一、演讲与口才课程介绍？

（一）《演讲与口才》课程的定位

《演讲与口才》是一门工具性、实用性、可操作性很强的技能性课程。

通过这门课程的教学，使学生全面、系统地了解演讲与口才方面的基本知识，以语言为突破口，开发学生的表达、思维、交际等潜能，掌握演讲与口才的一般规律、方法和技巧，从而提高学生的演讲水平与口头表达能力、培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神。这门课程是在一定的语言学、心理学等学科理论指导下，重在培养学生在未来的社会工作中口语运用能力的实践性很强的一门职业技能必修课。

（二）《演讲与口才》课程的时间分配和进度安排

教学模块学时安排内容安排校内实践校外实践

演讲口才

技巧8学时

1.演讲总体介

2.演讲者应具

备的能力

3.演讲稿的写

作技巧

4.态势语言表

达技巧

5.演讲现场控

制现场

6.演讲语言把控

7.演讲表达技

即兴发言等

1?上台演讲

2.态势语言训练

3.演讲稿的写作

4.即兴发言训练

考核评价

每上台实训

一次老师打

一次分，计入

期末成绩。

招呼与介绍参加各类口才社参加省内各教学平时考

社交活动

拜访与接待

口才技巧12学时赞美与批评

团活动，包括朗

诵、讲故事、演讲、

类大中专举

办的朗诵、演

核，计入期末

成绩

问答与拒绝

辩析与争论

辩论、校园主持人

等竞赛活动

讲等竞赛活

动。

二、洛阳演讲与口才培训？

在洛阳到处都有这样的培训机构呢。

三、口才培训课程？

真口才只有一家，亿人教育，他们的无限制人脉口才，还有社交口才，搭讪口才，可以认识大街上行走的陌生人，比如高富帅，白富美，权贵人脉，实用价值傲视群雄，全国没有一家是实用的，只有他们能用在生活中。

四、演讲与口才属于什么课程类别？

演讲与口才通常归属于人文社科类课程中的语言学习或沟通类课程。旨在培养学习者的口头表达能力、说服力和沟通技巧。这些课程通常包括演讲技巧、辩论、口才训练、即兴表达等内容，帮助学生提升自信、有效传达思想、展示个人魅力，并在各种公开场合中取得更好的效果。

不同学校或机构有时也可能将演讲与口才纳入到其他相关类别的课程中，但一般而言，这类课程都关注语言表达和沟通能力的提升。

五、演讲与口才课程内容有哪些？

演讲稿的写作方法。

演讲、辩论、求职等表达技巧以及态势语言的应用等。

此外，该课程通过魅力口才体验、语音级普通话能力训练、心里素质训练、态势语训练，以及演讲与口才实用技能及实战技巧的总结五个理论模块和实战技巧训练的实训模块练习，系统掌握演讲与口才的必备理论知识与技巧。

六、儿童演讲口才培训？

第一 选儿童喜欢阅读的内容进行演讲口才培训。

第二点选儿童易读易懂的内容进行演讲口培训。

第三点选贴进儿童生活的内容进行培训。

七、为什么要开设演讲与口才这门课程？

演讲与口才能力可以说是一个人取得成功的一项非常重要的能力。无论你是做什么工作的，都需要与别人沟通，良好的演讲口才能力，可以把自己想要表达的观点清晰的表达出去，和别人形成共识，这对于团结协作一起去做好工作是十分重要的。

八、口才培训课程内容？

1. 包括演讲技巧、口语表达、情感表达、身体语言等方面。2. 这些内容是口才培训的核心，因为它们是提高口才能力的关键。演讲技巧可以帮助人们更好地组织语言，让观众更容易理解；口语表达可以让人们更加自信地表达自己的意见和想法；情感表达可以让人们更好地传递情感，与观众建立更深入的联系；身体语言可以让人们更加自然地表现自己，增强说服力。3. 口才培训课程还可以延伸到其他方面，比如说如何应对紧张、如何处理意外情况等等。这些内容可以帮助人们更好地应对各种场合，提高口才能力。

九、演讲与口才书籍？

《演讲与口才》是2021年清华大学出版社出版的图书。

书名:演讲与口才

作者:胡伟,邹秋珍

出版社:清华大学出版社

出版时间:2021年11月1日

页数:303 页

十、何为演讲与口才？

演讲的概念：

一般做演讲主体的是名人或者有特殊经历的人，以面对公众传播演讲语言达到某种目的。但现在很多高校或社会团体都会举办一些演讲比赛，为了演讲而“演讲”的比赛，是演讲文化的技术化普及化扩展化的体现。

口才的概念：

《现代汉语词典》上的解释为：[名词]说话的才能。

中国著名演讲家、“新中国演讲事业开拓者”、中国第一位演讲学教授邵守义有一句名言：“是人才未必有口才，有口才必定是人才。”有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。

中国著名口才理论家、“口才树”理论体系创始人文若河认为，口才有初级口才和高级口才之分，初级口才即只要没有生理疾患，能张嘴说话的人就可以拥有初级口才，高级口才不仅要会说话，还要说好话。

有学者将口才更加明确地进定义为：在口语交际的过程中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。

文若河认为，口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、应变等多项能力。文若河认为：善表达，会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量口才好与坏的重要标准。

演讲一般需要有好的口才才能成功，有口才但不一定做好演讲。