一、亲子朗诵注意要点？

1.尽早给孩子朗读。

2.只要时间允许，就频繁地为你的孩子朗读。

3.在开始朗读前，一定要提一下书名、作者与图画作者。

4.朗读要有始有终。

5.偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的头脑。

6.在聆听中，情绪是重要因素。

7.如果你朗读的是绘本，要确定孩子可以很容易看到图画。

二、诗词朗诵时要注意什么？

1、配乐背景音乐在起到的作用比朗诵本身要大。契合的音乐能更快更好的把观众带入意境。

2、姿态端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景。

3、不模仿他人朗诵切记模仿他人。比如说，曾因此诗一举成名的人，或者是在朗诵方面已经获得成就的名家。因为别人的表达处理源于他的性格、气质、经历、体味、情感等。如果不是自己真实情感的流露而是一味地去模仿别人的情感，就会有一种缺少内心支撑，有形无魂的感觉。

4、不上调，要自然由于诗歌具有节奏感强、音律音韵方面的特点，所以有些人从朗诵起来喜欢上调，这几乎已经成为了一种模式，使人听了很容易厌倦了这种固定模式。

5、注意“啊”的处理诗朗诵中有一个显著的特点，就是感叹词“啊”用的比较多。诗人往往用“啊”来抒发自己内心的浓郁情节，但是如果朗诵者体会不到或者是表达功力欠缺，都不能够处理好语气词。扩展资料：《春晓》--唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风雨/声，花落/知/多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。

三、舞台上的台风要注意什么？

从平时的一言一行开始就要注意。穿衣注意搭配，注意整洁，说话直视别人的眼睛，音量适中，不卑不亢，落落大方。不驼背。从小处做起，在舞台上自然就会有良好的台风。在舞台上要注意的也就是说话字正腔圆，音量适中，表情自然，不驼背，不做作，举手投足间都体现出自信即可。

四、快板朗诵注意事项？

快板朗诵一定要注意，咬字清晰，嗯要押韵，速度呢要有规律。

五、朗诵最需要注意是什么？

朗诵时应注意以下几点：

1.用普通话大声朗读，以免出现方言和误读。

2.选择适合自己背诵的作品，他人朗诵的作品或文学杰作可能不适合自己背诵。

3.必须自然表达真实的感受，避免重音。最适合您的作品是可以在您自己和观众之间引起情感共鸣的作品。

4.朗诵不是关于喊叫和背诵内容不同的作品。您必须首先全面了解作品的主题，内容和风格，并运用自己的理解自然而顺利地朗读作品。

5.对于内容不同的作品，请仔细尝试弄清楚他们的处理技巧，例如语气，语调，讲话速度和压力。

6.添加肢体语言必须允许情绪驱动肢体，也就是说，当您的情绪充分准备好时，当您的肢体有移动的冲动时，请再次移动，而不是通过运动来表达某些情绪。

六、舞台演出快板需要注意些什么？

快板属于曲艺类，一般来说传大褂，黑色圆口鞋、白袜子。

七、上舞台唱歌走步需要注意什么？

舞台演唱的步伐要领：

一、上台时要留意脚下，避免被电线或其他障碍物绊倒，影响形象和心情。

二、在舞台上唱歌时要心态平和，保持步伐稳重自然，像散步一样，不要做太多设计，也不要过于留意自己的脚步，以免分心影响演唱效果。

三、如果唱抒情慢歌的话，不能有太大的动作，会影响唱歌的质量，保持身体自然舒展就行。

四、如果担心太呆板，可以在舞台上小范围走动，也可以原地轻微摆动身体，同时用目光跟观众交流，这样既可以让观众感到你的自信，又可以增强互动性，拉近和观众的距离。总之要保持步伐自然，切不可踮脚乱颤找节奏。

五、如果唱激情快歌的话，最好学一点街舞的动作，制造动感。如果不擅长舞蹈也不要呆立不动，没有活力，多看演唱会视频，学学明星的范儿，挥舞手臂炒热现场气氛。

八、朗诵时有哪些要点要注意？

1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。　　2、注意多音字的读音。一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是，一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行，如“夹”，除“夹袄”、“夹衣”里读阴平外，其余都读阳平。　　3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近由甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁级成的较常用的字读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑语，就是指的这种误读。如青与菁，刷与涮。　　4、注意异读词的读音。普通话词汇中，有一部分词（或词中的语素），音义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范，国家于50年代就组织了“普通话审音委员会”，并对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿。1985年。国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音，均以这个新的《审音表》为准。在使用《审音表》的时候，最好是对照着工具书（如《新华字典》、《现代汉语词典》等）来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看《审音表》中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以《审音表》为准。这样就达到了读音规范的目的。

九、英文朗诵需要注意些什么女生英语朗诵的注意点,比如什么样的语调;什么样的读法在朗诵？

一.状态 注意调节自己的情绪,不要太紧张了.紧张是不自信的表现,你都不相信自己了,还怎么让裁判相信你是最优秀的呢?

二.语调 我经常听英语演讲,朗诵节目,有些人一开口,你浑身鸡皮疙瘩瞎起,这样的人,你会想到把奖项搬给他吗?

三.丰富的感情 朗读最重要的就是要饱含感情.若给人感觉你只是在干巴巴的读,那还有什么意思呢?

四.断句 不要读到没气了才想到停下来换口气了,要根据意思断句. 就想到这些,希望对你有用. 最后，愿你好运!

十、唱歌时在舞台上应该注意些什么？

嗯。。紧张是肯定有的，做到四个字就ok了。。。色厉内荏。。。再紧张架子搭好，那叫一个气场。。。当然，准备工作要做好，提前开声，但演出前不宜多唱，练声练好，彩排唱一下就行，唱多了加重心理负担，平时多看些演唱视频有助于舞台动作。另外，台步也是讲究的，上台的一瞬间，是观众最注意的，【掐准开场音乐的节奏，微笑面向观众走至台中央。微微颔首，是否要鞠躬根据不同的场所决定，但演唱玩一定要鞠躬。而且，即使是音乐前奏、过门、尾声，不需要演唱时，眼神动作也要在状态，很多业余的问题就出在这里，歌词唱完觉得就没事了，整个人就松懈了。。。如果是音乐厅这种地方，听说，眼神看着第二、三排的位置，底下的观众看演员是最舒服的状态。（这点有待考证。）如果实在紧张不敢看观众，就看向后面最远方的墙壁，眼神要微向下一点，因为音乐厅礼堂都是梯形的后面最高，你看的最舒服的位置，也许观众感觉你一直仰着眼睛翻白眼。如果能做好，最好左中右都照顾到，眼神与观众交流。。。】（艾玛，我咋写这么长啊。。。嘿嘿，自己的一丁点心得。。）