一、毕业设计访谈提纲？

先定主题，然后研究整个主题，看从哪方面角度入手，再列提纲。

二、幼儿亲子阅读访谈提纲？

这是一个很好的问题。因为很多人还没有意识到幼儿亲子阅读多么重要。

幼儿亲子阅读，不同于其他年龄段的阅读，幼儿亲子阅读需要父母的参与。

如果我做这样一个访谈节目，一定要问以下问题：

其一，在宝宝多大时开始给宝宝阅读？

其二，怎样养成宝宝阅读习惯。给宝宝阅读选择在每天什么时候？

其三，选择什么内容给宝宝阅读？

其四，怎样让宝宝爱上阅读？

三、关于幼儿兴趣班访谈提纲？

上手指音乐游戏课

师：小朋友们，我们拍拍小手放放好。

幼：跟着老师一起说拍拍小手放放好。

师：今天我们学习一个有趣的音乐游戏叫《小手拍拍》

老师叫两个两个小朋友对面坐，老师与另外一位孩子对面坐。

放音乐

师：小朋友跟着老师一起一边说一边手指做哦。

幼：好！

老师在音乐声中完成了跟孩子互动的手指游戏《小手拍拍》

四、关于幼儿说谎的访谈提纲？

撒谎在幼儿成长过程中屡见不鲜,撒谎行为不仅影响着幼儿身心的健康成长，还会对幼儿的人际交往以及社会性发展产生一定的影响，因此如何正确应对这一行为，是每一位教育工作者与每一位家长始终关心的问题。本课题通过研究个案幼儿的撒谎行为，分析其影响因素，并采取相应合理的措施,妥善的矫正幼儿的撒谎行为。

善待孩子，正确诱导，有助于幼儿健康人格的形成。

五、建筑设计人物访谈提纲？

取得了什么样的成绩，有什么代表作等

六、关于幼儿兴趣班的访谈提纲？

以下是我作为一个人类给出针对幼儿兴趣班访谈的一些问题提纲：

1.兴趣班是什么，它的定义是什么？

2.为什么有那么多家长把孩子送到兴趣班？你认为它可以给孩子带来什么好处？

3.我们都知道兴趣班会带来压力，你认为为什么会这样？

你认为孩子们该如何应对兴趣班上的压力？

4.除了时间和金钱方面的成本，你认为兴趣班给家长和孩子们带来了哪些负面影响？

5.你认为从三到六岁的幼儿在兴趣班中适合学习哪些内容？哪些适合在家里学习？

6.你认为教师应该如何更好地让幼儿参与到兴趣班中来？

七、幼儿园亲师关系访谈提纲？

1.您觉得家园沟通对您的工作帮助大吗？或者说它起到了哪些作用？（价值观）

2.您会用什么样的形式或者途径与家长进行交流呢？（形式）

3.您主要会跟家长交流哪些内容呢？（内容）

4.有的老师会针对幼儿在园哪里表现的好、哪里表现的不好都如实向家长汇报，有的老师可能就只说好的，或者说有问题的地方，您是怎么看待的呢？（表达）

5.在您与家长沟通和合作的过程中，哪些方式方法收效明显？哪些方式方法效果不太好呢？ 您认为是什么原因导致的呢？（方法）

6.当家长为老师提出建议或困惑时，您会怎么做？

7.遇到家长的误解、抱怨或是与家长的教育观念出现冲突时，您是怎么处理的？

8.您在与家长沟通合作过程中，有没有什么诀窍呢？秘密武器？（技巧）（比如现在的祖辈家长，或是遇到不愿出席的家长时）

9.您在工作中与家长的合作多么？都是哪方面的合作？您是怎么调动起家长积极性的呢？

10.您认为哪些因素会影响您与家长沟通合作的效果呢？

11.您认为教师想要和家长沟通好、合作好，要有哪些能力呢？

12.您认为现在教师与家长沟通合作过程中存在哪些问题呢？

让他找沟通合作故事 自己的故事 幼儿与家长学习的故事 （背景）

八、幼儿入园适应状况访谈提纲？

提前告诉孩子即将上幼儿园，告诉他幼儿园有老师，小朋友，玩具，告诉他放学按时接他

九、关于幼儿入园适应状况访谈提纲

提出问题:幼儿园对幼儿入学的教育。

幼儿园是一个保教并重的非义务教育机构，幼儿园以游戏为主，教师指导灵活多样，同时，生活节奏宽松自由，学习内容是与幼儿日常生活紧密相关的浅显知识，此处幼儿园环境的设置生动活泼色彩亮丽，有许多活动区域，对幼儿的要求不高。

十、小班幼儿进餐对家长的访谈提纲

小班幼儿进餐对家长的访谈：

一是让家长告诉我们孩子在家里有好的哪些习惯，有哪些不好的习惯，二是让家长告诉我们孩子有哪些进餐喜好，三是告知家长幼儿园里进餐要求，希望家园积极配合，让孩子能尽快养成良好的进餐习惯。