一、师生谈话目的？

与学生谈话，要看学生是什么样的个案，有的比较淘气的小学生，老师与他们的谈话目的是引导孩子懂规矩，有些性格内向，不爱说不爱问的学生，老师和他谈话是要开导他，打开他的心灵，让他能敢于表现，对于那些成绩不好，有自卑心理的学生，老师和他谈话是为了鼓励他，多了解他的一些特点特长，然后给他一个展示的机会，以便给他增加信心，每个学生的性格特征是不同的，所以和他们的谈话目的也是不同的，你先了解一下学生，或者是准备通过谈话了解学生，这都是目的啊

二、谈话的技巧？

说话要注意场合，不同的地方不同的交际群说话时都要注意，不要大声喧哗，不要一开口就说个不停，全场只有你一人在说，会让别人觉得厌烦。

没把握的事，谨慎的说。没发生的事，不要胡说。做不到的事，别乱说。伤害人的事，不能说。

说话语气要注意，不要总是用刻薄的语言伤人，要学会换位思考，尽管有时你是好意，但说出来的话别人可能接受不了。

三、谈话的目的和意义？

谈话不同于讯问，是针对检查对象的相关线索反映，或者有职务违法方面的苗头性、倾向性问题进行的。

谈话的第一目的不是为了收集证据，而是实事求是，努力还原事实真相，监察机关与监察对象的矛盾不是敌我矛盾，要避免对立思维，做好谈话工作，让有问题的干部把问题说清楚，让有错误的干部改正错误，回到正确的轨道上来。

四、学习南方谈话的目的？

学习南方谈话的意思是坚持改革开放方针，走中国特色社会主义道路。

五、组织人事谈话目的？

有以下几种：

一般了解，听取其对单位、个人的基本看法和态度。

任前了解，拟提拔谈话人，须进一步了解其思想观点、工作方向以及思路。

约谈，针对一些不正常的苗头，约请谈话告诫。

诫勉，对其失误或稍轻错误，进行警告提醒。

表彰，接见并交谈，予以荣誉。

六、防溺水谈话目的？

是为了提高个人对安全意识的防范

七、拓展训练的目的？

拓展训练通过精心设计的户外项目刺激原本麻木的精神，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，从而达到团队合作的目的，增强团队凝聚力、执行力，同时锻炼学员的身体，让学员在精神和身体上都得到极大的满足。拓展训练与企业相结合，辅助企业进行更好的管理。 洛阳旭翔企业管理咨询有限公司开展的拓展训练均为具有五年以上一线培训经验的杰出教练实地操作，在多年的培训实践中积累了丰富的经验，成功的为各大行业的知名企业服务并受到好评，客户遍及教育行业、工业品行业、快消品行业、服务业、代理业、金融业、餐饮业、汽车行业、房地产行业、电信行业及政府机关等。 旭翔咨询的总教练——任鹏在洛阳拓展训练兴起之初便投身该行业，近十年的培训实战经历奠定了任教练深厚的培训功底，“拓展训练不是游戏，而是人性的展现与心灵的共鸣，在训练中挖掘自我、引发思考，从而达到提升自我、完善自我，打造高效凝聚力团队。”

八、专项训练的目的？

1、在没时间依据入场培训要求，全面多次进行人员培训的情况下，我们要根据施工阶段，在分部分项工程开始前，形成专项培训，如安全技术交底类型的，让基层管理人员和现场操作工人熟悉工作内容、工作程序、工作步骤、施工技术方法、安全措施等，用以启动工作的开始。

2、工作专业特点分类，在第一条中不完备的地方，有些工种工作内容复杂，危险程度较高，事故率高，如焊工、电工、起重工等特殊工种，要形成专业的培训。

3、危险源特点分类，例如集团公司规定的7类危险作业，作业情况复杂，环境影响多样，提高四类人员的控制现场的能力和现场操作人员的自控能力，非常重要，可以形成专项培训。

4、现场违章长期存在，要参照对照现场监督的通报，分析发现违规量较大的作业或专业，例如：6月总结中高处作业、脚手架的架设、拆除与使用，临时用电是现场违章的前三名，可以进行针对性的纠正式的专项培训。

5、理解工作方向的基础上，我们要达到以下目标：“宣传HSSE理念，结合HSSE工作思路，指导HSSE工作事务，梳理HSSE工作细节，指导分析工作细节中危险源转变成事故的因果关系，论证“咬牙坚持并严格执行”法律法规、标准规范、制度和纪律的重要性和必要性，提升承包商各级领导安全引领能力，提高基层管理者安全管理的穿透力，找到危险，采取措施，保护好每个参建者，以期提高全体参建人员的HSSE意识和自我安全防护基本技能，培养良好的遵守安全操作规程工作习惯，用以杜绝各类事故发生”。

我们的培训工作是辅助生产，助力项目部达到安全目标的工作，要达到以上目标，任重道远，我们需要共同努力。

九、crm训练的目的？

能够更好的将理论知识应用到实际的工作管理中，提高企业资源利用率，精准的投放资源到客户中。

十、和员工谈话的技巧，hr怎么跟员工谈话技巧？

1、准备充足，将有关公司的信息弄清楚；

2、说话要简洁明了，不要扯远；

3、积极表达自己的优势；

4、注意专业术语的使用；

5、情绪要平衡，不可过于激动或沮丧。