声同辄。除第四句要一至三个字外，其余三句字数不限。但一般常用七字句。例如：
甲：锣鼓敲得震天响，
乙：我们上台多欢畅。
丙：今天节目真是多，
丁：棒！
＊ ＊ ＊
甲：敲起鼓来打起锣，
乙：欢天喜地唱赞歌。
丙：新人新事说不完，
丁：真多！
以上所举的例子，就是第四个字为一个字、两个字和三个字的写法。但ㄧ般第四句的半句用一个字或两个字的为多。三段各用了「江阳」辄、「梭波」辄和「中东」辄写实最好一个节目用一道辄。
（三）三句半的表演：
三句半由四个人表演，每个演员手中有一件打击乐器。可以用小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,用表演时从第一个人开始，每人说一句，还可以进行动作表演，增加气氛。
演员上台表演前要打一个简单的前奏，即：
咚咚咚，呛呛呛，
咚咚咚，呛呛呛，
咚咚咚，呛呛呛，
咚，呛，
词员出场时可敲连续的快节奏上场，即「呛……呛」。然后，在敲前奏，接着就停下锣鼓，甲讲第一句词，乙、丙、丁顺序接上。
表演时每说完一句，中间要四个人同时敲击一下手中的乐器。当第四句的半句讲完后，则要敲击一遍前奏。这样反复将几段或十几段辞演完，在敲击连续快节奏下场。
八、沁园春雪的朗诵方法批注？
沁园春雪的朗诵并不难，下面我就给你提些朗诵方法的建议。注意括号里的话，‘/’表停顿。
沁园春（这三个字语气要平，语速中等，吐字清晰）.（顿一下）雪（读出回味）
（长吸一口气，这一句只用一口气）北国/风光（四个字节奏要一样，不宜太快，‘光’字可以拖长），千里冰封（宜快，干脆），万里（‘万’字高八度，‘里’字可以低一点，‘万里’二字可拖长一点，初显豪气）雪/飘。
（吸气）望/长城内外，惟余/莽莽（‘莽莽’二字一字一顿）；
（吸气）大河上下，顿失/滔滔（‘顿’字可延长一页）。
（吸气）山/舞银蛇，原/驰蜡象，（吸气）欲与天公（‘天公’高八度）/试/比/高（‘试比高’一字一顿，音高保持在‘天公’的高度，二显豪气）。
（长吸一口气）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆（‘娆’字拖长，显其回味）。
（吸气）江山/如此（‘如此’拖长）多娇（‘多娇’干脆），（吸气）引/无数（‘无数’拖长，强调）英雄/竞（拖长）/折腰。
（长吸一口气，‘惜秦皇汉武……稍逊风骚’只用一口气）惜（拖长）/秦皇汉武（短促，干脆，显得一带而过），略输/文采（声音渐低，读‘采’字时，声带不振动）；
唐宗宋祖（短促，干脆，显得一带而过），稍逊/风骚。
（吸气）一代/天骄，（吸气，声音拔高）成吉思汗，（吸气）只（‘只’拖长，强调，音调再拔高）识/弯弓/射/大/雕（‘射大雕’一字一顿，‘雕’字可适当拖长，三显豪气）。
（长吸一口气，此句只用一口气）俱/往矣，数/风流（‘风流’拖长，强调）人物，还看//今朝（‘今’拖长，只留一口气，‘朝’字用完全部气息，收声干脆）。
这首词字里行间都显露着毛主席的豪情壮志，诵读时需精神饱满，昂首挺胸，目光直视前方。
还有，上下阙之间停顿大约0.5秒。
九、沁园春雪的集体朗诵方法？
这首词的诵读并不难,下面我就给你提些建议,注意括号里的话!‘/’表停顿。
沁园春（这三个字语气要平,语速中等,吐字清晰）。（顿一下）雪（读出回味）
（长吸一口气,这一句只用一口气）北国/风光（四个字节奏要一样,不宜太快,‘光’字可以拖长）,千里冰封（宜快,干脆）,万里（‘万’字高八度,‘里’字可以低一点,‘万里’二字可拖长一点,初显豪气）雪/飘。
（吸气）望/长城内外,惟余/莽莽（‘莽莽’二字一字一顿）；
（吸气）大河上下,顿失/滔滔（‘顿’字可延长一页）。
（吸气）山/舞银蛇,原/驰蜡象,（吸气）欲与天公（‘天公’高八度）/试/比/高（‘试比高’一字一顿,音高保持在‘天公’的高度,二显豪气）。
（长吸一口气）须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆（‘娆’字拖长,显其回味）。
（吸气）江山/如此（‘如此’拖长）多娇（‘多娇’干脆）,（吸气）引/无数（‘无数’拖长,强调）英雄/竞（拖长）/折腰。
（长吸一口气,‘惜秦皇汉武……稍逊风骚’只用一口气）惜（拖长）/秦皇汉武（短促,干脆,显得一带而过）,略输/文采（声音渐低,读‘采’字时,声带不振动）；
唐宗宋祖（短促,干脆,显得一带而过）,稍逊/风骚。
（吸气）一代/天骄,（吸气,声音拔高）成吉思汗,（吸气）只（‘只’拖长,强调,音调再拔高）识/弯弓/射/大/雕（‘射大雕’一字一顿,‘雕’字可适当拖长,三显豪气）。
（长吸一口气,此句只用一口气）俱/往矣,数/风流（‘风流’拖长,强调）人物,还看//今朝（‘今’拖长,只留一口气,‘朝’字用完全部气息,收声干脆）。
这首词字里行间都显露着毛主席的豪情壮志,诵读时需精神饱满,昂首挺胸,目光直视前方。
还有,上下阙之间停顿大约0。5秒。
十、诗朗诵的要点和方法？
一、正确、深入的理解
我们都知道，想要把一篇课文读的有声有色，让听者能很直白的听出课文意思，朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣.望文生义.其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容.
二、深刻、细致的感受
不晓得你们有没有这样的感受，我反正有过。就是听那些能把演讲者自己都说哭的演讲，下面的观众大多都会被说哭，为什么?这是因为演讲者能很好的表达出他的意思来。文章就是他自己写的，他对这篇文章有自己的看法，能很清楚的表现出来。那么心酸，都可以通过感觉到传播。所以，我们想要读好一篇课文，想要让听众都能进入到这样的一个环境中来。我们就必须得让自己先进入到那个环境中去。
而往往很多的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众.如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性.听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境.
三、丰富、逼真的想象
在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样.不是每一个人都有过你的经历，所以他们并不可能跟随你的思维，他们也不可能有这样的感受，但是你得用语言，用他们自己的想像力，把他们带入一个感同身受的环境中去，这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象，使己动情，从而也使人动性.才能让听众跟随你的思维，才能让你篇朗诵更加的有说服力。
