一、匆匆那年人物分析？

方茴

演员 倪妮

方茴是一位不太漂亮又很内向、安静的女孩。她就像大多数的女学生一样，放在全是人的操场上就会找不到的那种女生。但是她又有些不同，她有着和别人不一样的过去，有着更加坚韧的性格。就是这种简单普通的姑娘，却轻易敲开了两个大男孩的心。

赵烨

演员 郑恺

是一位热爱打篮球，学习却不太上心的运动型男孩，高考失利后为继续追求心爱的女生，他选择在大学门口用一辆面包车练摊儿，为的只是能够等林嘉茉走出校门时可以看她一眼。

对于他来说，他不曾真正地得到过林嘉茉，却始终选择留在她的身边，当林嘉茉的开心果，如果可以，他愿意做林嘉茉一辈子的备胎。

二、我的南方和北方朗诵技巧分析？

初期前七句感情慢慢投入，声音不自觉的高吭，但是后来发现，描写南方的句子，比较温柔，而描写北方的句子比较磅礴，所以，之前我惯用的中期爆发表达情感的爱国性稿子的诵读方法，不适用了

停下研究后，知道了提主发问的原因，确实没有大的转折，但是就是一层加一层，所以个人人为，用一种通用的方式肯定不行，一种情绪把控不下来，南方的时候略带矜持，北方略带自豪，感情的切换，一定要把控好，不能被某一个情绪带进去，全篇带着爱国的心情，打个不恰当的比喻，就把南方比做自己的姐姐，北方当做自己的哥哥，姐姐的温柔，哥哥的豪迈，总体对哥哥姐姐的那种自豪，并且因为我舍不得哥哥哥姐姐，我一个都不愿失去，我介绍他们，是希望他们能和我一起自由的生长啊。

三、匆匆教材分析和学情分析？

匆匆教材分析是指在较短的时间内对教材进行的分析，通常在备课或教学前进行。目的是为了更好地了解教材内容，确定教学目标和教学重点，有针对性地进行教学活动设计。

匆匆教材分析的步骤通常包括：

阅读教材：快速阅读教材，了解教材内容和结构；

确定教学目标：根据教材内容和教学要求，确定教学目标；

确定教学重点：根据教学目标和教材内容，确定教学重点和难点；

制定教学策略：根据教学目标和教学重点，制定适当的教学策略和教学活动。

学情分析

学情分析是指对学生的学习情况进行的分析，包括学生的学习能力、兴趣爱好、学习风格、学习习惯等方面的内容。目的是为了更好地了解学生，制定合适的教学计划和教学策略，提高教学效果。

学情分析的步骤通常包括：

了解学生：通过学生调查、家长反馈、学生档案等方式，了解学生的基本情况、学习习惯、兴趣爱好等；

分析学生：根据学生的情况，分析学生的学习能力、学习风格、学习兴趣等，找出学生的优势和不足；

制定教学策略：根据学生的学习情况和需要，制定适合学生的教学策略，包括教学方式、教学方法、教学内容等。

总之，匆匆教材分析和学情分析都是教学过程中非常重要的环节，可以帮助教师更好地进行教学设计和教学实施，提高教学效果和学生的学习效果。

四、祖国啊我亲爱的祖国朗诵技巧分析？

《祖国啊我亲爱的祖国》朗诵技巧：

诗的每小节的朗诵：

第一节，“把纤绳深深勒进你的肩膊”，诗人感到祖国母亲是那样疼痛难忍，禁不住发出“──祖国啊！”的深沉呼唤。多么沉重，多么痛苦！语调应缓慢低沉。读“──祖国啊！”时，要痛苦沉重而有压抑感。

第二节，“飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”虽然有些微茫，但它存在着就会带给我们努力奋争的力量。因此这时诗人呼喊“──祖国啊！”，但那声音就不再是单纯的痛苦，而是在沉重中露出了点点的希望。读时语调较第一节稍高。

五、朗诵技巧口诀？

源于生活，高于生活

依照美学，适度夸张

酝酿感情，调整气息

想象情境，内心入戏

外部体态，随心而动

表情动作，恰到好处

态度感情，把好分寸

基调准确，语气恰当

依照韵律，抑扬顿挫

停连重音，语气节奏

情绪饱满，气息深沉

以情带声，声情并茂

声音圆润，吐字清晰

表达用声，虚实结合

人物内外，跳入跳出

语气转换，入情入理

大气长调，小巧轻描

豪迈气壮，忧伤气弱

开头意进，结尾意远

六、朗诵技巧攻略？

要有停顿。要有感情。注意有些字是有重音的。要掌握速度。用好语调，要大声响亮，吐字清晰！！！

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。

七、对匆匆那年的鉴赏与分析？

《匆匆那年》是我非常喜欢的一部，现代青春偶像电影。故事构思巧妙，情节与情节之间的链接自然流畅。每一句台词都充满了正能量。还有那些描写青春的美妙的句子，让人耳目一新的同时，真的是梦中的中学时代。

中学时代，那时的我们是那么的可爱，偷偷喜欢着某个人，故意经过他的身边，会为某一次偶遇而兴奋不已，会为许许多多的小事看不开。电影毕竟是电影，与现实有非常大的差别。先从校园电影写起吧。那里是我梦开始的地方。

未来，还有很多不确定。但，我不会害怕，就像高中时代的我，那么多的难题我都算出了答案，还有什么是我克服不了的困难吗？

向阳而生。

站在一个编剧的角度去看电影，果然是另一番光景。

那些美妙的句子，真是动人，太动人了。那样纯洁的感情，真的是一场梦啊，梦，是最美的梦，但是梦醒时，我们能冲上云霄吗？

会的，一定会的，第一次的高考失败了，但是人生的高考还未到来，这次，再也没有那些令人厌烦的老师，我就是自己的老师，我会使自己梦想在绚烂的银河，耀眼而闪亮。

好想，回到，梦开始的地方，回到中考的时候，回到高二得日子，回到回到，回到我的法国梦。我那么热爱法国的一切，那里的文化，那里的故事，那里的美景。好喜欢，真的不想回中国。既然已经回来了，那也只能既来之则安之。

真是一个奇妙人生，干嘛都成功不了，但是，没关系，我会坚持。不论遇到什么样的挫折，我都要向阳而生。终有一天，成功会回来的。因为他是哥哥，他在等我了。

每晚睡觉我都会把一只手伸出被子外，等待着他来牵我走。

可是怎等，都没有等到。好伤心，好伤心。没关系，原来恨就是爱，原来，爱可以那么深，深到，连皮带肉。那种撕裂的疼痛，那种心绞痛。这次我是真真正正的感受到了。

我要活下去，努力的活下去，向阳而生。那样，总有一天会和哥哥重逢。虽然他从来都不知道，我是那么爱他，他为什么总是不懂我。我也不懂他。

真是绊倒了，绊倒了又怎么样，爬起来还是一条好汉。

八、月满西楼朗诵技巧？

一剪梅 李清照 红藕/香残/玉簟秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书来？ 雁字/回时，月满/西楼。 花/自飘零/水自流。 一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可消除。 才下/眉头，却上/心头。 1、抑扬顿挫 2、注意节奏 3、富含感情 4、配以音乐----比较缠绵忧郁的曲子

九、神州谣朗诵技巧？

神州谣要想背的快的方法:可以结合课文内容的理解来背诵，或采用打拍子的节奏来朗读，把朗读融入游戏当中，不知不觉就背下来了。

十、朗诵技巧口诀幼儿？

节奏划分有诀窍，划一划二不划三。

主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。

遇上关联想一想，总领词后漫步走。

古二今一要慎重，名词状语须打住。

省略成分断没错，提示停顿理当然。

专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。

这是一首文言句子划分朗读节奏的口诀。下面详细解说这一口诀，以便于大家灵活运用。