一、教师语言要求？

教师语言的智慧美是由教师职业特点所决定的。教师肩负着塑造学生灵魂、增长学生知识、开启学生智力的重任。

教师的语言不仅传递着知识的信息，而且还要闪烁出智慧的光茫，这样才能更加吸引学生、增强教学效果，因此，一个的教师总得在流畅生动、抑扬顿挫的语言表述中，揭示社会发展的规律，道出人生意义的真谛，阐明各种知识的关系。

展示教师的才华，吐露教师的灼见，抒发教师的豪气，甚至是高谈阔论、妙语连珠，以展示出教师的智慧美。

二、教师上课的语言技巧？

声音的控制艺术

课堂教学的语言，对于音量、音质、节奏等，都有严格的要求。巧妙的对声音加以控制，对提高教学效果可以起到事半功倍的效果。

反之，对声音控制不当，不但会严重影响教学效果，更会对教师自身的身心健康造成伤害。因此，合理的利用声音，是教师语言艺术的一个重要方面。

第一、 发音的技巧

讲课不同于闲聊，它要求音量灌满全教室，并且连续讲话的时间较长。

有的教师不知道合理使用嗓子，不懂得发音的技巧，结果要么声音微弱，学生听不见，影响教学效果;要么扯起嗓子喊，结果是“费力不讨好”，过分使用声带，造成声音嘶哑，损害自身健康。

只有正确使用发音技巧，才会拥有响亮、动听的声音，提高课堂教学的质量。

呼吸是发声的基础，“气息通过喉部声带的震动形成声音，再经过口腔和鼻腔协调合作产生“共鸣”，最后通过舌、齿、唇的协调动作发出各种音调，形成我们丰富多彩的声音。

吸气是发声的准备，讲课时要求教师吸气多一些，吸得深一些。戏曲演员讲究“气人丹田”，就是在感觉上把气吸到小腹部，发声时总是感到小腹在用力。

教师讲课虽不用这样的严格的要求，但尽量把气吸得深，声带才不易疲劳，如果讲课时感到胸部劳累，那就表明气吸得浅了，久而久之会损害自身的身心健康。

咬字不准，吐字不清，语言含糊，这也是教师讲课时常见的毛病。最有效的办法是经常进行朗读练习，选取精彩的文章段落，放慢速度逐字逐句朗读，有意识地注意字音的完整。

最好能象曲艺演员那样，选两、三段绕口令，锻炼唇、齿、舌的协调活动功能，持之以恒便能达到“字正腔圆”的目的。

第二、节奏的控制

讲课说话的节奏太快，是许多新教师易犯的毛病。主要原因由于教师精神紧张，没有注意学生的反应，表面上看来滔滔不绝，口若悬河，但教学效果却不佳。

教学实践表明，教学语言的速度以每分钟90-120个字为宜。节奏过快，发送信息的频率太高，使学生的大脑对听取的信息处理不及，影响教学效果。

反之，教学语言节奏过慢，不仅浪费了许多宝贵的教学时间，而且会导致学生精神涣散，降低学生听课的兴趣与效果。

教学是教师的教和学生的学所组成的双边活动。因此，“教学语言的节奏应与学生、教学内容、教学环境、教学要求等各种因素相适应。

学生年龄越小，年级越低，越要相应地放慢讲话的速度，增加停顿;当教师要通过描绘一件生动具体的故事，来激发学生学习的情趣，教师的讲述可以快一些。

三、语言课评价教师评语？

1. 优秀2. 因为语言课教师需要具备良好的语言能力和教学经验，能够引导学生有效地提高语言水平，同时还需要有耐心和责任心，能够积极帮助学生解决问题。如果教师能够做到这些，那么他们的评价就会非常优秀。3. 此外，优秀的语言课教师还应该能够灵活运用各种教学方法和工具，让学生在轻松愉悦的氛围中学习语言知识。他们还应该能够与学生建立良好的师生关系，让学生在学习中感受到教师的关心和支持。因此，评价语言课教师时，需要考虑到教师的教学能力、教学方法、师生关系等方面。

四、教师禁毒宣传语言？

学校禁毒教育宣传语：毒品是人类社会的公害。珍爱生命，拒绝毒品。防毒反毒，人人有责。

有毒制毒创无毒，无毒防毒保净土。

增强学生法律意识，坚决抵制毒品。

五、优美教师语言集览？

　　1、有一首诗最为动人，那就是师恩；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一道风景最为高雅，那就是诗魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

　　2、老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的乐趣。

　　3、老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。

　　4、不眠的夜鹄咕咕地叫着，是谁又燃起一盏明灯——不为虔诚的礼佛，只为担负起时代的重托，老师，您悠悠地剥去流年的华丽外壳，守望着孤独的花开花落。

　　5、老师点亮了他的孤灯，时间刷白了他的青丝，笔尖点亮了他的智慧，爱心彰显了他的伟大。

　　6、星光淡淡，在老的指引下，我们克服万难，大步向前，一次次见证着生命奇迹；月影朦胧，在他的指导下，我们坚定信心努力奋斗，一遍遍迎着生命挑战；云思缱绻，在他的帮助下，我们披荆斩棘，昂首阔步，一回回诠释着生命的意义。

　　7、难以忘记，天犹朦胧，是老师陪我们喊响口号，阔步前行；难以忘怀，夜已深寂，是老师叫我们好好休息，蓄足精力；难以忘却，无时无刻，是老师给我们的无微不至的呵护，让我们倍感温暖和珍惜。

　　8、老师是那么的伟大，对我们没有一丝怨意，在他们心中，我们就是全部。

　　9、老师就像是太阳，永远壮美着花朵的成长，又像是月亮，于高空俯视山高水长。加减乘除算不尽他作出的贡献，诗词歌赋说不完对他的崇敬。

　　10、老师，您走过了芳年的春夏秋冬；一支粉笔，您手握着人生的酸甜苦辣，多少次，您对我们呵护备至，关爱有加。

　　11、老师您是那么的平凡，在三尺讲台上书写的分明是伟大，您压弯的是自己的脊梁，托起的却是明天的太阳。您无限的光芒，洒在清晨清凉的土地上，引发我们无边无际的遐想。

　　12、老师您总是可以窥破我们的谎言，洞察我们的内心，以一种长者之姿严厉地教训着我们。那严厉教训之下的爱却隐藏的极深极深，让我们难以感觉它的存在，请原谅我们的'懵懂和对世事的不安吧。

　　13、老师，您就是前进路上的指明灯，指引我们前进的方向，您早已将您融入到我们心中。

　　14、在我们被现实打击，将梦想揉成团塞进纸筒的时候，是老师您将它轻轻地展开，重新放入我们心中，鼓励我们追逐梦想。

　　15、在我们年少轻狂，叛逆地要狂闯天下的时候，是老师您将我们及时唤醒，让我们真正懂得：“不积跬步，无以至千里”。

六、语言教师的定义？

语言老师是一个很宽泛的定义，从最通俗易懂的角度出发，公立学校、校外培训机构、电台电视台……这些地方可以看作是语言老师的聚集地。

语言老师主要开展汉语普通话发音、声韵格律启蒙、实用表达沟通、逻辑思维训练、母语审美唤醒等方面的教育工作。在全社会打造语言规范化建设的示范标杆，传承语言艺术，彰显文化自信。

七、教师语言礼仪的优点？

给他人留下美好深刻的印象，交到很多好朋友

八、教师语言和教学语言有什么区别？

教师语言是教师平时说话的语言，包括谈话，家访等。教学语言是教师授课时的语言。

九、教师的语言包括哪些？

教师的语言包括说话，身体语言，写字等。教师最主要的语言就是说话，通过说话来讲授知识传授技能，讲授道理。通过说话的方式告诉学生怎样学学什么，如何才能学好，如何实现师生之间的互动以及学生与学生之间的互动。

教师的语言中说话是最重要的语言形式。此外还有老师的板书所写的字作业中的批语都是老师的语言，通过这些语言也可以潜移默化的影响学生的言行举止。

此外还有身体语言，也就是老师说话时的身体所表现出来的一些动作，比如批评时愤怒的样子，高兴时是我做到的样子，这都是教师语言形式的一种。

十、网络语言寄语青年教师？

献给青年教师最好的励志语录

　　1、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

　　2、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

　　3、我愿意是阳光，给学生以期望和光明;我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖;我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。