一、如何讲解武夷山？

武夷山是三教名山，位于江西与福建西北部两省交界处，武夷山脉北段东南麓总面积999.75平方公里，是中国著名的风景旅游区和避暑胜地。属典型的丹霞地貌，是首批国家级重点风景名胜区之一。

二、武夷山古诗讲解？

辛弃疾《武夷山》

玉女峰前一棹歌，烟鬟雾髻动清波。

游人去后枫林夜，月满空山可奈何。

号称词中雄杰的辛弃疾除了慷慨悲歌的爱国词作之外，也有描绘秀丽山川的优美诗篇。一组《武夷山》绝句便是他在游闽期间所作，写得婉约动人，别具情致。武夷山在福建崇安县城南十五公里，是华南著名的风景胜区，群峰秀拔，清溪环绕，山光水态，相映成辉，素有“奇秀甲于东南”之誉。此选其二，专咏二曲溪南的玉女峰。诗人把玉女峰想象成了一位美丽的少女，以恋人相爱的心情描写游人对山川的倾慕，显得别有韵味。

三、武夷山御茶园讲解词？

据《崇安县志》记载：唐贞元年间（公元785－805年）武夷山一带已有蒸焙后研碎而塑成团状的“研膏”茶制造。这便是最早的武夷岩茶。宋代大文学家苏东坡在咏茶诗中赞道：“武夷溪边粟粒芽，前丁后蔡相笼加。”武夷岩茶的入贡，始于宋代，但御茶园的创设，却是元大德六年（公元1302年）。据志书记载：御茶园初创时，曾经盛极一时，园内建筑的大致布局是；前有仁凤门，后有拜发殿（亦名第一春殿）、清禅堂，四周有思敬亭、焙芳亭、燕嘉亭、宜寂亭、浮光亭等。此外，还有碧天桥和通仙井。

御茶园设场官2名负责管理，每年交贡茶三百六十斤，泰定五年（公元1328年）崇安县令张瑞本于园之左右各建了一个茶场。至顺三年（公元1332年）建宁总管暗都刺又在通仙畔筑一高台，高五尺，方一丈六尺，名为“喊山台”；台上有亭，名为“喊泉亭”。

据说每年“惊蛰”这一天，崇安县令都要在此举行隆重的开山仪式。

当县令拈香跪拜，念罢祭文时，隶卒就鸣金击鼓，同时高喊：“茶发芽了，茶发芽了！“举行过仪式，方能开山采茶。

四、武夷山九曲十八弯讲解？

关于这个问题，武夷山九曲十八弯是指武夷山景区中一条蜿蜒曲折的山路，全长约12公里，共有九个大弯，十八个小弯，因此得名“九曲十八弯”。该路线是武夷山最有名的景点之一，也是游客必去的景点之一。

九曲十八弯路线全长约12公里，主要由九个大弯和十八个小弯组成。路线从九曲桥出发，一路向山上攀升，途中经过了许多蜿蜒曲折的山路。在路线的途中，游客可以欣赏到壮丽的山景、清澈的溪水、奇峰异石和原始森林等自然景观。

在九曲十八弯的路线上，最著名的景点是“飞来石”和“天游峡”。飞来石是一块形状奇特的巨石，据说是从天而降。天游峡是一条幽深的峡谷，峡谷中有许多清澈的溪流和瀑布，非常适合徒步旅行和观光。

九曲十八弯路线全长较长，需要较多的时间和体力，游客可以选择乘坐观光车或徒步走完全程。无论采取何种方式，都可以欣赏到武夷山的美丽景色。

五、如何讲解ppt？

首先、在文字上尽量展示比较简短。

其次、你要关注你PPT上的文字来编故事

第三、整个PPT的内容开头和结尾一定要贯穿

第四、不要有过多的图片，每一张PPT上面有一张图片就够了。

第五、如果有数据展示的话，最好做成树状图。

六、如何讲解PPT？

只要是培训师，现在几乎都需要做PPT。而除了少数培训师的PPT由助理来修饰外，大多数都是由我们自己抄刀的。曾出去参加过不少培训，也见了很多讲义，是直接把PPT缩小打印成讲义的。从中发现了不少问题，如：

1、讲义内容：一张PPT上的内容密密麻麻，象写文章一样。很多时候，学员看完了还是不知所云。 PPT上的内容只是提纲，应该言简意赅，每页以不超过7行为宜。

2、字体大小：字体小造成学员辨认困难，尤其是一页中内容较多时，更是一片茫然。我的PPT，通常标题栏用44号字，小标题用32号，内容用28号字。这是我这些年来，无数次地尝试后认为比较合理的字体。当然，这也要看个人喜好，原则就是要坐在最后一排的学员能够看得更清晰。

3、字体问题：在讲师用的PPT中，有些字体，如宋体、楷体等，因笔画太细，可能会影响到学员的视觉效果。我通常根据课程内容使用黑体（如基层主管培训）和隶书（如领导艺术）。而要发给学员的PPT，我就会将字体改变为宋体或楷体。因为一般讲义是在一张A4纸上打印出6张PPT，每张的面积比较小，若笔画太粗，则文字就难以辨认了。

4、背景颜色太深：在播放状态时，一份深蓝色背景，白色文字的PPT可能会因鲜明的反差带来视觉的冲击。但作为给学员的讲义，因主要是黑白的，复印出来的效果就大打折扣了。如同时存在上叙两人问题，这份讲义就没法看了。 我通常另存一份学员用的PPT，将背景改为空白，方便阅读。

5、文字颜色：在讲师用的PPT中，我们常用各种色彩的搭配来达到视觉效 果，吸引学员的注意力。但在给学员的PPT中，同样是黑白效果的缘故，不少浅色的文字会变得难以辨认。我通常会将字体颜色一律改为黑色。之前在论坛上，看到大家关于“PPT多少与讲师的功力关系” 的讨论。其中有不少观点是：PPT越少，讲师越有功力。对此，我不敢苟同。我有十一年的讲师经验。从原来的PPT很少慢慢发展到现在较多的状态（一般一天的课程有110页左右）。为什么会这样呢？我经过实践，发现认为“PPT只有几页，却能讲几个小时的讲师有功力”的看法，是站在讲师的立场去思考。觉得PPT是给自己看的。而我的PPT是给学员看的，我的课程因重在启发和引导，大量运用讨论和各种互动，在课前是不发讲义的。一方面是怕影响了大家的考虑问题的思路，另一方面是防止学员认为答案在讲义中，就不积极思考和参与了。因此，我用尽量运用图片、动画等来表达案例、故事和概念，以加深学员的印象。一幅有效的视觉效果图胜过千言万语。至少有四个方面的优点： 1) 将复杂数据简单化2）最短时间传达最多讯息3）残留记忆延长化4）集中学员目光与精神可以下载视频学习！很上进哦！努力！只要是培训师，现在几乎都需要做PPT。而除了少数培训师的PPT由助理来修饰外，大多数都是由我们自己抄刀的。曾出去参加过不少培训，也见了很多讲义，是直接把PPT缩小打印成讲义的。从中发现了不少问题，如：1、讲义内容：一张PPT上的内容密密麻麻，象写文章一样。很多时候，学员看完了还是不知所云。 PPT上的内容只是提纲，应该言简意赅，每页以不超过7行为宜。2、字体大小：字体小造成学员辨认困难，尤其是一页中内容较多时，更是一片茫然。我的PPT，通常标题栏用44号字，小标题用32号，内容用28号字。这是我这些年来，无数次地尝试后认为比较合理的字体。当然，这也要看个人喜好，原则就是要坐在最后一排的学员能够看得更清晰。3、字体问题：在讲师用的PPT

七、grandparents如何讲解？

grandparents讲解为

grandparents释义为

n.祖父母，外祖父母；（外）祖父， （外）祖母（ grandparent的名词复数 ）

双语例句

全部

1.

The grandparents sigh and say how things have changed for the worse.

爷爷奶奶叹着气说情况变得如何如何糟糕。

来自柯林斯例句

2.

My grandparents have never had a problem accepting me.

我的祖父母从来都是无条件地接受我。

来自柯林斯例句

3.

My grandparents were quite well off.

我的祖父母很富有。

八、paas如何讲解？

PaaS是平台即服务（Platform as a Service)的简称，平台即服务是一种云计算服务，提供运算平台与解决方案堆栈即服务。在云计算的典型层级中，平台即服务层介于软件即服务与基础设施即服务之间。

平台即服务提供用户能将云基础设施部署与创建至客户端，或者借此获得使用编程语言、程序库与服务。用户不需要管理与控制云基础设施，包含网络、服务器、操作系统或存储，但需要控制上层的应用程序部署与应用代管的环境。

PaaS将软件研发的平台做为一种服务，以软件即服务（SaaS）的模式交付给用户。因此，PaaS 也是 SaaS 模式的一种应用。但是，PaaS 的出现可以加快 SaaS 的发展，尤其是加快 SaaS 应用的开发速度。

平台即服务（PaaS）这是在软件即服务（Software as a Service，简称 SaaS）之后兴起的一种新的软件应用模式或者架构。是应用服务提供商（the Application Service Provider，简称 ASP）的进一步发展。

九、武夷山如何开发？

武夷山属于典型的丹霞地貌，人文荟萃，风景奇绝，九曲溪玉带环绕，盛产名茶，如大红袍。属于五星级国家风景名胜区，应该边保护边开发

十、20除以3.5该怎么讲解了？

二十除以3.5是一道小数除法计算题。可能这样讲解给学生，要求通俗易懂，又能提高学生兴趣。

某水果店的苹果三元五角钱一斤，你只带了二十元钱，可以买几斤苹果？

还可以这样讲复杂一点的题，开动学生大脑的潜在能力，二十公里路程，小明走了3.5小时，问小明每小时走多少公里？这道题的答案是约等于5.71。